Questões de Psicologia

Acerca da gestão do conhecimento e da gestão por competências, julgue os itens seguintes.

A gestão por competência já está consolidada como novo modelo para gestão de pessoas na maior parte da administração pública federal, entretanto ainda é pouco difundida no setor privado e em alguns segmentos específicos do setor público, como nas empresas públicas e sociedades de economia mista.

• C. Certo
• E. Errado

Uma das propostas de Chrispino (Gestão do conflito escolar: da classificação dos conflitos aos modelos de mediação, 2007, p. 24) para estimular a disciplina na escola, é a introdução da mediação de conflitos no currículo escolar. Segundo o autor, esta seria uma forma para que os alunos

• A.

  deixem de explicitar suas divergências para se concentrarem nas aulas.

• B.

  construam uma visão negativa dos conflitos e deixem de lado suas diferenças.

• C.

  entendam que o conflito não precisa fazer parte da vida escolar e o evitem.

• D.

  construam um sentimento mais forte de cooperação e fraternidade na escola.

• E.

  aceitem mais naturalmente a autoridade dos professores e se comportem.

Considere as afirmativas abaixo acerca da segurança e da saúde no ambiente de trabalho.

I - Riscos para a segurança são aqueles aspectos do ambiente de trabalho que têm potencial de causar um acidente imediato e/ou violento a um empregado.

II - Dentre os fatores de risco para a saúde e segurança ligados ao estilo de vida do empregado, estão o tabagismo e o uso incorreto do cinto de segurança.

III - Os índices mais altos de acidentes do trabalho são encontrados entre trabalhadores homens, maiores de 35 anos.

IV - O estresse no trabalho é considerado um problema de saúde no trabalho e é diretamente proporcional ao controle que o trabalhador tem sobre seu trabalho e inversamente proporcional às demandas que lhe são feitas.

Estão corretas as afirmativas

• A. I e II, apenas.
• B. I e II, apenas.
• C. II e III, apenas.
• D. I, II e III, apenas.
• E. I, II, III e IV.

Sobre o recrutamento de pessoas nas organizações, é correto afirmar que o

• A. recrutamento interno é mais eficaz que o recrutamento externo em uma organização.
• B. recrutamento interno afeta negativamente a motivação dos atuais empregados da organização.
• C. recrutamento interno é considerado um fator de aumento de absenteísmo em uma organização.
• D. recrutamento externo renova a cultura organizacional e aumenta o capital intelectual.
• E. recrutamento externo possui gastos menores que o recrutamento interno em uma organização.

A conversão do conhecimento

• A.

  tácito em tácito engendra o conhecimento conceitual.

• B.

  individual em social resulta no conhecimento estruturado.

• C.

  explícito em explícito gera o conhecimento sistêmico.

• D.

  explícito em tácito dá origem ao conhecimento compartilhado.

• E.

  tácito em explícito produz o conhecimento operacional.

Acerca da gestão do conhecimento e da gestão por competências, julgue os itens seguintes.

A maneira como as empresas geram, difundem e alavancam o potencial intelectual, gerando vantagem competitiva para a organização, caracteriza a gestão do conhecimento.

• C. Certo
• E. Errado

A partir de 2007, muitas mudanças foram introduzidas ao Saresp, de modo a torná-lo cada vez mais adequado tecnicamente às características de um sistema de avaliação em larga escala (Matrizes de referência para avaliação: documento básico, 2009, p.7). Uma dessas mudanças foi

• A.

  desvincular as habilidades avaliadas no Saresp das avaliadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica – Saeb.

• B.

  definir, para cada região do território nacional, uma matriz básica de referência para a educação.

• C.

  estimular que cada escola elabore, em conjunto com a comunidade, a sua Proposta Curricular de referência.

• D.

  alterar o currículo do Ensino Fundamental e Ensino Médio com base nas necessidades de cada comunidade escolar.

• E.

  pré-testar os itens das provas, para conseguir instrumentos dotados de mais qualidade métrica.

Qual das definições abaixo indica a posição da psicodinâmica do trabalho?

• A. O trabalho é delimitado pelo tempo-espaço, implicando a atividade exercida no seio do lugar de trabalho e no limite do expediente, ao menos que nas atividades em que esses limites são claramente estabelecidos.
• B. O trabalho é, antes de mais nada, investimento pulsional, o que significa que existe a possibilidade de o trabalhador não se implicar no trabalho que realiza, reservando seu investimento para sua vida pessoal.
• C. O trabalho inclui tudo o que implica o ato de trabalhar, abarcando a mobilização da inteligência, o engajamento do corpo, a capacidade de refletir, interpretar e reagir às situações, e o poder de sentir, pensar e inventar.
• D. O trabalho é um meio para um fim, ou seja, a forma de garantir subsistência, conforto e status social, sendo tão mais saudável quanto melhor for o custo-benefício do trabalho para o trabalhador.
• E. O trabalho reflete a responsabilidade que uma pessoa tem de utilizar seus talentos e suas competências para melhorar a produtividade da sociedade e garantir a estabilidade financeira pessoal e familiar.

Na pesquisa psicológica, o controle e manipulação das variáveis são fundamentais em uma boa pesquisa. Uma variável é qualquer característica que possa variar através das pessoas ou das situações e que pode ser de diferentes níveis ou tipos. Sobre variáveis, é correto afirmar que

• A. a variável independente é a medida produzida por outra variável.
• B. a variável dependente é aquela que o experimentador manipula ou controla.
• C. uma variável contínua pode assumir qualquer valor em um intervalo dado.
• D. a temperatura e a altura de uma pessoa são exemplos de variáveis discretas.
• E. uma variável pode ser considerada extrínseca quando não afeta a variável dependente.

Acerca da gestão do conhecimento e da gestão por competências, julgue os itens seguintes.

De acordo com a política nacional de desenvolvimento de pessoal do governo federal, as competências requeridas dos servidores devem conformar-se com o plano plurianual e os objetivos das instituições.

• C. Certo
• E. Errado