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Tendo em vista que, em 2003, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) estabeleceu que os instrumentos de mensuração psicológica devem seguir padrões técnicos objetivos, julgue os itens de 141 a 144, concernentes a avaliação psicológica.
Os testes psicométricos baseiam-se na teoria da medida e, especificamente na psicometria, fazem uso de números para descrever os fenômenos psicológicos, ao passo que os testes impressionistas (projetivos e expressivos), ainda que se utilizem de números, fundamentam-se na descrição linguística.
Com relação à entrevista em psicologia, julgue os itens seguintes.
A entrevista pode ser considerada uma técnica, porque há interação bidirecional entre duas ou mais pessoas com um propósito previamente fixado, no qual o entrevistador procura saber o que acontece com o entrevistado, procurando agir conforme esse conhecimento.
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Ainda acerca de avaliação de desempenho, julgue os itens subsequentes.
O sucesso da avaliação por objetivos independe da correta aplicação da teoria de liderança situacional.
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Com referência à pesquisa e intervenção em organizações, julgue os itens seguintes.
O questionamento você gosta do seu trabalho?, utilizado pelo psicólogo organizacional, tem validade de construto, para pesquisar a satisfação no trabalho.
Um professor pergunta a um colega se os adolescentes que deixaram de lidar na infância com relações de autoridade estão perdidos para a moralidade. Para ele, esse é um processo irreversível. O colega responde, acertadamente, que
sim, porque essa é uma ideia determinista, válida para explicar o ser humano.
sim, pois a psicologia postula que os eventos da infância são de fato determinantes.
sim, porque o homem tende sempre a ser regido por uma variável instrumental.
não, porque o processo educativo é uma constante na vida dos indivíduos.
não, porque a moralidade é multideterminada, não se atendo a uma única causa.
Tendo em vista que, em 2003, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) estabeleceu que os instrumentos de mensuração psicológica devem seguir padrões técnicos objetivos, julgue os itens de 141 a 144, concernentes a avaliação psicológica.
As inúmeras ferramentas usadas em avaliação psicológica prestam-se apenas à aplicação de testes que ajudam o psicólogo a traçar um perfil mais preciso dos profissionais em processos seletivos.
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Ainda acerca de avaliação de desempenho, julgue os itens subsequentes.
A avaliação por competências no formato 360 graus é pouco utilizada como suporte no desenvolvimento de pessoal e carreira, visto que a efetividade desse tipo de avaliação demanda alto grau de maturidade das equipes.
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Acerca do comportamento humano nas organizações, julgue os itens subsequentes.
Em um processo de comunicação entre dois colegas de trabalho, a utilização de estratégia de defesa, sem motivo aparente, representa tensão ou ansiedade em relação à comunicação oral ou escrita.
Considere:
I. Coletar, via provas, dados referentes ao nível de desempenho dos alunos em diferentes disciplinas e séries.
II. Buscar, via questionários, informações contextuais sobre os alunos, as turmas, os professores, os diretores e as escolas que permitam identificar os fatores associados ao desempenho desses alunos.
III. Avaliar o universo ou apenas uma amostra representativa do alunado em diferentes séries e disciplinas do ensino fundamental e do ensino médio.
IV. Universalizar o acesso à escola.
V. Ampliar a equidade e a eficiência do sistema educacional.
As principais características dos sistemas de avaliação da Educação Básica, com base no acima descrito, são apresentadas APENAS em
I e II.
I e III.
I, II e III.
II e IV.
III, IV e V.
No que concerne a neuroses, perversões e psicoses, julgue os itens a seguir.
Para Lacan, o neurótico não tem compromisso com o que enuncia.
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