Questões de Psicologia do ano 2005

Birman (In: Cirino, 2001) considera que o sujeito é "infantil por vocação", uma vez que o infantil revela sua posição de desamparo frente à "exigência de trabalho da pulsão". Esse estudioso chegou a essa conclusão:

• A.

  a partir de M. Klein, que afirma que a criança vivencia um complexo de Édipo precoce.

• B.

  a partir de M. Klein, que propõe a posição depressiva da criança como estruturante do psiquismo adulto.

• C.

  a partir de Freud, que diz, após 1920, que o infantil é o que não pode ser erotizado e que é regulado por um além do princípio do prazer.

• D.

  a partir de Freud, que, nos seus estudos sobre a sexualidade infantil, propõe a característica "perversa polimorfa" da criança.

O desejo foi repensado por Lacan, a partir de Freud, como uma dimensão da experiência subjetiva, e, como tal, constitutivo do sujeito. O desejo, como cerne da mediação analítica, é estudado por Lacan, nos vários modos descritos abaixo, EXCETO:

• A.

  O desejo como identidade.

• B.

  O desejo como interpretação.

• C.

  O desejo como desejo do analista.

• D.

  O desejo como desejo de reconhecimento.

As afirmativas a seguir se referem a uma determinada abordagem teórica e suas implicações na educação:

• "A aprendizagem é um processo de atualização de estruturas cognitivas pré-formadas, mediante a organização e reorganização do campo perceptivo".
• "O indivíduo é ativo nesse processo (de aprendizagem) e o meio ambiente passivo, uma vez que o indivíduo é que, mediante suas estruturas, impõe uma organização e reorganização perceptual a esse meio". (Cunha Coutinho e Moreira, 1997)

A abordagem teórica a que se referem as afirmativas é:

• A.

  Teoria da Gestalt.

• B.

  Teoria Comportamentista.

• C.

  Teoria Interacionista de Wallon.

• D.

  Teoria Interacionista de Jean Piaget.

Segundo Bergeret (1998), o testemunho visível da maneira como, basicamente, uma pessoa se estrutura em termos psíquicos denomina-se:

• A.

  personalidade.

• B.

  mecanismos de defesa.

• C.

  sintoma.

• D.

  caráter.

• E.

  normalidade.

De acordo com Bergeret (1998), pode-se captar com segurança a estrutura de personalidade de uma pessoa através do registro de observações sobre os seguintes comportamentos:

• A.

  reações episódicas mórbidas.

• B.

  múltiplas respostas de natureza ontogenética.

• C.

  reações psicossomáticas precoces.

• D.

  respostas projetivas em forma de alucinações.

• E.

  atitudes repetitivas diante da realidade.

A respeito de técnicas de dinâmica de grupo, julgue os itens que se seguem. As interações confrontativas entre os membros de um grupo são sempre contraprodutivas para a evolução da técnica de dinâmica de grupo adotada.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere a técnica e procedimento de entrevistas para admissão ao trabalho, julgue os itens subseqüentes. A comparação entre candidatos avaliados ao final de uma seqüência de entrevistas deve ser evitada para valorizar a individualidade de cada um e as contribuições únicas que poderão oferecer à empresa, cada um a seu modo.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere a técnica e procedimento de entrevistas para admissão ao trabalho, julgue os itens subseqüentes. A seleção eficaz de estímulos a serem apresentados na entrevista para a obtenção de respostas úteis ao processo seletivo depende do grau de conhecimento que o entrevistador tem do cargo e de suas peculiaridades.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere a técnica e procedimento de entrevistas para admissão ao trabalho, julgue os itens subseqüentes. A entrevista deve se limitar à investigação de aspectos da história e da competência profissional do candidato, enquanto instrumentos padronizados devem investigar aspectos como personalidade, liderança e humor.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere a técnica e procedimento de entrevistas para admissão ao trabalho, julgue os itens subseqüentes. Entrevistadores iniciantes, com pouco treinamento em habilidades para formular perguntas, provavelmente terão maior sucesso conduzindo entrevistas diretivas que entrevistas estruturadas.

• C. Certo
• E. Errado