Questões sobre Assistente Social

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Acerca de uso dos instrumentais técnico-operativos bem como de atribuições privativas e competências profissionais dos assistentes sociais, julgue os itens subsecutivos. As ações de orientação e acompanhamento de indivíduos devem ser pautadas em processos reflexivos que permitam aos usuários a formação da consciência crítica para que sejam sujeitos da construção de sua história.

  • C. Certo
  • E. Errado

Tendo em vista o projeto ético-político-profissional, julgue os itens subsequentes, no que concerne às premissas de atuação do assistente social na política de saúde. No exercício profissional, o assistente social deve desconsiderar as dimensões subjetivas vividas pelos usuários, já que resolução do Conselho Federal de Serviço Social veta a realização de terapias por esse profissional.

  • C. Certo
  • E. Errado

Tendo em vista o projeto ético-político-profissional, julgue os itens subsequentes, no que concerne às premissas de atuação do assistente social na política de saúde. Embora não seja sua responsabilidade, o assistente social pode atuar ativamente nos casos de alta a pedido, especialmente na orientação ao usuário e à equipe de saúde sobre as condições objetivas que impulsionam a tomada de decisão.

  • C. Certo
  • E. Errado

O/A Assistente Social de uma instituição de ensino federal recebe um/uma aluno/a transexual requerendo a inclusão de seu nome social nos documentos oficiais de registro da instituição, conforme prevê o Decreto Federal que garante esse direito a essas pessoas nas instituições públicas federais. Na abordagem desse/a aluno/a e na condução do caso, o/a Assistente Social deve

  • A. divulgar aos professores a solicitação do/a aluno/a e decidir em assembleia docente a solução da demanda.
  • B. deixar clara a sua opinião pessoal sobre a sexualidade do/a aluno/a e procurar ser fiel a ela na resolução da questão.
  • C. zelar pela garantia do direito do/a aluno/a pela instituição de ensino nos termos do dispositivo legal que o regulamenta.
  • D. encaminhar o/a aluno/a ao psicólogo da instituição para que ele seja submetido ao processo de cura de sua condição sexual.
  • E. informar ao aluno/a que não pode ajudá-lo, já que sua abordagem com os estudantes se restringe a questões relativas ao desempenho acadêmico.

Na atualidade, deve-se definir a função pedagógica desempenhada pelo/a Assistente Social a partir de estratégias educativas

  • A. tecnicistas.
  • B. terapêuticas.
  • C. assistencialistas.
  • D. emancipatórias.
  • E. psicologizantes.

O conhecimento das distintas correntes de pensamento social, que têm hoje uma repercussão significativa nos processos de formação profissional, faz-nos compreender a complexidade do movimento da sociedade, em sua experiência histórica. Neste embate de forças sociais, o método funcionalista consiste

  • A. na análise existencial da incompatibilidade dos valores e da luta entre os deuses. O mundo está racionalizado pela ciência, a administração e pela gestão rigorosa das empresas econômicas, mas continua a luta entre as classes, as nações e os deuses.
  • B. na explicação e na construção do conhecimento, a partir de um padrão de raciocínio, ou seja, a partir do instante em que o raciocínio mostra que o fenômeno A se relaciona com o fenômeno B, em termos de uma função, e que A contribui para a manutenção de B, no preenchimento de determinada necessidade.
  • C. no papel da relação com os valores, esta determina a seleção do tema a tratar, isto é, permite destacar um objeto da realidade difusa. Uma vez escolhido o tema, orienta a separação entre o essencial e o acessório, o que significa que define a individualidade histórica ou a unidade do problema, ultrapassando a infinidade de detalhes.
  • D. no carisma residia grande força revolucionária nas épocas vinculadas à tradição. As relações entre as diferentes nações dependem da extensão do desenvolvimento das suas forças produtivas, da divisão do trabalho e do intercâmbio interno. A organização social e o Estado brotam constantemente do processo de vida de determinados indivíduos.
  • E. no processo de trabalho, fixando apenas elementos simples e abstratos, como atividade racional destinada à produção de valores de uso, à assimilação da matéria natural a serviço das necessidades humanas, à condição geral de intercâmbio de matérias entre a natureza e o homem, à condição natural eterna da vida humana.

Considerando os parâmetros para a atuação de assistentes sociais na saúde, julgue os itens subsecutivos. São ações de articulação do assistente social com a equipe de saúde: incentivar e participar da discussão do modelo assistencial, da elaboração de normas, rotinas e da oferta de atendimento da unidade, tendo por base os interesses e as demandas da população usuária.

  • C. Certo
  • E. Errado

Os instrumentos e as técnicas são aspectos a partir dos quais se faz a opção, de acordo com o contexto e o conteúdo a ser mediado, para se chegar a uma finalidade. Quanto maior nosso conhecimento teórico, mais ampla será nossa cadeia de mediações, maiores serão as nossas possibilidades de construí-las. No que se refere à construção de mediações, temos como princípio fundamental a

  • A. avaliação.
  • B. ação.
  • C. operacionalização.
  • D. sistematização.
  • E. decisão.

Considerando os parâmetros para a atuação de assistentes sociais na saúde, julgue os itens subsecutivos. É atribuição profissional dos assistentes sociais a realização de ações de caráter eminentemente técnico-administrativo, como o fornecimento de medicação de alto custo.

  • C. Certo
  • E. Errado

O profissional de serviço social tem competência para realizar estudos socioeconômicos com usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades e, dentre as atribuições privativas, está realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre matéria de serviço social. Sobre esse assunto, relacione as colunas a seguir.

A sequência CORRETA é

  • A. 2, 4, 1, 3.
  • B. 3, 1, 4, 2.
  • C. 1, 3, 2, 4.
  • D. 4, 2, 3, 1.
  • E. 1, 2, 4, 3.
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