Questões sobre Por Subordinação

As questões de números 1 a 8 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... muita gente chora ao ouvir esses versos ... (1° parágrafo)

O segmento grifado acima introduz, no contexto, a noção de

• A.

  tempo.

• B.

  restrição.

• C.

  condição.

• D.

  finalidade.

• E.

  alternância.

As questões de números 9 a 14 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

... como no orçamento da maioria dos governos os recursos destinados à cultura são geralmente escassos... (1° parágrafo)

A frase acima introduz, no contexto, a noção de

• A.

  conseqüência.

• B.

  finalidade.

• C.

  restrição.

• D.

  causa.

• E.

  condição.

Marque a opção em que as duas orações estão apropriadamente unidas, ou seja, em que a oração subordinada está apropriadamente ligada à principal

• A.

  O rapaz que o currículo eu recebi telefonou.

• B.

  A secretária que eu falei sobre ela acabou de chegar.

• C.

  A razão por que eu fiz isso é inquestionável

• D.

  Eis o relatório cujas páginas extraí os dados

• E.

  Aquele é o gerente que todos simpatizam.

Coloque nos parênteses C ou I, conforme esteja correta ou incorreta a classificação da oração.

(   ) "se tiver saúde e sorte," (l. 10) – substantiva objetiva direta.

(   ) "...que não lhes parece seu," (l. 21-22) – adjetiva restritiva.

(   )   "...quando crescer." (l. 29) – adverbial temporal 

Assinale a seqüência certa

• A.

  I – C – C

• B.

  I – I – C

• C.

  I – C – I

• D.

  C – C – I

• E.

  C – I – C

O coesivo seqüencial, de natureza subordinativa, de que se valeu o escritor no primeiro parágrafo, estabelece relação de sentido:

• A.

  consecutivo.

• B.

  comparativo.

• C.

  conformativo.

• D.

  concessivo.

LEIA O TEXTO A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 19 E 20.

Orações subordinadas adverbiais reduzidas podem, como ocorre na primeira frase desse texto, admitir a interpretação de mais de uma relação lógico-semântica. Assinale a alternativa que mostra duas relações possíveis de serem interpretadas pelo leitor na referida frase.

• A.

  Comparativa e final.

• B.

  Causal e temporal.

• C.

  Concessiva e proporcional.

• D.

  Conformativa e modal.

"... que erige e consagra um sistema que cala e desconhece qualquer outra forma que não as que compõem o paradigma, por mais vivo que esteja seu uso." O segmento sublinhado nesse trecho desempenha uma relação semântica de:

• A.

  finalidade

• B.

  causalidade

• C.

  concessão

• D.

  tempo

• E.

  condição

A análise das relações lógico-semânticas presentes no Texto 1 nos permite afirmar que:

1. No trecho: "O descompasso entre as mudanças sociais e políticas e a prática policial produz uma crise nas polícias brasileiras" podemos reconhecer uma relação de causa.

2. No trecho: "a polícia passa a ser demandada para garantir não mais uma ordem pública determinada, mas sim os direitos, como está colocado na Constituição de 88.", podemos identificar uma relação de finalidade.

3. No trecho: "Porém essa polícia cidadã, sintonizada e apoiada pelos anseios da comunidade, só terá sucesso se estiver voltada para a recuperação de quem ela prende, pois, caso contrário, será simplesmente uma polícia formadora de bandido", o termo destacado torna explícita uma relação de causa.

4. No trecho: "No momento em que começa a existir essa transformação política e social e a compreensão da sociedade como um ambiente conflitivo, no qual os problemas da violência e da criminalidade são complexos, a polícia passa a ser demandada...", podemos reconhecer uma relação de tempo.

Estão corretas:

• A.

  1, 2 e 3, apenas.

• B.

  2, 3 e 4, apenas.

• C.

  3 e 4, apenas

• D.

  1, 2 e 4, apenas.

• E.

  1, 2, 3 e 4.

Para responder às questões de números 20 a 23, leia os quadrinhos.

Desmembrando-se as orações do último quadrinho, obtém-se:

I. Passou tão depressa

 II. que não deu nem pra distinguir. Sobre a relação de sentido entre essas orações, é correto afirmar que

• A. I é causa e II é conseqüência.
• B. II é uma oposição a I.
• C. I é efeito e II é causa.
• D. II é uma comparação a I.
• E. I é uma conclusão de II.

"Qualquer língua se multiplica em inúmeras variedades, a tal ponto que muitos chegam a dizer que atrás de um nome, se escondem, de fato, muitas 'línguas'". Nesse trecho, a expressão sublinhada indica:

• A. tempo.
• B. condição.
• C. proporção.
• D. oposição.
• E. conseqüência.