Questões de Psicologia do ano 0000

O conceito de competência individual citado na obra de Megatrends 2000 refere-se a:

• A.

  Articulação do conhecimento associado a sua contextualiza-ção e adequação de ferramentas que separem e acusem o conhecimento permanente.

• B.

  Processo de aprender a lidar com o estranho, o diferente e vê-lo exatamente e apenas diferente, isentando esta visão de va-lores e moralismos.

• C.

  Tarefa quase sagrada que o indivíduo tem de buscar inces-santemente seu desenvolvimento.

• D.

  Desenvolvimento de habilidades muito antigas, que imersa no modernismo, perdeu as suas características, mas retorna a-madurecida e abrangente.

Qual o conceito de Modelo Sinérgico para os grupos poderem estabelecer pontos fracos e fortes, em termos de competência e interação?

• A.

  Momento final do trabalho em que se faz a devolutiva do processo.

• B.

  Levar o grupo a perceber os aspectos baixos, analisando as suas forças e fraquezas, não só internamente como também em relação às outras equipes da organização com as quais interage.

• C.

  Levar o grupo a distinguir o modelo clássico de estruturação de equipes por meio da divisão de tarefas, da hierarquização, normatização, controle e informações mínimas.

• D.

  Compreensão do papel da equipe após aderir a missão e aos objetivos da organização.

Segundo Marco Antonio Salomão, as equipes se caracterizam por:

• A.

  Trabalharem sobre o mesmo "quadradinho" organizacional.

• B.

  Por praticarem atividades comuns, com objetivos individuali-zados.

• C.

  Desenvolver habilidades individuais.

• D.

  Resultados e interatividade.

Segundo Octávio Paulo Manso Bastos, no capítulo Diagnós-tico e Avaliação de T & D: Processo de T & D, o levantamento de necessidades de treinamento está pautado em qual se-qüência para se afastar as eventuais resistências a elabora-ção de um diagnóstico?

• A.

  Planejamento da pesquisa, meios de levantamento e diagnós-tico.

• B.

  Meios de levantamento, mudança nos programas de trabalho e diagnóstico.

• C.

  Análise operacional, diagnóstico e análise individual.

• D.

  Seleção e organização do conteúdo do treinamento, execução e avaliação.

O que é desempenho de papéis para Idalberto Chiavenatto?

• A.

  Mudança planejada da cultura da organização.

• B.

  Crescimento profissional das pessoas ao longo do tempo.

• C.

  Ato intencional de fornecer meios para o auto-desenvolvimento.

• D.

  Agir de acordo com as atividades e comportamentos requeri-dos pelos cargos que ocupam.

No estudo de funções de determinado cargo, realiza-se o levantamento de medida de qualidade da execução que um cargo requer. Segundo Agostinho Minicucci, a isso damos o nome de:

• A.

  Levantamento de interesses.

• B.

  Análise do desempenho.

• C.

  Quociente de desempenho.

• D.

  Análise organizacional.

Segundo Ana Maria Gonçalves e Susan C. Perpétuo, o conceito de dinâmica de grupo seria:

• A.

  Aceitar as inovações como resposta à necessidade e ao desejo de conhecer melhor as pessoas.

• B.

  Possibilidade de criação do novo.

• C.

  Meio utilizado para que os grupos ampliem seu conhecimento pessoal, facilitem o relacionamento e solucionem conflitos.

• D.

  Algo a ser feito de forma aleatória por pessoas que não con-sigam identificar limitações e as amplitudes de seus objetivos.

Num roteiro de entrevista de seleção, devemos seguir uma ordem lógica, estipulando percentuais de tempo a ser gasto com cada etapa. Qual das alternativas abaixo está correta, na seqüência a ser seguida, bem como o percentual de tempo a ser gasto?

• A.

  Histórico profissional (50% do tempo), histórico educacional (10% do tempo), histórico familiar (10% do tempo) e ajusta-mento social (30% do tempo).

• B.

  Histórico familiar (40% do tempo), histórico profissional (10% do tempo), ajustamento social (40% do tempo) e histórico e-ducacional (10% do tempo).

• C.

  Ajustamento social (50% do tempo), histórico profissional (30% do tempo), histórico familiar (10% do tempo) e histórico educacional (10% do tempo).

• D.

  Histórico profissional (40% do tempo), histórico educacional (20% do tempo), histórico familiar (20% do tempo) e ajusta-mento social (20% do tempo).

Qual deve ser o pensamento inicial do entrevistador antes de iniciar a entrevista de seleção?

• A.

  Sobre o que e até onde se deseja medir.

• B.

  Histórico educacional do candidato.

• C.

  Sobre o esquema de desenvolvimento da empresa.

• D.

  O ajustamento social atual do entrevistado.

A aprendizagem não se dá somente pelo desenvolvimento do raciocínio, mas igualmente pela emoção, pelo afeto, intuição, vontade e simbólico. Segundo Rubens Alves, somente aprendemos:

• A.

  Aquilo que queremos.

• B.

  Aquilo que nos dá prazer e é a partir de sua vivência que surge a agressividade e a vontade de reter o conhecimento.

• C.

  Aquilo que é apenas percebido como instrumento que visa o cumprimento de um papel pedagógico em nossas vidas.

• D.

  Aquilo que nos dá prazer e a partir de sua vivência que surge a disciplina e a vontade de aprender.