Questões de Serviço Social da Fundação Carlos Chagas (FCC)

Segundo Ermínia Maricato (2011), em análise sobre a questão habitacional no país, pode-se compreender que

• A.

  o Fundo Nacional de Habitação de Interesse Social (FNHIS) foi instituído por um projeto de lei de iniciativa popular.

• B.

  o Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV) foi aprovado para atender uma reivindicação do movimento social, em geral.

• C.

  o Fundo Nacional de Habitação de Interesse Social (FNHIS) configura-se como uma proposição do empresariado da área da construção civil para atender à população de baixa renda.

• D.

  os estudos de especialistas na área de política urbana, afirmam que a política de habitação deve ser realizada de forma desvinculada da política fundiária.

• E.

  a política habitacional deve ser tratada de forma independente da questão urbanística.

O trabalho social no âmbito da política habitacional, sobretudo com famílias que apresentem alto grau de vulnerabilidade deve, segundo Rosangela Paz (2006), ser compreendido como

• A.

  um conjunto de ações voltadas às famílias, de caráter individual, atendendo às especificações de serviço social de caso, considerando as vicissitudes da vida moderna e urbana. A atenção específica à família em processo de mudança de bairro deve considerar sua nova forma de vida, o que indica a necessidade do assistente social iniciar o atendimento individual e o diagnóstico social com seis meses de antecedência.

• B.

  as atribuições que o assistente social realiza para regularizar a posse do imóvel junto ao Sistema Financeiro de Habitação, no sentido de tornar a família em situação de vulnerabilidade proprietária do novo imóvel. Compete a ele, portanto, fazer a juntada de todos os documentos e enviá-los ao cartório de registro de imóveis da localidade.

• C.

  um conjunto de ações de caráter socioeducativo com o objetivo de adequar à nova realidade socioeconômica que o usuário da Política Nacional de Habitação vai encontrar no processo de remoção para outras áreas. Essa orientação se faz necessária dado o fato da nova realidade exigir a absorção de novos hábitos de higiene e convivência.

• D.

  conjunto de ações inclusivas com caráter socioeducativo, adequadas à realidade socioeconômica e cultural da população e às características da área de intervenção, afinadas com os princípios da Política Habitacional, com as diretrizes dos programas desenvolvidos em articulação com todos os agentes sociais envolvidos nos processos de decisão, implantação e controle dos programas de moradia.

• E.

  atribuições relacionadas ao trabalho interdisciplinar que visa alterar o atual rumo do contexto habitacional brasileiro, sobretudo no que concerne aos programas destinados à população de baixa renda denominados Programas de Inclusão Social da COHAB.

A assistência na modalidade asilar ocorre no caso da inexistência do grupo familiar, abandono, carência de recursos financeiros próprios ou da própria família.

Esta afirmação compõe as determinações:

• A.

  da Política Nacional de Assistência Social (PNAS).

• B.

  da Política de Previdência Social.

• C.

  do Sistema Único de Assistência Social (SUAS).

• D.

  do Sistema Único de Saúde (SUS).

• E.

  da Política Nacional do Idoso.

Segundo José Paulo Netto e em consonância com a política social, o mundo da cultura deve levar em consideração

• A.

  grupos de música popular.

• B.

  a arte de raiz prioritariamente.

• C.

  a ética do humanismo e o respeito ao meio ambiente.

• D.

  a ética da burguesia nativa.

• E.

  o humanismo e a história.

O conceito de segurança pública foi distorcido no período da

• A.

  ditadura militar através da militarização do Estado e da sociedade.

• B.

  ditadura militar através da participação do Estado e da sociedade.

• C.

  manutenção da ditadura militar através da participação popular.

• D.

  manutenção da ditadura militar através dos movimentos populares.

• E.

  ditadura militar através do convencimento político da Igreja.

Uma estrutura social de extrema desigualdade e injustiça, nos países latino-americanos, resultam dos modos de produção e reprodução social por meio de relações sociais assimétricas e concentração de poder e riqueza.

Este conceito pode ser entendido como

• A.

  exclusão social.

• B.

  pobreza.

• C.

  política social.

• D.

  questão social.

• E.

  desagregação social.

Segundo Maria Amália Vitale Faller:

(...) os estigmas nos impedem, na maioria das vezes, de perceber as possibilidades e os recursos que famílias monoparentais buscam construir.

Desse modo, a autora destaca que ao tratar as famílias monoparentais é importante considerar

• A.

  que seus vínculos e suas relações com a rede familiar são coincidentes com as famílias de risco social.

• B.

  que as mulheres chefes de família são menos capazes para cuidar ou administrar a família sem o homem.

• C.

  o problema psicossocial da família.

• D.

  a capacidade de adaptação às condições de extrema pobreza.

• E.

  estratégias de sobrevivência das famílias no contexto contemporâneo.

A noção de propriedade privada foi essencial para a formação da família, pois a partir do sistema patriarcal, os homens e as mulheres teriam papéis definidos na sociedade. Esses papéis remetem-se a centralidade do poder no homem

• A.

  como chefe de família cabendo à mulher fidelidade e castidade.

• B.

  como responsável financeiro da família e à mulher o cuidado dos filhos.

• C.

  como responsável pelo cuidado dos filhos e à mulher as tarefas domésticas.

• D.

  e na mulher e à garantia da religiosidade dos filhos.

• E.

  e à mulher, obediência.

O preconceito pode ser individual ou social; o homem pode estar tão cheio de preconceitos com relação a uma pessoa ou uma instituição concreta, que não lhe faça absolutamente falta a fonte social do conteúdo do preconceito.

 Esta afirmação que ilumina a prática cotidiana do Assistente Social foi formulada por

• A.

  Hanna Arendt.

• B.

  José Paulo Netto.

• C.

  Agnes Heller.

• D.

  Marilda Villela Iamamoto.

• E.

  Serge Paugam.

A gestão de serviços sociais diz respeito a

• A.

  administração financeira da verba para saúde e educação prioritariamente.

• B.

  articulação das diversas formas de produção social.

• C.

  construção de diretrizes no campo da micro e macro política econômico-social.

• D.

  formação, organizacional e implementação de programas sociais.

• E.

  uma lógica societária de direitos e deveres relacionados às políticas públicas.