Questões de Conhecimentos Técnicos de um determinado Cargo/Área da Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

Na realização de um trabalho, o momento da avaliação revelou o descontentamento da equipe, o ritmo lento do encaminhamento das tarefas, a fraca exploração dos problemas estudados e o pouco recurso inventivo na busca de soluções. Esses resultados insatisfatórios podem ter sido gerados pela:

• A. divulgação periódica dos resultados;
• B. participação ativa na tomada de decisão;
• C. falta de comunicação entre os participantes;
• D. autenticidade nas relações interpessoais;
• E. capacidade de solidariedade dos participantes.

O diagrama a seguir representa o esquema de uma chave:

• A.

  estrela-triângulo;

• B.

  de reversão;

• C.

  magnética simples;

• D.

  magnética combinada;

• E.

  de partida automática.

No desenvolvimento do trabalho em grupo, o sucesso ou o desgaste da equipe vai depender, em grande parte, da maneira como o trabalho é conduzido e da forma de liderança exercida. Com relação à liderança, é correto afirmar que:

• A.

  a liderança pode ser exercida, simultaneamente, ou por rodízio, por diferentes pessoas;

• B.

  a capacidade de liderança é inata nas pessoas, pois apenas uns nascem para liderar;

• C.

  apenas um ou poucos membros do grupo têm condições de exercer liderança;

• D.

  a formação espontânea dos grupos impede o surgimento natural do líder;

• E.

  a capacidade de liderança não pode ser desenvolvida a serviço do grupo.

O diagrama a seguir refere-se a um motor:

• A.

  de indução de anéis;

• B.

  de indução de gaiola;

• C.

  síncrono;

• D.

  de corrente contínua alimentado por um retificador;

• E.

  do tipo Sherbius.

Nas discussões teórico-metodológicas, a pesquisa participante surge como construção epistemológica alternativa ao modelo tradicional de pesquisa, que enfatiza a neutralidade axiológica do pesquisador. Assinale a premissa que corresponde à pesquisa participante:

• A.

  a tarefa do pesquisador é apenas observar e registrar as problemáticas surgidas no campo;

• B.

  a pesquisa se caracteriza pela isenção do pesquisador quanto aos métodos empregados;

• C.

  o problema investigado tem sua origem na comunidade ou no próprio local de trabalho;

• D.

  o pesquisador não se envolve com o grupo observado para não comprometer a pesquisa;

• E.

  o pesquisador adota uma teoria e a aplica como ferramenta que produz análises acertadas.

A figura a seguir esquematiza um relé de proteção:

• A.

  a distância;

• B.

  de sobrecorrente;

• C.

  de subtensão;

• D.

  de falta de fase;

• E.

  diferencial.

A pesquisa participante pode ser vista como a elucidação de processos complexos e não-seqüenciais, que ocultam as capacidades de análise, organização, ação e inovação dos grupos e comunidades pesquisadas. O procedimento que NÃO condiz com a postura desse pesquisador é:

• A.

  reconhecer a ciência como parte do dia-a-dia de toda a população;

• B.

  admitir o controle do trabalho pelas comunidades e pelos sujeitos pesquisados;

• C.

  socializar os resultados da pesquisa na linguagem e na forma cultural dos envolvidos;

• D.

  divulgar os resultados obtidos apenas no relatório destinado à academia;

• E.

  perceber a ação como fonte de conhecimento e de novas hipóteses.

O relé Buchholz é usado para a proteção de:

• A.

  transformadores;

• B.

  geradores síncronos;

• C.

  linhas de transmissão;

• D.

  banco de capacitores;

• E.

  compensadores síncronos.

Para Jean Piaget, o conceito de aprendizagem é:

• A.

  um processo que se dá no decorrer da vida permitindo-nos adquirir algo novo em qualquer idade;

• B.

  o equilíbrio progressivo entre a assimilação e a acomodação, o que propicia o aparecimento de novas estruturas mentais;

• C.

  o estabelecimento das relações entre os fatos em qualquer situação que se dêem as experiências e vivência;

• D.

  a formação de conexão entre estímulo e resposta impregnada pelas relações entre os sujeitos aprendentes;

• E.

  um estilo de vida no qual sujeito e objeto do conhecimento se integram independentemente da situação cotidiana.

Considere o diagrama a seguir. O contato que provoca o desligamento do motor na ocorrência de uma sobrecarga é:

• A.

  M;

• B.

  P;

• C.

  R;

• D.

  K;

• E.

  N.