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A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir.
As dinâmicas de grupo constituem importante aliado do professor no processo de ensino, visto que o emprego desse tipo de metodologia propicia estimular a inteligência dos educandos em situações cooperativas entre alunos.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir.
A assimilação e a acomodação equivalem a mecanismos ou ações que possibilitam ao indivíduo a aprendizagem de qualquer conteúdo, visto que formam a base da inteligência humana.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir.
A inteligência corresponde ao conjunto de mecanismos que o indivíduo utiliza para mudar e se adaptar ao ambiente.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir.
Para Piaget, o pensamento constitui a base que sustenta a aprendizagem, visto que corresponde ao modo como a inteligência se manifesta.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir.
Segundo Piaget, o processo da equilibração é essencial para a atividade cognitiva, visto que, por meio dele, o indivíduo assimila os conteúdos das experiências vividas.
A respeito da epistemologia genética de Jean Piaget, julgue os itens a seguir.
De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, os estágios de desenvolvimento cognitivo são interdependentes e contribuem para a qualidade da aprendizagem humana.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir.
A motivação extrínseca para a aprendizagem evidencia o quanto o aprendizado pode ser valoroso para o indivíduo.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens a seguir.
A maior parte dos teóricos da aprendizagem considera que a memória humana tem uma organização hierárquica.
A denominação distúrbios afetivos é aplicada a um grupo de doenças mentais que apresenta uma alteração primária da afetividade da qual, de uma forma ou de outra, parecem decorrer todos os demais sintomas. O tono afetivo é do tipo especial, variando entre os pólos
superior e inferior.
atividade e passividade.
alegria e tristeza.
aceitação e depressão.
depressão e motivação.
O indivíduo afirma que não odeia o professor e que, ao contrário, é o professor quem o odeia.
Trata-se do mecanismo de defesa em que ocorre a atribuição de um impulso perturbador a outra pessoa, mecanismo este denominado de
formação de reação.
projeção.
regressão.
sublimação.
negação.
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