Questões sobre Geral

Uma proposta pedagógica geralmente leva em consideração a idade cronológica dos alunos. Julgue os itens subseqüentes, acerca do desenvolvimento de programas de atividades físicas envolvendo crianças e(ou) adolescentes, momento em que é observada grande diversidade nas fases de crescimento e desenvolvimento das habilidades motoras.

A orientação pedagógica para uma dada atividade física proposta deverá contemplar adequadamente o estágio de desenvolvimento, que deve ser medido pelas idades mental, cronológica e social.

• C. Certo
• E. Errado

No planejamento da Educação Física escolar, devem ser observadas fases com objetivos específicos, que respeitam os níveis de desenvolvimento e as características e os interesses dos alunos. Assim, nas primeiras séries da Educação Básica, a Educação Física deve conter atividades que proporcionem aos alunos:

• A.

  iniciação nas formas culturais do esporte, das atividades rítmicas/dança e das ginásticas;

• B.

  garantir a especialização precoce dos talentos inatos;

• C.

  desenvolver aspectos da criatividade por meio de habilidades complexas;

• D.

  desenvolver habilidades motoras básicas, de forma hierárquica;

• E.

  estimular o gosto pela competição e antecipar aspectos de socialização.

Tratando pedagogicamente o conhecimento Ginástica, o professor planejou uma seqüência de aulas em que o objetivo era executar diferentes tipos de movimentos básicos fundamentais manipulativos. O tema dessas aulas pode ter abrangido os seguintes movimentos manipulativos:

• A.

  girar os braços sem perder o equilíbrio; executar uma parada de dois apoios; quicar a bola seqüencialmente no chão

• B.

  rolar com linearidade; arremessar a bola num alvo; receber a bola jogada por outra pessoa

• C.

  girar os braços sem perder o equilíbrio; escalar um paredão; galopar sem mudar a direção

• D.

  conduzir a bola com o pé; rebater a bola com um taco; quicar a bola seqüencialmente no chão

• E.

  chutar a bola na direção do gol; caminhar sobre uma superfície de pequena amplitude; executar uma parada de dois apoios

A proposta apresentada por Bompa de elevar os níveis de força e resistência, aprimorar a velocidade e melhorar a flexibilidade e a coordenação obtendo um desenvolvimento corporal harmonioso, é um objetivo que visa:

• A.

  O desenvolvimento físico multilateral.

• B.

  O desenvolvimento físico específico.

• C.

  O desenvolvimento físico-técnico.

• D.

  O desenvolvimento físico unilateral.

Julgue os próximos itens, relativos a procedimentos de primeiros socorros.

A transpiração, a dilatação da pupila, a anorexia e a ausência de pulso são alguns dos sinais que podem identificar uma vítima de parada cardíaca.

• C. Certo
• E. Errado

A otimização de um programa de Educação Física para crianças e jovens requer o conhecimento básico das características anatômicas e fisiológicas de diversas faixas etárias. Com relação à fase que compreende o início do período escolar até os 10 anos de idade é correto afirmar que:

• A.

  há uma reduzida capacidade de concentração dos alunos, devido à predominância de processos motores sobre os inibitórios;

• B.

  deve ser aproveitada para a consolidação de técnicas desportivas superficiais e, se possível, mais refinadas;

• C.

  o condicionamento físico deve situar-se no ponto central, com a coordenação motora sendo aprimorada de modo gradual;

• D.

  a instabilidade emocional do aluno deve ser levada em consideração na dosagem dos estímulos (cargas de treinamento);

• E.

  as condições psicofísicas para o aprendizado motor nessa faixa etária devem ser utilizadas para o aumento de repertório de movimentos e para a melhoria da coordenação de alunos iniciantes.

Em relação à Educação Física, a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9.394/96), quando comparada com a legislação anterior (Lei n° 5.692/71), evidencia a seguinte mudança:

• A.

  é facultativa no ensino médio

• B.

  pode ser ministrada por instituições terceirizadas

• C.

  deve privilegiar a dimensão conceitual da cultura corporal

• D.

  é concebida como componente prático

• E.

  é concebida como componente curricular

A qualidade de qualquer sistema de treinamento, segundo Bompa, depende de fatores como:

I- Treinamento.

II- Avaliação.

III- Administração e finanças.

IV- Estilo de vida do atleta.

É correto afirmar que:

• A.

  I e II são fatores diretos.

• B.

  I e IV são fatores de suporte.

• C.

  I, II e III são fatores diretos.

• D.

  II e III são fatores de suporte.

Julgue os próximos itens, relativos a procedimentos de primeiros socorros.

A vítima poderá ser diagnosticada com quadro de metrorragia, caso tussa sangue, geralmente na cor vermelhovivo e espumoso.

• C. Certo
• E. Errado

Algumas diferenças entre crianças e adultos devem ser consideradas ao se avaliar as respostas fisiológicas e de desempenho ao exercício, principalmente quando este é realizado por meninos e meninas. A esse respeito, é correto afirmar que:

• A.

  as crianças pré-púberes têm maior dificuldade em aumentar a massa muscular em resposta a um treinamento de força do que os adultos, devido a níveis relativamente baixos de androgênio daquele grupo etário ;

• B.

  as crianças conseguem atingir o mesmo padrão de desempenho que os adultos em testes de velocidade, mas não em testes de potência aeróbica;

• C.

  durante um exercício submáximo, as crianças tendem a apresentar um padrão ventilatório semelhante ao dos adultos para qualquer nível de esforço;

• D.

  embora normalmente tenham menor peso corporal, as crianças possuem valores absolutos de capacidade aeróbica (L/min) semelhantes aos dos adultos;

• E.

  durante a realização de exercícios com sustentação do peso, como a caminhada e a corrida, o nível de exigência das crianças é o mesmo dos adultos para um mesmo ritmo submáximo.