Questões de Língua Inglesa

As estratégias de uso ajudam o aprendiz a explorar os aspectos léxicos e estruturais já aprendidos para se comunicar e incluem estratégias destinadas a:

1. recuperar e usar as informações que já estão armazenadas na memória.

2. exercitar as estruturas da língua alvo nos contextos de uso.

3. comunicar-se na língua em estudo, mesmo que haja falhas quanto ao conhecimento léxico e sintático.

4. elaborar uma lista de palavras conhecidas, ainda que fora do contexto.

5. repetir, mecanicamente, as palavras recém-aprendidas com o intuito de memorizá-las.

Estão corretas:

• A.

  apenas 3, 4 e 5

• B.

  apenas 2, 4 e 5.

• C.

  apenas 1 e 2.

• D.

  apenas 1, 2 e 3.

• E.

  apenas 1, 3 e 4

O texto abaixo será considerado para as questões 31, 32, 33 e 34

Assinale a alternativa que indica o que o professor avalia quando solicita aos alunos as informações na atividade da questão 33.

• A.

  A identificação das idéias principais.

• B.

  O levantamento das palavras-chave.

• C.

  A identificação do tema ou assunto.

• D.

  O uso dos tempos verbais.

• E.

  O trabalho com os cognatos.

Read the text below, which is entitled "Avian Infl uenza (Bird Flu)" in order to answer questions 24 and 25:

 

 

According to the author, insurance costs related to the avian flu

• a.

  could reach billions of dollars in Mexico.

• b.

  have been estimated by four specific countries.

• c.

  equal to the economic costs recently estimated.

• d.

  may include at least two possibilities.

• e.

  exclude workers compensation in the USA.

Based on the text above, judge the following items.

A lot of project managers tend to believe in the same myth.

• C. Certo
• E. Errado

The statement "...today's cities may be growing a bit too fast for their own good." (lines 40-41) expresses:

• A.

  hope that rich cities will continue to grow quickly.

• B.

  surprise that new urban centers are experiencing progress.

• C.

  the awareness that modern urban centers cannot avoid growth.

• D.

  a feeling that excessive urban growth may not be beneficial.

• E.

  disappointment that only the newest cities are growing fast.

Com o intuito de proporcionar ao aluno a oportunidade de transferir a estratégia aprendida para novos contextos de aprendizagem o professor deverá

1. explicar a importância da estratégia e seu uso em outros contextos.

2. promover a prática dirigida.

3. consolidar o uso da estratégia aprendida ajudando o aluno a identificá-la e a decidir quando deve ser usada.

4. possibilitar a prática independente.

5. aplicar a estratégia em outras tarefas.

Estão corretas:

• A.

  apenas 2, 3, 4 e 5.

• B.

  apenas 1, 3, 4 e 5.

• C.

  1, 2, 3, 4 e 5.

• D.

  apenas 1, 2, 4 e 5.

• E.

  apenas 1, 2, 3 e 4.

Read the text below, which is entitled "Avian Infl uenza (Bird Flu)" in order to answer questions 24 and 25:

In paragraph 2, the author

• a.

  resorts to scientific data to explain the virus mutation.

• b.

  points out the economic interdependence between two countries.

• c.

  provides exact figures related to the economic and social losses.

• d.

  explains why workers compensation might cause liquidity problems.

• e.

  defines the duration of the outbreak and/or quarantine.

Based on the text above, judge the following items.

To update a software project is just a matter of hiring more people.

• C. Certo
• E. Errado

The pronoun "he" in "...he has been a rural creatur," (lines 4-5) refers to "Homo Sapiens..." (line 3). Mark the item which contains a correct correspondence.

• A.

  "This" (line 3) refers to "a town or city" (line 2).

• B.

  "They" (line 20) refers to "factories" (line 20).

• C.

  "it" (line 27) refers to "impoverishment" (line 26).

• D.

  "they" (line 31) refers to "cities" (line 31).

• E.

  "ones" (line 43) refers to "cities" (line 42).

A execução de tarefas de aprendizagem destinadas à solução de problemas leva os alunos a

1. Planejar. Os alunos planejam os modos de abordar uma tarefa de aprendizagem

2. Monitorar. Os alunos auto-monitoram seu desempenho prestando atenção ao uso da estratégia e checando a compreensão.

3. Solucionar problemas. Os alunos acham soluções para os problemas encontrados.

4. Avaliar. Os alunos aprendem a avaliar a eficácia de uma dada estratégia após ter sido aplicada numa tarefa de aprendizagem.

5. Repetir.

Os alunos repetem, mecanicamente, as palavras-chave presentes no texto.

Estão corretas:

• A.

  apenas 2, 3, 4 e 5

• B.

  apenas 1, 2, 3 e 5.

• C.

  apenas 1, 3, 4, e 5.

• D.

  apenas 1, 2, 3 e 4.

• E.

  apenas 3, 4 e 5