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Língua Francesa - Interpretação de Texto - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE) - 2004
Dans le texte IV, lauteur
montre limpact et la force des messages publicitaires sur lesprit des parents et des éducateurs.
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Dans le texte IV, lauteur
dénonce la publicité dont sont victimes les enfants qui grandissent dans lillusion que la consommation est chose facile et naturelle.
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Dans le texte IV, lauteur
ne sintéresse quaux aspects économiques de la publicité et néglige les conséquences sociales et psychologiques du phénomène.
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Dans le texte IV, lauteur
insiste sur la supériorité des familles et des professeurs dans le domaine éducatif et culturel malgré linfluence de la publicité.
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Dans le texte IV, lauteur
révèle que les techniques du langage publicitaire ne peuvent pas rivaliser avec les méthodes de lenseignement traditionnel.
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Dans le texte IV, lauteur
présente la publicité comme lun des mécanismes économiques essentiels de la société de consommation.
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Dans le texte IV, la phrase séduire le fils pour gagner la mère (l.5) signifie que les professionnels de la publicité
privilégient le public adulte pour conquérir de nouveaux marchés.
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Dans le texte IV, la phrase séduire le fils pour gagner la mère (l.5) signifie que les professionnels de la publicité
cherchent à convaincre les mères de famille en sadressant directement à elles.
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Dans le texte IV, la phrase séduire le fils pour gagner la mère (l.5) signifie que les professionnels de la publicité
veulent dabord plaire aux enfants, sachant que les mères sont sensibles aux désirs de leur progéniture.
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Le texte V
se présente comme un dialogue entre le narrateur et son chien.
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