Questões de Pedagogia

" O fator decisivo para significação do planejamento é a percepção por parte do sujeito da necessidade de mudança".

São finalidades do planejamento, EXCETO:

• A.

  Despertar e fortalecer a esperança na história como possibilidade.

• B.

  Garantir a previsão e superação de dificuldades para que o grupo não enfrente conflito e contradição.

• C.

  Ser um instrumento de transformação da realidade.

• D.

  Racionalizar os esforços, o tempo e os recursos (eficiência e eficácia); utilizados para atingir fins essenciais do processo educacional.

A) Capacidade de o sujeito acionar com adequação modelos textuais e sua infraestrutura textual.

B) Domínio dos mecanismos linguísticos como a seleção vocabular, a coesão textual, tempos verbais, mecanismos enunciativos, a ortografia, entre outros próprios de um determinado gênero de texto.

C) Escolha adequada do gênero, em relação ao contexto comunicativo, às intenções que movem sua produção.

D) Papel social que o interlocutor desempenha na interação, e ao conteúdo dizível por meio do gênero selecionado.

Quanto às discussões sobre currículo e seus pressupostos sociológicos, assinale a alternativa correta:

• A. Currículo, na atualidade, está envolvido com os critérios de seleção e poder, ou seja, com as questões identidade e subjetividade.
• B. Para a discussão curricular, selecionar não é uma operação de poder.
• C. É precisamente a questão de poder que vai articular as teorias curriculares tradicionais, críticas e pós-críticas.
• D. As teorias críticas e pós-críticas de currículo não estão preocupadas com as conexões entre saber, identidade e poder.
• E. As teorias tradicionais se concentram nas questões comportamentais.

Nos anos 60, a arte cinematográfica brasileira vê-se dividida entre o novo e o tradicional. Em relação ao chamado "Cinema novo brasileiro"é correto afirmar:

• A.

  Apenas a proposição I está correta.

• B.

  Apenas as proposições I e II estão corretas.

• C.

  Apenas as proposições I e III estão corretas.

• D.

  Apenas as proposições II e III estão corretas.

• E.

  Todas as proposições estão corretas.

Em relação ao planejamento, Danilo Gandin apresenta diferenças entre o nível de planejamento operacional e planejamento estratégico.

Dentre as principais diferenças entre esses níveis, NÃO está correta a opção:

• A.

  O nível operacional é sobretudo tarefa dos administradores, e o nível estratégico é tarefa de todos.

• B.

  O nível operacional fixa-se no médio e curto prazo, e o nível estratégico trata do médio e longo prazo.

• C.

  O nível operacional procura manter tudo funcionando, e o nível estratégico busca a transformação.

• D.

  O nível estratégico está atento à execução, e o nível operacional está mais atento à elaboração.

A) É naturalmente humano e concretizado por nossos mecanismos de registros e atitudes, para que possamos acompanhar e avaliar o desejo do indivíduo e/ou do coletivo.

B) Sequência de decisões, práticas, escolhas e caminhos no ambiente educacional, que, traduzida em atitudes e métodos, pretende garantir experiências de aprendizagem para os sujeitos que compõem a comunidade escolar.

C) É a fundamentação das decisões objetivas e subjetivas da vida coletiva, considerando a escola, como ambiente de múltiplas relações humana.

D) Instrumento importante para assegurar à gestão escolar criar formas de gerir os processos e as tomadas de decisão nas unidades e novas perspectivas .

Sobre as tendências pedagógicas, relacione a coluna da esquerda com a da direita.

A sequência correta de números, de cima para baixo, é:

• A. 121243
• B. 212134
• C. 222134
• D. 421124
• E. 321124

Assinale a alternativa que contém elementos da cultura paraibana.

• A.

  O rap, música cantada em praças e em feiras

• B.

  A nau catarineta e o reisado, folguedos que têm resistido a influência das novas tecnologias

• C.

  A música pop, difundida nos anos 80, para o Brasil e para o mundo

• D.

  O pop rock, ritmo apreciado e recriado pelos artistas paraibanos

• E.

  O cordel, cultura essencialmente paraibana, que tem se mantido intacto através dos tempos.

São dimensões básicas do processo de elaboração do planejamento:

• A.

  Realidade, finalidade, elaboração.

• B.

  Realidade, elaboração, mediação.

• C.

  Realidade, finalidade, plano de mediação.

• D.

  Realidade, plano de mediação, elaboração.

A) Nesta fase ocorre o processamento de unidades cada vez maiores, como sílabas e morfemas, o que permite a pessoa ler com mais velocidade, precisão e fluência, e escrever com correção ortográfica.

B) Depois de conhecer todas as relações entre grafemas e fonemas e adquirir as habilidades de decodificação e de codificação, a pessoa passa a ler e a escrever palavras com autonomia.

C) A pessoa faz analogias, utilizando pistas fonológicas; depois de aprender os sons das letras, ela começa a utilizá-los para ler e escrever palavras.

D) A pessoa emprega predominantemente a estratégia de predição, usando de início pistas visuais, sem recorrer às relações entre letras e sons.