Questões de Psicologia do ano 2020
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O DSM-V informa que, em transtorno de pânico, a presença de ataque de pânico está inclusa nos critérios diagnósticos, e o ataque de pânico não é usado como especificador. Um surto abrupto de medo ou de desconforto intenso que alcança um pico em minutos e durante o qual ocorrem quatro (ou mais) dos seguintes sintomas:
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A) ruminações; dores generalizadas no corpo; perda de visão e pensamentos intrusivos.
B) ruminações; dor de cabeça; enjoos e alucinações.
C) delírios; dor de cabeça; enjoos e pensamentos recorrentes.
D) tremores ou abalos; sudorese; sensações de falta de ar ou sufocamento e parestesias.
E) pesadelos; alucinações; fortes dores estomacais e dor de cabeça.
O DSM-V indica, no relato das características diagnósticas, que o transtorno por uso de álcool é definido por um agrupamento de sintomas comportamentais e físicos, os quais podem incluir abstinência, tolerância e
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A) palpitações.
B) alucinações.
C) sudoreses.
D) fissura.
E) desmaios constantes.
A visão psicodinâmica do trabalho busca a articulação das três racionalidades do trabalho: a racionalidade em relação à produção, a racionalidade em relação ao mundo social e a racionalidade com relação à
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A) criatividade e ao mundo operacional.
B) doença e ao mundo laboral.
C) saúde e ao mundo singular subjetivo.
D) subjetividade e ao surgimento de doenças mentais.
E) doença e ao mundo objetivo.
Klein (1946) via as crianças como se estivessem constantemente engajando-se em um conflito básico entre a pulsão de vida e a pulsão de morte, ou seja, entre bom e ruim, amor e ódio, criatividade e destruição. Em sua tentativa de lidar com essa dicotomia entre sentimentos bons e ruins, as crianças organizam suas experiências em
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A) retroações.
B) atuações.
C) reflexos.
D) mecanismos.
E) posições.
A estrutura da personalidade refere-se às suas unidades básicas ou blocos componentes. Para Freud, essas unidades básicas são
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A) as motivações.
B) os instintos.
C) as perversões.
D) as regressões.
E) os mecanismos de defesa.
No trabalho psicopedagógico preventivo, a instituição, enquanto espaço físico e psíquico da aprendizagem, é objeto de estudo, uma vez que
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A) é onde ocorrem os problemas de aprendizagem e onde o sujeito enfrenta suas dificuldades no desempenho laboral.
B) são identificadas as correlações entre aprendizagem, desempenho no trabalho e recurso intelectual.
C) o sujeito que aprende possui uma história pessoal e uma modalidade de aprendizagem que deve ser adaptada às metodologias de aprendizagem.
D) é necessário identificar as aptidões e habilidades do sujeito de forma a concentrar os conteúdos de aprendizagem.
E) são avaliados os processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional que interferem no processo de aprendizagem.
De acordo com a concepção psicanalítica, pode-se admitir um esquema, simplesmente um pressuposto teórico, que permita explicar as interações anímicas que determinam a conduta humana em todas as suas expressões. Nesse sentido, a ligação entre o estritamente biológico e o mental estaria localizada numa instância chamada
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A) inconsciente.
B) ego.
C) superego.
D) consciente.
E) id.
Christophe Dejours agrupa esquematicamente os diferentes componentes da ansiedade em três itens: ansiedade relativa à degradação do funcionamento mental e do equilíbrio psicoafetivo; ansiedade gerada pela disciplina da fome e a ansiedade relativa
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A) a maus tratos recebidos pela chefia.
B) à pressão do trabalho.
C) à degradação do organismo.
D) à pressão para alcançar resultados.
E) à exposição a riscos no ambiente de trabalho.
O reconhecimento do indivíduo como sendo física e mentalmente distinto dos demais é apenas uma etapa na gênese do eu. Assim que nos tornamos capazes de nos distinguir dos outros, também passamos a ser capazes de reconhecer que cada pessoa enxerga o mundo de um ponto de vista diferente. A segunda etapa fundamental na gênese do eu é a
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A) compreensão do outro generalizado.
B) adoção de papéis.
C) autoavaliação.
D) identidade de papel.
E) identidade social.
A socialização continua por toda a vida. Na vida adulta, ela envolve a preparação da pessoa para adotar, com sucesso, papéis importantes. A adoção de um papel é frequentemente acompanhada pelo treinamento prático no trabalho. A socialização antecipatória envolve a preparação para um papel
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A) não pretendido.
B) pretendido.
C) estipulado.
D) não significado.
E) sugerido.
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