Questões de Psicologia

Acerca do comportamento de indivíduos, grupos e organizações, julgue os itens subsequentes.

O desempenho de uma equipe ou grupo é prejudicado pela facilitação social, isto é, pela atenção dedicada por outros membros do grupo quando a tarefa realizada por um dos componentes desse grupo é simples e facilmente aprendida.

• C. Certo
• E. Errado

Atualmente, as organizações estão tentando melhorar as suas comunicações internas e externas, devido ao grande número de problemas gerados pela inadequação dessas comunicações. Qual é o procedimento recomendado na tentativa de maximizar a eficácia da comunicação organizacional?

• A. Utilizar linguagem técnica na elaboração de relatórios e e-mails.
• B. Usar de forma correta e constante o processo de retroação.
• C. Distanciar-se do mundo dos colaboradores.
• D. Aumentar o grau de entropia do sistema organizacional.

Quando uma aprendizagem anterior tem uma influência negativa sobre a retenção de uma nova informação, dizemos que ocorreu uma interferência de aprendizagem chamada:

• A.

  Proativa;

• B.

  Retroativa;

• C.

  Relacional;

• D.

  Transferencial;

• E.

  Icônica.

A entrevista investigativa possui sua fundamentação teórica baseada em pesquisas empíricas da área

• A.

  da Psicologia Junguiana.

• B.

  da Psicologia Cognitiva.

• C.

  da Bioética.

• D.

  do Psicodrama.

• E.

  do Transculturalismo.

A comunicação tem quatro funções básicas dentro de um grupo ou de uma organização:

• A.

  controle, motivação, expressão emocional e informação.

• B.

  comprometimento, semântica, feedback e decodificação.

• C.

  formal, informal, entendimento e expressão.

• D.

  vertical, horizontal, não verbal e oral.

• E.

  emissão, recepção, clareza e canal.

Christophe Dejours ocupa-se de questões relativas à relação entre saúde mental e o trabalho e aponta patologias decorrentes das novas formas de trabalho, dentre elas, as que fazem com que, em situações relativas à organização do trabalho, o adulto não consiga mais distinguir aquilo que é bom do que é ruim, o que é justo do que é injusto, e mesmo aquilo que é verdade daquilo que é falso na própria natureza do trabalho. Tal descrição corresponde aos transtornos de

• A.

  sobrecarga.

• B.

  contexto.

• C.

  emoção.

• D.

  cognição.

• E.

  percepção.

Os padrões culturais das organizações moldam os comportamentos, dão sentido aos pensamentos e canalizam as emoções, sendo, pois, mecanismos de controle organizacional.

Teorias baseadas em traços de personalidade visam determinar as características pessoais de bons líderes.

• C. Certo
• E. Errado

A análise dos cargos visa ao conhecimento das características, habilidades e aptidões que precisam ter os seus ocupantes, para melhor administrá-los. Em função de seu objetivo, qual é a principal finalidade da análise ocupacional?

• A. Visa racionalizar a execução da tarefa e instrumentar a realização do homem ao trabalho.
• B. Tem por finalidade adaptar o homem ao trabalho, eliminando os indivíduos bem dotados.
• C. Refere-se apenas ao estudo psicológico do cargo.
• D. Visa somente à análise de execução do cargo.

Para Winnicott, no decorrer do desenvolvimento psíquico normal, a adaptação ativa que a mãe propicia, procurando atender às necessidades que variam de acordo com as diferentes etapas do desenvolvimento, nutre o potencial criativo da criança. Isso origina uma prontidão para a alucinação. O amor e a compreensão proporcionam a identificação da mãe às necessidades do bebê, a ponto de ela fornecer-lhe algo além do alimento, que é a possibilidade de usar criativamente seu potencial para alucinar o seio provedor. A repetição dessa experiência desencadeia a habilidade do bebê em usar o recurso da ilusão, sem a qual é impossível o contato entre a psique e o meio ambiente. Isso permite que o bebê construa, nesse espaço de ilusão propiciado pela mãe, algo que o console e lhe dê conforto, chamado de:

• A.

  Objeto significante;

• B.

  Falso self;

• C.

  Self verdadeiro;

• D.

  Objeto transicional;

• E.

  Enquadre de defesa.

As críticas que se fazem ao teste de inteligência Standford- Binet estão relacionadas nas alternativas a seguir, À EXCEÇÃO DE UMA. Assinale-a.

• A. Mede habilidades mentais diferentes para cada idade.
• B. A personalidade e as emoções do sujeito influem na pontuação.
• C. Trabalha com experiências vinculadas a uma cultura universal e variada.
• D. Mede uma habilidade atual, e não uma capacidade inata.