Questões de Pedagogia

Em relação a avaliação institucional, assinale a alternativa correta:

• A. Não faz parte do conceito de avaliação a tomada de decisões com julgamentos e resultados.
• B. Visa à identificação de critérios, procedimentos e resultados para melhorias na educação, com participação individual e coletiva.
• C. A avaliação deve ser concebida como um processo sistemático e quantitativo de análise.
• D. Deve impulsionar o processo criativo e de autocrítica como um princípio e procedimento teórico.
• E. Consolida as relações entre as esferas pública e privada, a partir de modelos que propõem a divisão do trabalho.

Nos anos 40, o prefeito de Campina Grande coloca em prática uma polêmica reforma nas ruas do centro da cidade, modificando a arquitetura renascentista do período colonial. Assinale a alternativa correta em relação ao novo estilo arquitetônico implantado na cidade.

• A.

  Arte Greco

• B.

  Art Noveau

• C.

  Arte Bauhaus

• D.

  Neoplasticismo

• E.

  Art Déco

O conceito de planejamento que estamos assumindo traz consigo a exigência da participação, uma vez que dessa forma:

• A.

  a autêntica participação é uma estratégia que contribui exclusivamente para superar a dominação.

• B.

  há um atendimento às necessidades dos sujeitos independentemente de haver motivação.

• C.

  privilegia-se o plano escrito e não o processo desenvolvido.

• D.

  a probabilidade de concretização é maior, dado que quem ajudou a construir está mais predisposto a realizar.

A) Levar em consideração quanto o campo psicológico a qual essa atividade está vinculada.

B) Levar em consideração assim como o objeto de conhecimento envolvido.

C) Levar em consideração tanto o contexto de produção e interlocução.

D) Levar em consideração o registro do texto atendendo a finalidade.

A proposta de avaliação escolar, convencionalmente e secularmente concretizada em nossas escolas, tem sido alvo de muitas críticas, pois:

I. Cumpre funções pedagógico-didáticas e de diagnóstico em relação às quais recorre a instrumentos de verificação e acompanhamento do rendimento escolar.

II. Alimentou-se de instrumentos avaliativos preocupados apenas em atribuir notas e classificar estudantes.

III. Objetiva uma função prioritariamente burocrática, em que fixa critérios de desempenho dos estudantes, isentos de fatores externos e internos de aprendizagem.

IV. É visualizada apenas como medida e diagnóstico do quantitativo de saber do estudante.

Está(ão) correta(s), apenas:

• A. III
• B. II, III e IV
• C. I, II e III
• D. II e III
• E. III e IV

Com base no fragmento acima, assinale a alternativa que melhor interpreta a tela acima.

• A.

  Há por parte do autor da tela uma crítica direta à religião.

• B.

  Há uma identificação entre a temática religiosa e a crítica condição do homem nos dias atuais.

• C.

  Há uma representação materialista, cínica e despreocupada em relação aos problemas sociais.

• D.

  Há apenas uma interpretação individual, descontextualizada e idealizada.

• E.

  Há por parte do autor, ironia e simulação de um fato real.

"Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto, é buscar fazer algo incrível, essencialmente humano: o real ser comandado pelo ideal." ( Vasconcellos, 1995)".

Em relação ao ato de planejar, NÃO é correto afirmar que é:

• A.

  apenas algo que se faz antes de agir.

• B.

  agir em função daquilo que se pensou.

• C.

  comprometer-se com a concretização daquilo que foi elaborado enquanto plano.

• D.

  uma forma de intervir e interagir com as condições dadas para que determinadas coisas venham acontecer.

A) O mediador precisa ter o objetivo de ensinar e, por meio de suas ações, garantir que o que está sendo ensinado realmente seja aprendido.

B) O mediador deve auxiliar o aluno a desenvolver metacognição para que seja possível, a partir do trabalho, da reflexão e da interação com o objeto de aprendizagem, a generalização e abstração objetivando a construção de novos conceitos a partir daqueles iniciais.

C) O mediador deve agregar valores ao que ensina que vão ao encontro das necessidades e contexto do mediado, aumentando sua motivação para aprender.

D) O mediador deve conduzir o próprio mediado a buscar ou agregar significado às suas experiências, da relação do aprendido com a realidade do sujeito.

O Projeto Político Pedagógico (PPP), numa perspectiva contemporânea da educação, sugere uma conjuntura que envolve reflexões sociais, políticas, econômicas e culturais. Nessa ótica e quanto a este documento – o PPP – é correto estabelecer que:

• A. Sua construção se efetiva em primeiro plano pela esfera central/nacional e só posteriormente a escola, como instância local, adota-o como projeto.
• B. Tal documento necessita do amparo teórico-metodológico em paradigmas positivistas.
• C. Esta organização do trabalho pedagógico propõe a gestão de uma nova organização que reduza os efeitos de sua divisão do trabalho, fragmentação e controle hierárquico, tendo como alicerce o conceito de autonomia que garante ao professor a participação e construção do PPP.
• D. A adoção da subjetividade, na construção de conhecimentos e valores, deve ser eliminada, pois pode comprometer o processo racional de participação coletiva e democrática.
• E. Para a implementação do PPP numa escola, é suficiente a construção da autonomia e da cidadania.

Analisando a tela abaixo, assinale com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas, as proposições.

• A.

  F V V V F

• B.

  V V V F F

• C.

  V V F F F

• D.

  F V V V V

• E.

  F V V F V