Questões de História do ano 2012

• A.

  definia-se como nacionalista, combatia o capitalismo financeiro, defendia o controle do Estado sobre a economia e tinha como lema “Deus, Pátria e Família”.

• B.

  inspirava-se na tese de Gilberto Freyre, que considerava a sociedade indígena um modelo de civilização e defendia a criação de uma educação voltada para o trabalho.

• C.

  apoiava radical reforma na estrutura educacional do Brasil e foi a principal criadora do movimento da Escola Nova.

• D.

  era próxima aos liberais franceses, apoiava a autogestão nos espaços de trabalho e defendia a ampliação do cooperativismo no campo.

• E.

  amparava-se nas ideologias apoiadoras do Estado do bem-estar social, criticava o conservadorismo da Igreja Católica e se contrapunha às políticas eugenistas.

Segundo Boris Fausto, o golpe de Estado de 1937, no Brasil, foi “saudado com entusiasmo na Alemanha e na Itália”. A reação alemã e italiana pode ser explicada

• A.

  pelo rompimento das relações diplomáticas entre Brasil e Estados Unidos, pois esta nação condenou, de forma veemente, a derrocada da democracia brasileira.

• B.

  pelo rompimento do acordo de ajuda econômica dos Estados Unidos para o Brasil, que visava financiar a construção de uma usina siderúrgica.

• C.

  pela defesa do Brasil, junto à Liga das Nações, da legitimidade da aspiração pangermanista do governo de Hitler.

• D.

  pelo imediato apoio do Brasil à pretensão expansionista alemã sobre a Áustria e ao reconhecimento da Abissínia, na África, como protetorado italiano.

• E.

  por certa afinidade ideológica existente entre a ordem estabelecida no Brasil durante o Estado Novo e a ordem construída na Alemanha nazista e na Itália fascista.

• A.

  Reformista.

• B.

  Oligárquico.

• C.

  Integralista.

• D.

  Totalitário.

• E.

  Tenentista.

• A.

  facilitar a negociação direta entre empregados e patrões, sem a participação do Estado, e ampliar o número de trabalhadores sindicalizados.

• B.

  reprimir os esforços organizatórios da classe trabalhadora urbana fora do controle do Estado e atraí-la para o apoio difuso ao governo.

• C.

  diminuir a repressão ao movimento operário e garantir maior autonomia e liberdade aos trabalhadores organizados nos sindicatos.

• D.

  estender os direitos trabalhistas ao campo e facilitar a compra da casa própria pelos trabalhadores com a criação do FGTS.

• E.

  respeitar o direito à greve e à manifestação dos trabalhadores e negociar a legislação trabalhista com as lideranças de esquerda.

• A.

  preocupada com o desenvolvimento da infraestrutura de transportes, com grandes investimentos nas ferrovias e hidrovias.

• B.

  de substituição de importações por meio da ampliação da receita do governo, que concentrou recursos destinados à industrialização.

• C.

  sustentada no controle pelo Estado da infraestrutura e da indústria básica, com as outras áreas da economia nas mãos do capital nacional.

• D.

  voltada para o desenvolvimento industrial nacional, sem a participação do capital estrangeiro e com forte investimento estatal.

• E.

  que combinava o Estado, a empresa privada nacional e o capital estrangeiro para promover o desenvolvimento, com ênfase na industrialização.

• A.

  João Goulart, às vésperas do golpe de 1964.

• B.

  Getúlio Vargas, às vésperas do suicídio, em 1954.

• C.

  Jânio Quadros, às vésperas da renúncia, em 1961.

• D.

  Costa e Silva, às vésperas do AI-5, em 1968.

• E.

  Figueiredo, às vésperas da Lei da Anistia, em 1979.

• A.

  Destacamento de Operações de Informações.

• B.

  Projeto Reação.

• C.

  Escola das Américas.

• D.

  Grupo de Segurança Nacional.

• E.

  Operação Condor.

• A.

  fizeram apologia à luta armada, por considerá-la a única forma possível de resistência ao autoritarismo.

• B.

  promoveram pouca mobilização nas ruas durante todo o período, devido à forte repressão do Estado.

• C.

  com atuações diversas, tiveram destaque no processo de abertura, como na luta pela anistia e nas Diretas Já.

• D.

  constituíram desde 1964 uma frente de oposição à ditadura conhecida pelo nome de “Frente Ampla”.

• E.

  foram importantes como forças de oposição até 1968, mas tiveram pouca atuação do AI-5 às Diretas Já.

• A.

  a maior parte dos seus militantes tinha origem nas camadas populares, principalmente operários e camponeses.

• B.

  as discordâncias com o PCB estavam relacionadas à perspectiva nacional democrática e reformista do partido.

• C.

  teve papel de destaque a partir de 1968 e só perdeu fôlego em 1979, com a promulgação da Lei de Anistia.

• D.

  costuma ser pouco estudada pelos historiadores, pois o seu papel na luta contra a ditadura foi secundário.

• E.

  a atuação ocorreu apenas no campo, pois na cidade não havia alvo que interessasse aos guerrilheiros.

Segundo a obra, em cinco volumes, de Francisco Adolpho de Varnhagen, História Geral do Brasil (1854-1857), a marca da história brasileira seria:

• A.

  a continuidade da história portuguesa e, portanto, uma história dos brancos, dos heróis portugueses, dos governadores e das instituições de governo.

• B.

  a relação cultural entre o Brasil e a Holanda, sintetizada na presença do príncipe João Maurício de Nassau no nordeste brasileiro.

• C.

  a presença da cultura africana que fora trazida pelos africanos escravizados e que se fazia presente na Bahia, na região das Minas Gerais e no Rio de Janeiro.

• D.

  a formação da nacionalidade brasileira por meio da miscigenação de índios, negros e brancos, bem como pelo hibridismo das instituições políticas.

• E.

  o processo de construção de uma nação europeizada baseada nos valores republicanos, portanto uma história vinculada à política do branqueamento do Brasil.