Questões de Administração do ano 2015

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Para melhorar o desempenho de um processo, é INCORRETO

  • A. eliminar burocracia.
  • B. assegurar agregação de valor.
  • C. reduzir o ciclo de tempo.
  • D. tornar os fornecedores parceiros.
  • E. aumentar a complexidade de um processo.

Para oferecer um melhor atendimento às demandas dos cidadãos, as organizações públicas têm, dentre outros desafios, o de mapear e desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes dos servidores, alinhando-os às estratégias organizacionais. Esse processo é conhecido como

  • A. Gestão da Mudança.
  • B. Administração por Objetivos.
  • C. Gestão de Resultados.
  • D. Gestão por Competências.
  • E. Empowerment.

Em períodos de crise fiscal, torna-se fundamental assegurar a implementação do planejamento e o alcance dos objetivos estabelecidos pela organização, ganhando destaque a função do controle. Sobre os mecanismos de controle administrativo, é correto afirmar:

  • A. Balanços contábeis são instrumentos de controle tático, que permitem monitorar e controlar as despesas programadas e efetuadas em cada exercício contábil, apontando desvios e a necessidade de medidas corretivas.
  • B. O ciclo PDCA, conhecido como ciclo da melhoria contínua, é um instrumento de planejamento estratégico da organização, que tem como objetivo principal maximizar a eficiência dos resultados, em busca da excelência do negócio.
  • C. O controle de qualidade, buscando assegurar que materiais, produtos e serviços alcancem padrões elevados, melhora a produtividade da empresa, sendo considerado, portanto, um tipo de controle operacional.
  • D. A contabilidade de custos é um tipo de controle operacional, que envolve informações sobre a distribuição e análise de curto prazo dos custos de uma unidade organizacional.
  • E. A programação just-in-time (JIT) é uma ferramenta tática da organização, possibilitando reduzir custos e melhorar o fluxo de trabalho por meio do controle de estoque.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo na ordem em que aparecem.

O ........ de competências ........ (core competences) desenvolvido por Hamel e Prahalad trata das competências sob uma perspectiva .........: a ........

  • A. conceito – essenciais – abrangente – corporativa
  • B. modelo – básicas – organizacional – corporativa
  • C. programa – essenciais – limitada – grupal
  • D. conjunto – básicas – pessoal – individual
  • E. desenvolvimento – específicas – abrangente – departamental

As cinco etapas compreendidas pela metodologia Seis Sigma são:

  • A. verificar, quantificar, estruturar, implantar e melhorar.
  • B. identificar, rotular, medir, preparar e controlar.
  • C. analisar, descrever, programar, implantar e ratificar.
  • D. descrever, quantificar, estruturar, retificar e melhorar.
  • E. definir, medir, analisar, melhorar e controlar.

Os autores estruturalistas - como Blau, Etzioni, Thompson e outros - trouxeram importantes aportes para o desenvolvimento do campo teórico da administração. Entre as contribuições trazidas, o estruturalismo apontou que os conflitos organizacionais não são disfuncionais, mas sim processos sociais fundamentais, propulsores da mudança e do desenvolvimento. Esses conflitos têm origem nos interesses e racionalidades divergentes dos grupos, gerando tensões e dilemas que não podem ser eliminados, pois são inerentes às relações de produção e constituintes da dinâmica organizacional. Um dos dilemas básicos na organização é o que ocorre entre:

  • A. organização especializada e organização não especializada;
  • B. escolha racional e racionalidade limitada;
  • C. burocracia representativa e burocracia autocrática;
  • D. incentivos mistos e incentivos monetários;
  • E. disciplina burocrática e especialização profissional.

“A miopia gerencial e arrogante e a resistência à mudança que paira em grande parte no sistema produtivo devem dar lugar à aprendizagem, ao conhecimento, ao pensar, ao refletir e ao resolver os desafios da atividade dinâmica que caracteriza a economia global dos tempos modernos” (Vitor da Fonseca, na obra “Aprender a aprender: a educabilidade cognitiva.”). O autor, embora português, relata uma realidade que é muito semelhante à brasileira. A compreensão dessa afirmativa deve gerar consequências na gestão organizacional e nas estratégias corporativas, envolvendo a competência de gestão:

  • A. do imprevisível e da excelência;
  • B. sistemática da rotina;
  • C. focada na redução de custos;
  • D. direcionada para a manutenção;
  • E. situada na perspectiva de trabalho seguro e estável.

Na organização, o desempenho administrativo está relacionado fortemente com as habilidades do Administrador. Assinale a afirmativa que caracteriza habilidade conceitual.

  • A. É o desempenho de atividades ou trabalhos especializados dentro das organizações.
  • B. É a capacidade de assimilar as complexidades da organização de forma global e alavancar o ajustamento do comportamento dos participantes.
  • C. Refere-se ao tratamento com pessoas no sentido de compreender suas atitudes e motivações, conduzindo a liderança.
  • D. Relaciona-se à consideração acurada das implicações de todos os elementos conhecidos de um problema.

As dimensões do modelo tridimensional do comprometimento organizacional foram definidas como componentes, sendo eles

  • A. afetivo, de continuação e normativo.
  • B. crença, esforço e vínculo.
  • C. orgulho, pertencimento e estabilidade.
  • D. oportunidades, remuneração e objetivos.
  • E. missão, valores e sinergia.

O comprometimento com a organização pode ser compreendido como vínculo que articula cognição e afeto e ação. Por ação compreende-se o conjunto de comportamentos manifestos em prol da

  • A. crença aos valores empresariais.
  • B. organização.
  • C. identificação com os métodos de trabalho.
  • D. obediência manifesta.
  • E. aceitação de todas práticas corporativas.
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