Questões de Psicologia do ano 2003

Bolsa de empregos é um

• A.

  processo de seleção que visa a identificar o melhor candidato para uma vaga.

• B.

  organismo governamental ou sindical destinado a centralizar informações sobre os empregados disponíveis no mercado de trabalho.

• C.

  reflexo do mercado globalizado, que proporciona aos candidatos desempregados escolherem a melhor oportunidade de emprego existente no mercado de trabalho.

• D.

  mecanismo de recrutamento interno.

• E.

  conjunto de oportunidades de trabalho existente no mercado de trabalho.

O recrutamento corresponde ao processo pelo qual a organização

• A.

  atrai candidatos do mercado de recursos humanos para abastecer seu processo seletivo.

• B.

  mantém contato com o mercado de trabalho para realizar pesquisas de satisfação dos seus empregados.

• C.

  investe na sua imagem para adquirir conhecimentos sobre sua performance perante o ambiente externo.

• D.

  busca identificar o potencial dos candidatos presentes por meio da aplicação de testes psicológicos.

• E.

  procura identificar as necessidades dos seus clientes.

O principal cuidado a ser observado no emprego de testes psicomotores é verificar se

• A.

  existem normas de classificação para grupo.

• B.

  os aparelhos estão calibrados.

• C.

  o candidato entendeu as instruções.

• D.

  podem ser usados em conjunto com outros testes.

• E.

  foram validados para o cargo.

São exemplos de testes de personalidade:

• A.

  G.36, D.48, Pfister e CIA.

• B.

  Raven, PMK, Wartegg e INV.

• C.

  Zulliger, TAT, Pfister e PMK.

• D.

  Wartegg, Figura Humana, Raven e G.36.

• E.

  Raven, D.48, INV e Árvore.

As técnicas expressivas NÃO podem ser consideradas como testes psicológicos porque

• A.

  não supõem uma situação padronizada para o sujeito, nem possibilitam uma avaliação quantitativa por parte do psicólogo.

• B.

  não supõem uma situação padronizada para o sujeito, embora possibilitem uma avaliação quantitativa.

• C.

  supõem uma situação padronizada para o sujeito, mas não possibilitam uma avaliação por parte do psicólogo.

• D.

  supõem uma situação padronizada para o sujeito e possibilitam uma avaliação quantitativa por parte do psicólogo.

• E.

  supõem uma situação padronizada para o sujeito e possibilitam uma avaliação quantitativa por parte do psicólogo, além do que as medidas de precisão têm valores muito baixos.

Ao comparar a entrevista psicológica aberta com a anamnese, pode-se concluir que

• A.

  na primeira existe um campo não configurado, enquanto na segunda existe um campo configurado.

• B.

  na primeira o entrevistador controla e dirige o campo, enquanto na segunda o entrevistador controla o campo e o entrevistado o dirige.

• C.

  as duas partem da premissa de que o paciente conhece sua vida e está capacitado a fornecer dados sobre ela.

• D.

  a finalidade da primeira é investigar e atuar sobre parte da personalidade do entrevistado e a da segunda é compilar os dados sobre este.

• E.

  as duas envolvem uma observação objetiva das condutas do entrevistado, no decorrer da entrevista.

A concepção psicanalítica da personalidade, entre outros aspectos, enfatiza

• A.

  existencialismo e psicodinâmica.

• B.

  livre arbítrio e psicodinâmica.

• C.

  psicodinâmica e fenomenologia.

• D.

  humanismo e psicodinâmica.

• E.

  psicodinâmica e determinismo.

Cultura organizacional é

• A.

  um modo peculiar de interagir entre as pessoas que provoca a aceitação do conflito pré-existente pelos novos membros do grupo recentemente admitidos.

• B.

  um conjunto de procedimentos editados pela área de recursos humanos da organização, que visa a garantir que as tarefas sejam cumpridas no prazo e com a qualidade especificados pela alta direção.

• C.

  a maneira costumeira ou tradicional de pensar e fazer as coisas, compartilhada por todos os membros da organização, sendo que os novos membros deverão aprender e concordar com essa maneira para serem aceitos nos serviços da organização.

• D.

  a explicitação de alguns aspectos informais, como percepções, sentimentos, atitudes e valores, que permeiam as relações de cada equipe de trabalho de uma organização.

• E.

  o processo planejado de interação do grupo de trabalho atual, que visa a agregar valor aos produtos e serviços oferecidos pela organização.

Na organização, os grupos de liderança informal emergem quando o líder

• A.

  "vende sua decisão" aos subordinados.

• B.

  permite a mais ampla liberdade aos seus subordinados.

• C.

  apresenta uma decisão provisória, sujeita a mudanças.

• D.

  permite que os subordinados funcionem exclusivamente em limites definidos.

• E.

  apresenta idéias e permite questionamentos.

Uma das principais classificações das teorias da motivação direciona-se ao entendimento de como a motivação influencia o desempenho no trabalho. As distinções são feitas com base nas teorias de conteúdo e processo. As abordagens de conteúdo concentram-se no

• A.

  "objeto" da motivação.

• B.

  "como" da motivação.

• C.

  "tempo" da motivação.

• D.

  "estímulo" da motivação.

• E.

  "ponto" indicador.