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Psicologia - Psicologia Organizacional - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2011
Acerca do comportamento humano nas organizações, julgue os itens subsequentes.
Os psicólogos organizacionais e do trabalho devem procurar entender as forças individuais que cada pessoa pode agregar à equipe, para escolher os membros e alocar as atribuições de trabalho que se ajustem aos estilos preferidos de cada membro.
Duas professoras estudavam como aprender e ensinar competências e uma delas queria um exemplo de competências atitudinais. A outra respondeu: As competências atitudinais dizem respeito às atitudes que precisamos ter diante da atividade argumentativa, notadamente ao respeito à ética que qualquer debate sério requer. Entendeu?
A professora ouviu e disse que sim, que competências atitudinais envolvem, por exemplo,
encontrar, interpretar e buscar informações capazes de solucionar nossos problemas; saber investigar dados para se situar diante do que se quer conhecer; avaliar se os conhecimentos assim obtidos alcançaram os fins propostos.
ouvir, respeitar e responder às ideias e argumentos dos outros; apresentar claramente as suas ideias, justificando-as de maneira sistemática; aceitar que suas ideias e argumentos sejam discutidos e avaliados pelos outros.
conhecer o significado dos conceitos empregados nas diferentes disciplinas do currículo escolar; utilizar adequadamente o vocabulário das várias matérias.
analisar textos e sintetizá-los; conseguir interpretar os textos lidos; elaborar exposições adequadas, articulando as principais ideias do texto.
levantar hipóteses e deduzir conclusões, analisar parte e todo, estabelecer comparações, realizar análises e sínteses, ordenar e classificar do maior para o menor e vice-versa.
Julgue os itens seguintes, acerca das concepções de sublimação segundo Freud.
A cultura é o resultado da restrição e do adiamento da gratificação pulsional. Desse modo, o prazer está associado à sublimação.
Psicologia - Psicologia Organizacional - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2011
Julgue os itens de 86 a 91, referentes a avaliação de desempenho.
A avaliação de desempenho dos funcionários, quando realizada pelo gestor, resulta em maior liberdade e flexibilidade, pois o gestor é o profissional detentor de conhecimento especializado para elaborar e desenvolver um plano sistemático de avaliação do pessoal a ele subordinado.
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Acerca do comportamento humano nas organizações, julgue os itens subsequentes.
Aquele que exige que os prazos finais sejam mantidos para garantir que todos os compromissos sejam cumpridos exerce o papel de impulsionador em sua equipe de trabalho.
Para desenvolver uma proposta pedagógica baseada na solução de problemas, o professor precisa adotar algumas premissas, entre as quais:
I. O problema deve ter relação direta com o conteúdo a ser aprendido.
II. A solução do problema deve ser logicamente derivada do problema.
III. Os problemas devem ser apenas de natureza perceptiva ou conceitual.
IV. A solução para o problema deve ser uma e apenas uma.
Está correto o que se afirma APENAS em
I e II.
I e III.
II e III.
II e IV.
III e IV.
Julgue os itens seguintes, acerca das concepções de sublimação segundo Freud.
O recalque mecanismo básico das psicoses que dificulta o engajamento do sujeito no campo social pode resultar do prazer pulsional que não pôde ser sentido como tal e que não foi sublimado.
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Julgue os itens de 86 a 91, referentes a avaliação de desempenho.
O instrumento de avaliação denominado método de escalas gráficas foi criado com o objetivo de se evitarem a subjetividade e a generalização características do método conhecido como escolha forçada.
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Acerca do comportamento humano nas organizações, julgue os itens subsequentes.
Uma comparação de equidade ocorre sempre que as organizações estabelecem recompensas intrínsecas e extrínsecas.
A cada dia que passa, mais a tecnologia se faz presente no cotidiano de crianças e adolescentes, seja em centros urbanos seja no interior do País. Uma das principais mudanças que ela trouxe pode ser vista
na insegurança ocasionada pelo pouco contato social com o grupo de mesma idade.
na precariedade das relações familiares, marcadas pelo descaso e pelo desrespeito.
na impossibilidade de pautar a conduta nos valores da cultura à qual pertencem.
no maior domínio da escrita, que se aprimora em função de corretores de texto.
no relacionamento mantido com o grupo de amigos e na maneira de se divertir.
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