Questões de Psicologia da Fundação Carlos Chagas (FCC)

A terapia familiar sistêmica tem por pressuposto principal que o sistema se refere a um conjunto de elementos

• A.

  interconectados.

• B.

  elementares.

• C.

  multifacetados.

• D.

  singularizados.

• E.

  mensuráveis.

Antes do Supremo Tribunal Federal, no Brasil, em 2011, reconhecer a união estável para casais do mesmo sexo, apenas um membro do par adotava legalmente uma criança, de acordo com a definição de família

• A.

  monoparental.

• B.

  aglutinada.

• C.

  parentificada.

• D.

  unidirecional.

• E.

  unitária.

O Ministério da Saúde, no Manual de Prevenção das DST/HIV/Aids em Comunidades Populares (Brasília, 2008), propõe, para facilitar a abordagem dos temas ligados à prevenção e contribuir para a discussão sobre prevenção, utilizar o processo chamado de “educação por pares”, em que

• A.

  psicólogo e assistente social compõem uma unidade colaborativa, sempre realizando as visitas à comunidade neste par.

• B.

  sempre estão presentes nas visitas à comunidade, um assistente social e um enfermeiro.

• C.

  prostitutas trabalham com prostitutas, jovens com jovens, gays com outros gays e assim por diante.

• D.

  um médico, em visita no domicílio, expõe as informações necessárias para a prevenção das doenças, estando sempre acompanhado de um sexólogo.

• E.

  dois assistentes sociais estão sempre presentes nestas visitas, transmitindo informações e diagnosticando outras necessidades da comunidade.

Há três tipos de comprometimento: afetivo, contínuo e normativo. O comprometimento contínuo existe quando a pessoa

• A. estabelece uma relação de dependência emocional com a organização, considerando-a como sua “família”.
• B. deve comprometimento para a organização, considerando que esta é a coisa certa a fazer.
• C. permanece na organização devido a ligações emocionais com os colegas de trabalho.
• D. deve permanecer em uma organização até a aposentadoria, pois lhe deve lealdade.
• E. deve permanecer na organização porque precisa dos benefícios e do salário ou não consegue encontrar outro emprego.

A ociosidade social ocorre quando os participantes do grupo

• A. exercem como grupo menos esforço do que fariam como indivíduos.
• B. exercem como grupo maior esforço do que fariam como indivíduos.
• C. priorizam as relações interpessoais em detrimento da tarefa.
• D. priorizam a tarefa em detrimento das relações interpessoais.
• E. pressionam seus membros com foco na manutenção de relações amistosas.

A pesquisa que se realiza para se solucionarem os problemas práticos que afetam a organização é chamada de pesquisa

• A. experimental.
• B. independente.
• C. aplicada.
• D. situacional.
• E. correlacional.

Detalhar o que o cargo exige de seu ocupante em termos de conhecimentos, habilidades e capacidades, para que ele possa desempenhá-lo adequadamente, define a

• A. descrição de cargos.
• B. análise de cargos.
• C. mediação de cargos.
• D. modelagem de cargos.
• E. avaliação de cargos.

O caixa da loja registrou minhas compras e, enquanto eu preenchia o cheque, ele começou a descrever em detalhes o que todos os números diferentes em meu cheque representavam e como eles podiam ser cruzados com os diferentes componentes do sistema utilizado pela loja parecendo indiferente à fila que se formava. De acordo com a teoria de inteligências múltiplas, o texto acima indica que o caixa utilizou sua inteligência

• A. subjetiva.
• B. linguística.
• C. visual.
• D. interpessoal.
• E. lógico-matemática

Para ser considerado talento a pessoa precisa possuir algum diferencial competitivo que a valorize. O talento envolve quatro aspectos essenciais para a competência individual:

• A. vontade, valores pessoais, sintonia e adaptação.
• B. recurso intelectual, motivação, aprendizagem e timing.
• C. conhecimento, habilidade, julgamento e atitude.
• D. competitividade, persistência, desejo e recurso emocional.
• E. estilo pessoal, autoconhecimento, percepção e autoanálise.

As organizações que aprendem utilizam o aprendizado de

• A. círculo triple ou triple looping feedback.
• B. círculo simples ou simple looping feedback.
• C. espiral convergente ou spiral converging.
• D. espiral divergente ou spiral divergent.
• E. círculo duplo ou doble looping feedback.