Questões de Pedagogia da Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

Sobre as ações do Orientador Pedagógico na escola, analise as afirmativas a seguir:

I - coordenar e controlar as ações educativas no âmbito da escola;
II - obedecer a uma estrutura vertical de poder;
III - ter uma prática articuladora, dinâmica e consciente de seu papel no processo educativo;
IV - manter um controle sistemático do que foi planejado pela direção da escola.

Estão corretas as afirmativas:

• A.

  I e II, somente;

• B.

  I e IV, somente;

• C.

  II, somente;

• D.

  III, somente;

• E.

  IV, somente.

A Educação de Jovens e Adultos, como modalidade da educação básica, tem as funções de:

• A.

  equalizar, finalizar e qualificar;

• B.

  reparar, equalizar e qualificar;

• C.

  continuar, qualificar e equalizar;

• D.

  continuar, terminar e qualificar;

• E.

  reparar, qualificar e continuar.

Para a manutenção financeira da educação, conta-se, entre outros tributos, com a seguinte contribuição social:

• A.

  Salário Educação;

• B.

  FUNDEB;

• C.

  Imposto Predial e Territorial Urbano;

• D.

  Imposto de Renda;

• E.

  Imposto sobre Grandes Fortunas.

Sobre o ato de aprender, avalie as afirmativas a seguir:

I - aprender é atribuir significado a um determinado conteúdo;
II - aprender é estabelecer relação entre o novo e o desconhecido;
III - aprender é ser capaz de estabelecer generalizações mesmo sem compreensão;
IV - aprender é desenvolver a capacidade de se apropriar do conhecimento;
V - aprender é avançar no conteúdo em função das exigências e dificuldades.

Assinale as afirmativas corretas:

• A.

  I, III e V, apenas;

• B.

  I, IV e V, apenas;

• C.

  II, III e IV, apenas;

• D.

  I, II e IV, apenas;

• E.

  I, III e IV, apenas.

O mundo contemporâneo convive com uma crise de valores, predominando um relativismo moral baseado no interesse pessoal, na vantagem, na eficácia, sem referência a valores humanos.

Nesse contexto a escola deve:

• A.

  revitalizar a formação ética, atingindo as relações que cada um estabelece;

• B.

  distribuir os alunos nas turmas segundo sua diversidade cultural e étnica;

• C.

  influir na formação da cultura dos alunos e homogeneizar seus componentes por valores;

• D.

  capacitar os professores a planejar o currículo oculto, tendo como parâmetro a igualdade cultural;

• E.

  redimensionar a escola da comunidade para atacar de frente a descrença na força da escola.

As seguintes ações devem ser tomadas na organização e gestão da escola, exceto:

• A.

  promover as condições e os recursos necessários ao funcionamento da escola e do trabalho em sala de aula;

• B.

  garantir a realização da aprendizagem para todos os alunos;

• C.

  promover a participação das pessoas no trabalho escolar, além de avaliar e acompanhar essa participação;

• D.

  criar um ambiente propício à participação plena no processo social escolar dos profissionais, alunos e seus pais;

• E.

  estimular os governantes a participar nas ações coletivas destinadas a atender aos alunos carentes das comunidades vizinhas.

Na relação a seguir estão listados os elementos constitutivos do Projeto Pedagógico, com exceção de um. Assinale-o:

• A.

  as finalidades da escola;

• B.

  a estrutura administrativa e pedagógica;

• C.

  a gestão hierárquica e centralizadora;

• D.

  o currículo e o processo de decisão;

• E.

  a avaliação.

Sobre a finalidade do Projeto Pedagógico assinale a opção incorreta:

• A.

  resgatar a intencionalidade da ação, possibilitando a (re) significação do trabalho;

• B.

  ser um instrumento de transformação da realidade, resgatando o poder da coletividade;

• C.

  ser um referencial para o caminhar coletivo, somando vozes em torno de uma proposta comum;

• D.

  ser um canal de participação coletiva, superando práticas autoritárias e / ou individualistas;

• E.

  formar líderes que definirão as principais metas a serem alcançadas pelos demais participantes.

O Projeto Pedagógico é uma necessidade das escolas e um excelente instrumento para a implementação de suas ações. Uma característica básica do Projeto Pedagógico é:

• A.

  atuar como um instrumento regulador das atividades da escola segundo a Lei de Diretrizes e Bases;

• B.

  servir como um instrumento nas escolas públicas para nortear as ações dos componentes da comunidade escolar;

• C.

  ser conhecido pela comunidade como um recurso de gestão administrativa e financeira da escola;

• D.

  servir como um referencial que cobre das autoridades e da comunidade as exigências construídas pelos agentes sociais;

• E.

  ser um documento construído e vivenciado no processo educativo, que busca um compromisso coletivo.

A criança passa da fase de operações concretas para a fase de operações formais por volta de 11 / 12 anos. Nesta fase, segundo Piaget, a base biológica do desenvolvimento mental estaria no enriquecimento das "vias associativas" do córtex cerebral.

Ao montar seu planejamento, o professor, consciente desse processo, deve se preocupar com:

• A.

  o conteúdo específico da disciplina;

• B.

  as atividades envolvendo experiências de vida;

• C.

  a seleção de recursos adequados à disciplina;

• D.

  as atividades de campo;

• E.

  a avaliação do conteúdo da disciplina.