Questões de Serviço Social do ano 2003

Nas sociedades capitalistas,a questão social é tratada de maneira fragmentada, aparecendo recortada em questões de saúde, da infância e adolescência, da mulher, etc. Ao distinguir diferentes tipos de problemas, essa fragmentação:

• A.

  permite uma atenção qualificada e particularizada pelo Serviço Social.

• B.

  despolitiza a questão social, enfraquecendo a organização de classe.

• C.

  permite o enfrentamento da questão social de modo coletivo ao reunir pessoas com os mesmos problemas.

• D.

  assegura a elaboração de respostas duradouras e definitivas aos problemas sociais.

• E.

  desresponsabiliza os sujeitos por suas dificuldades.

O grande desafio da pesquisa qualitativa consiste na demonstração de sua validade. A solução para essa dificuldade é:

• A.

  aplicação de critérios quantitativos de validade.

• B.

  amostragem aleatória e inferência estatística.

• C.

  divulgação dos resultados.

• D.

  integridade e responsabilidade do pesquisador na coleta e análise das informações.

• E.

  observação participante sem perguntas preconcebidas.

A pesquisa social oferece subsídios importantes à avaliação institucional e ao planejamento das ações na área dos serviços sociais. Para assegurar a objetividade dos dados, faz-se necessário:

• A.

  isolar o fenômeno das manifestações conjunturais.

• B.

  limitar a participação dos sujeitos observados.

• C.

  delimitar o cenário da pesquisa.

• D.

  excluir as fontes secundárias.

• E.

  privilegiar a expectativa da instituição.

No projeto de pesquisa, o referencial teórico revela as preocupações do pesquisador e assume também, outras funções, como:

• A.

  facilitar o tratamento estatístico dos dados.

• B.

  apresentar o estado da arte sobre o assunto e identificar as lacunas a serem supridas pelo estudo.

• C.

  sinalizar para a definição da metodologia.

• D.

  registrar conclusões sobre o estudo.

• E.

  tratar da relevância do estudo.

O pesquisador tem necessidade de se posicionar epistemologicamente ante o objeto ou fenômeno a ser estudado. Na abordagem orientada pelo materialismo dialético:

• A.

  a visão de mundo se fundamenta na ordem estrutural.

• B.

  a realidade tem uma dimensão subjetiva e histórica.

• C.

  o objetivo da pesquisa é procurar e testar teorias que explicam a estrutura dos fenômenos em movimento.

• D.

  o indivíduo é considerado ontologicamente como sujeito na ordem do universo.

• E.

  o objeto de estudo é constituído por elementos da realidade e das relações entre eles.

Um novo espaço ocupacional do assistente social focaliza a questão da sustentabilidade do desenvolvimento. Situações como as vivenciadas em cooperativas habitacionais - cujo lixo é depositado nas ruas, onde não há arborização, não há água nem saneamento e crianças trabalham - demandam do profissional uma atuação que contemple:

1) educação ambiental para crianças, adolescentes e seus familiares.

2) projetos de geração de emprego e renda para as crianças.

3) processos de mobilização da comunidade para reivindicar infra-estrutura do poder público.

4) a conversão do profissional em liderança comunitária local.

5) a realização de pesquisas para conhecimento dos hábitos dos moradores. Estão corretas apenas:

• A.

  1, 2 e 5

• B.

  2 e 3

• C.

  1 e 5

• D.

  1, 3 e 5

• E.

  1, 2, 3 e 5

A avaliação de políticas sociais, nos anos 90:

• A.

  busca contribuir para melhorar a execução de programas sociais.

• B.

  exige a visualização do beneficiário.

• C.

  propõe-se a identificar e punir os responsáveis pela má execução de programas e projetos sociais.

• D.

  pauta-se pelo padrão de ciência neutra e objetiva, excluindo qualquer concepção valorativa.

• E.

  é atividade que, por exigir aprofundamento, não suporta uma ação interdisciplinar.

A avaliação participativa de políticas e programas sociais:

• A.

  requer a participação apenas dos beneficiários ou usuários dos programas sociais.

• B.

  destina-se exclusivamente à análise do impacto dos programas sociais sobre a população alvo.

• C.

  deve ser flexível e criativa, adaptando-se aos diferentes contextos e públicos-alvo aos quais é dirigida.

• D.

  privilegia o uso de instrumentos de aferição quantitativa e de análise estatística, voltando-se para os processos de implementação dos programas.

• E.

  coloca os usuários ou beneficiários dos programas sociais na condução do processo avaliativo.

A análise de uma política social ou de um programa em elaboração, tendo em vista antecipar aspectos a serem considerados no processo decisório, é uma avaliação:

• A.

  ex-post

• B.

  de monitoramento.

• C.

  de eficiência.

• D.

  ex-ante

• E.

  de impacto.

O planejamento de políticas, programas e projetos sociais:

• A.

  é elaborado, mediante a transferência de métodos de planejamento do setor privado para a esfera pública.

• B.

  tem como pré-requisito a definição das atividades dos procedimentos de execução.

• C.

  considera a análise das condições objetivas da realidade, prescindindo da compreensão de sua dinâmica.

• D.

  exclui a definição de recursos financeiros para sua execução.

• E.

  exige a explicitação dos atores envolvidos, de suas necessidades, vivências e valores.