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É correto afirmar que, em uma perspectiva marxista,
o Estado é o órgão acima dos interesses individuais; por isso, é o único capaz de organizar a educação com fins sociais.
a família é uma instituição acima dos interesses individuais e a única capaz de organizar a educação com fins sociais.
o Estado é o representante dos interesses da classe dominante; logo, é incapaz de representar os interesses de todos na sociedade.
a família não é uma instituição acima dos interesses individuais, embora seja a única capaz de organizar a educação com fins sociais.
O Estado é uma instituição incapaz de organizar a educação com fins sociais.
O conceito de sociedade
abarca os conceitos de infraestrutura e superestrutura.
é de extrema importância para os estudos sociológicos, uma vez que, a partir da sociedade, são criados e organizados os elementos mais importantes da vida social.
foi desenvolvido exclusivamente na sociologia, área que se volta para o estudo dos temas sociais.
possibilita à área de sociologia menor nível de subjetividade na produção de conhecimento, comparando-se aos conhecimentos produzidos pelas áreas de antropologia e história.
Texto VIII, para responder às questões 38 e 39.
No segundo parágrafo do texto VIII, Isis Longo menciona a escola pública como um aparelho ideológico do Estado. Essa ideia tem como origem
Pierre Bourdieu, em sua obra Os Aparelhos Ideológicos do Estado, em que menciona a escola entre os aparelhos ideológicos do Estado.
Jean-Claude Passeron e Louis Althusser, em sua obra conjunta A Reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino, que menciona a escola entre os aparelhos ideológicos do Estado.
Louis Althusser, em sua obra A Reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino, que menciona a escola entre os aparelhos ideológicos do Estado.
Pierre Bourdieu e Louis Althusser, em sua obra conjunta A Reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino, que menciona a escola entre os aparelhos ideológicos do Estado.
Louis Althusser, em sua obra Os Aparelhos Ideológicos do Estado, que menciona a escola entre os aparelhos ideológicos do Estado capitalista.
O surgimento da sociologia vincula-se ao contexto histórico relativo à
crise do liberalismo na década de 30 do século passado.
consolidação do mercantilismo.
urbanização europeia no século XIX.
ascensão dos movimentos sociais no início do século XIX.
Com relação ao processo de ensino-aprendizagem de sociologia, assinale a alternativa correta.
É ideal que haja um único tipo de avaliação, na forma escrita, centrada no conteúdo ministrado em aula pelo professor, mas realizada em vários momentos, a fim de dar aos estudantes que não alcançaram bom rendimento a oportunidade de recuperarem seu desempenho nas outras avaliações.
Deve haver um único tipo de avaliação, na forma oral, centrada no conteúdo ministrado em aula pelo professor, mas realizada em vários momentos, a fim de dar aos estudantes que não alcançaram bom rendimento a oportunidade de recuperarem seu desempenho nas outras avaliações.
É necessária a aplicação de um tipo de avaliação, na forma escrita, centrada no conteúdo ministrado em aula pelo professor, e realizada uma única vez, a fim de que os estudantes levem a sério as aulas, pois, se sabem que poderão fazer várias avaliações, não se empenharão suficientemente nas primeiras avaliações.
A autoavaliação do estudante é suficiente e comprobatória da aprendizagem.
Deve haver mais de um tipo e de uma forma de avaliação, pois os conteúdos precisam ser avaliados levando-se em consideração as dimensões conceituais, atitudinais e procedimentais do aprendizado do estudante.
Considerando-se as informações apresentadas no fragmento de texto acima, é correto afirmar que o tropicalismo
misturou os caracteres da bossa nova com samba, rock, batida clássica, rumba, baião e bolero.
rejeitou a união do erudito com o popular, sem incorporar elementos da música clássica à popular.
originou-se da alta cultura, preocupada em incorporar à cultura de massa elementos de cultura importada, em especial, da Europa.
representou uma nova forma de repressão artística, compatível com o espírito conservador da época.
Assinale a alternativa que descreve o objeto próprio da sociologia, segundo Emile Durkheim.
O fato social, exterior e coercitivo em relação à vontade dos indivíduos.
O fato social, interior e espontâneo em relação à vontade dos indivíduos.
A ação social, interior e espontânea em relação à vontade dos indivíduos.
A ação social, exterior e coercitiva em relação à vontade dos indivíduos.
A anomia social, exterior e coercitiva em relação à vontade dos indivíduos.
De acordo com o texto apresentado acima, no século XVI, o teatro
divulgou o extermínio como padrão colonizador português.
estabeleceu relações de caráter político insofismavelmente feudal.
tinha como função principal o entretenimento religioso.
foi um recurso para a educação e catequese da população indígena.
Segundo o paradigma sociológico do consenso, a escola é um lugar no qual a sociedade transmite valores e prepara seus membros para a vida adulta. Conforme a sociologia durkheimiana, o papel da escola na educação moral é o de desenvolver nos alunos regularidade e autodomínio. Assim, é correto afirmar que o paradigma sociológico do consenso
está em franco desacordo com as ideias de Durkheim.
afina-se completamente com as ideias de Durkheim.
apresenta dois pontos de discordância quanto às ideias de Durkheim.
nada tem de comum com as ideias de Durkheim, mas sim com os postulados teóricos de Marx.
aborda tema alheio às teorias de Durkheim.
Considerando-se o texto acima apresentado, é correto afirmar que os filmes produzidos no contexto do movimento denominado cinema novo
seguiram a tradição de produção de filmes de alto orçamento estabelecida pela Vera Cruz.
voltavam-se à realidade brasileira, utilizando uma linguagem ajustada à situação social da época.
apresentavam temas relacionados à situação privilegiada da elite econômica e política do Brasil.
eram ambientados em estúdios, raramente utilizavam-se cenários naturais, o que elevava os custos de produção, comparados aos de outras produções na época.
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