Questões sobre Geral

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É passível de penalidade o profissional que divulgar material envolvendo criança ou adolescente em ato infracional com a seguinte característica:

  • A.

    sem consulta expressa ao Conselho Tutelar;

  • B.

    sem prévia autorização dos pais;

  • C.

    sem autorização expressa do mesmo;

  • D.

    que permita sua identificação;

  • E.

    que resulte de ação de seu (s) responsável (eis).

O Estatuto da Criança e do Adolescente garante à criança e ao adolescente o direito à educação, visando ao seu pleno desenvolvimento, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Para tal, a lei assegura-lhes o direito:

  • A.

    de escolha de sua própria escola, valorizando a identificação como recurso pedagógico;

  • B.

    de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

  • C.

    a classes especiais, se forem oriundos das camadas mais pauperizadas da população;

  • D.

    ao ensino fundamental gratuito, desde que o ingresso se dê aos sete anos de idade;

  • E.

    ao ensino noturno, se forem reprovados por insuficiência de rendimento escolar.

Ana Vasconcelos (2001), em seu estudo sobre o Serviço Social na SMS/RJ, aponta como uma limitação da prática cotidiana dos Assistentes Sociais no regime de plantão a forma como vêm sendo acolhidas as demandas individuais, porque:

  • A.

    consomem mais tempo dos profissionais;

  • B.

    são acolhidas exclusivamente pelo Serviço Social;

  • C.

    não são reconhecidas como demandas coletivas;

  • D.

    são explicadas apenas como demanda institucional;

  • E.

    não permitem a humanização dos serviços.

Segundo Potyara Pereira (2001), a concepção neoliberal propõe como papel do Estado:

  • A.

    a intervenção nas regras de mercado e diminuição dos direitos sociais;

  • B.

    o controle da corrupção na esfera pública e regulação do mercado;

  • C.

    a prevalência dos direitos individuais e proteção social garantida pelo Estado;

  • D.

    o controle do jogo mercantil e regulação imparcial da força laboral;

  • E.

    a desregulamentação do mercado de trabalho e retração dos direitos sociais.

Potyara Pereira, em "Estado, regulação social e controle democrático" nos aponta que, no início do século XX, o Estado capitalista assume seu caráter intervencionista, sob o rótulo de Estado de Bem-estar Social. O acontecimento histórico que determinou tal fato foi:

  • A.

    a eclosão da questão social;

  • B.

    a crise do socialismo real;

  • C.

    a hegemonia do neoliberalismo;

  • D.

    o retorno à vida bucólica;

  • E.

    o sufrágio eleitoral.

Ainda neste artigo, Noselle nos aponta que "o populismo obscureceu o conceito e a prática de trabalho intelectual". Tal afirmação deriva do fato de que, na cultura populista:

  • A.

    a figura do trabalhador intelectual é vista como "antiherói";

  • B.

    o mercado de trabalho para os intelectuais é inexistente;

  • C.

    o trabalho desqualificado, braçal, é visto como nãotrabalho;

  • D.

    a escola é vista como continuidade dos cuidados familiares;

  • E.

    o rigor científico na escola intensificou-se para o trabalho.

Segundo Paolo Noselle (2001), a proposta central da política educacional na Primeira República no Brasil consistia na:

  • A.

    difusão da filosofia educacional católica;

  • B.

    preparação para o mundo do trabalho;

  • C.

    democratização do ensino primário;

  • D.

    radicalidade da cultura nacional e popular;

  • E.

    criação da rede de ensino secundário.

A definição de família adotada pela Lei Orgânica da Assistência Social é:

  • A.

    Unidade mononuclear, vivendo sob o mesmo teto, cuja economia é mantida pela contribuição de seus integrantes.

  • B.

    O conjunto de pessoas elencadas no artigo 16 da Lei no 8.213, de 24 julho de 1991, desde que vivam sob o mesmo teto.

  • C.

    Unidade mononuclear, vivendo sob o mesmo teto.

  • D.

    Unidade de referência entre pessoas que vivam sob o mesmo teto.

No terreno da atuação profissional com o social, os espaços ocupacionais naturalmente que não são exclusivos do Assistente Social e é onde encontram-se as relações de poder e competitividade entre os(as) trabalhadores(as). Pergunta-se: De acordo com as últimas discussões levadas a efeito pelo CFESS é possível delimitar espaços ocupacionais no trato das questões sociais contemporâneas?

  • A.

    É perfeitamente possível delimitar campos profissionais

  • B.

    Delimitada a especificidade é possível delimitar os campos profissionais

  • C.

    Não há como delimitar com precisão os campos profissionais partilhados por outros profissionais.

  • D.

    Só a competência do profissional será capaz de estabelecer fronteiras aos campos profissionais.

24. O aprofundamento do debate contemporâneo sobre ética e Serviço Social ensejou a desmistificação do aspecto corporativo do antigo Código de Ética Profissional. O Novo Código (Lei no 8.662) expressa a seguinte perspectiva:

  • A.

    Garante um controle pela sociedade da qualidade e probidade das práticas profissionais dos Assistentes Sociais

  • B.

    Prioriza dimensões relativas à eficiência e eficácia da ação profissional.

  • C.

    Amplia as atribuições profissionais para adequá-las à competitividade do mercado

  • D.

    Torna mais genérico e abrangente as possibilidades da prática profissional no sentido de minimizar os efeitos restritivos do mercado de trabalho

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