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Por volta da metade do século XX, ao conhecimento científico da ecologia somou-se um movimento ambientalista voltado, principalmente, para preservação de grandes áreas e ecossistemas intocados pelo ser humano, criando-se parques e reservas. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.
A constatação da inevitável interferência que uma nação exerce sobre outra, por meio de ações relacionadas ao meio ambiente, passa a compor a lista dos temas de relevância internacional.
Os recursos naturais e o meio ambiente não interferem no planejamento político e econômico dos governos.
A preocupação com as questões ambientais em todo o planeta ficou conhecida como globalização econômica.
O caráter de conservação impõe regras ao crescimento, mas instiga a exploração capitalista.
O consumismo não apresenta vínculos com as campanhas em defesa do meio ambiente.
Para compreender a situação das diferentes populações que vivem no Brasil e valorizá-las, é necessário trabalhar aspectos ligados à forma de sua organização social. Acerca desse tema, julgue os itens e assinale a alternativa correta.
I O estudo de dados sobre a presença de diferentes formas de organização social em seus países de origem é o bastante para compreender as características culturais de cada povo que compôs a cultura brasileira.
II A imigração forçada dos africanos escravizados no Brasil caracterizou-se, sobretudo, pelas situações de distanciamento de seus membros do grupo de origem.
III A escola pode valorizar diferentes pontos de vista dos grupos sociais para compreender os processos culturais envolvidos na formação da população brasileira.
Todos os itens estão errados.
Apenas os itens I e II estão certos.
Apenas os itens I e III estão certos.
Apenas os itens II e III estão certos.
Todos os itens estão certos.
A educação contemporânea pode contribuir na instauração da cidadania e da democracia como mediadora do processo de construção histórica. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.
A cidadania é uma qualificação do exercício da própria condição humana. O gozo dos direitos civis, políticos e sociais é a única expressão concreta desse exercício.
Para a educação cidadã o ideal a ser perseguido é um estado de perfeição previamente contido em sua essência.
A finalidade da educação contemporânea é buscar a perfeição do educando na atualização da potencialidade de sua essência.
A educação para a cidadania precisa empenhar-se em expurgar de cada homem as crenças, as fantasias, as ilusões e as paixões que em nada contribuem para o desenvolvimento de uma consciência crítica.
A cidadania é conquistada por meio de um processo educacional automático de humanização e personalização do ser humano.
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