Questões de Pedagogia

No que concerne ao Plano Nacional de Educação 2001-2010 (PNE – Lei n./10.172/2001), julgue os itens seguintes.

Entre os objetivos e as prioridades do PNE, incluem-se a melhoria da qualidade do ensino fundamental, a erradicação do analfabetismo e a formação inicial e continuada dos professores.

• C. Certo
• E. Errado

Zabala (1998) critica a visão reducionista de alguns autores, de considerar os conteúdos da aprendizagem vinculados somente às contribuições das disciplinas ou matérias tradicionais. Este autor chama a atenção para as aprendizagens que ocorrem na escola, mas que não aparecem de forma explicita nos planos de curso. Assinale a alternativa que melhor expressa este fenômeno.

• A. Mediação
• B. Currículo oculto
• C. Aprendizagem espontânea
• D. Aprendizagem de habilidades
• E. Aprendizagem de competências

Julgue os próximos itens, relativos aos elementos constitutivos do planejamento de ensino e à avaliação educacional.

A avaliação, cujos resultados fornecem ao professor dados sobre o progresso dos alunos e sobre as dificuldades a serem superadas, é essencial ao avanço do processo educativo, podendo ser denominada, em razão de tal função, feedback.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito das diferentes formas de participação da comunidade escolar na gestão da educação, julgue os itens a seguir.

Considera-se a LDB absolutamente original no que se refere às disposições sobre a participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes, visto que tais disposições introduziram o conceito de gestão democrática na educação pública.

• C. Certo
• E. Errado

Para Saviani, o esboço de um quadro geral das correntes pedagógicas contemporâneas inclui:

• A.

  A tendência racional-tecnológica que abrange o ensino da excelência e o ensino tecnológico.

• B.

  As tendências neocognitivistas, a exemplo do construtivismo pós-piagetiano e as ciências cognitivistas.

• C.

  As tendências holísticas, dentre as quais a teoria da complexidade e a ecopedagogia.

• D.

  As tendências não-críticas que incluem, dentre outras, o tecnicismo.

• E.

  As tendências sóciocríticas, incluindo a teoria históricocultural e a teoria da ação comunicativa.

Julgue os itens a seguir, relativos à educação especial e indígena.

A educação escolar indígena deve adotar conteúdos curriculares comuns ao sistema educacional brasileiro, afirmar as identidades étnicas e valorizar as línguas e os conhecimentos dos povos indígenas, bem como favorecer a inclusão desses povos e atender as comunidades de municípios vizinhos a sua localização.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a alternativa relacionada a afirmação de Paulo Freire apontando que o educando e os docentes devem “assumir-se como ser social e histórico, como ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos...”.

• A. Refere-se à identidade cultural.
• B. Indica o conteúdo para o ensino de história.
• C. Refere-se à formação para Revolução Burguesa.
• D. Trata-se do desenvolvimento da criação artística.
• E. Trata-se do ensino de Sociologia na educação básica.

Julgue os próximos itens, relativos aos elementos constitutivos do planejamento de ensino e à avaliação educacional.

Uma vez observadas pelo professor as normas de avaliação da escola e as do sistema de ensino no desenvolvimento da avaliação educacional, é desnecessário adequar a avaliação aos objetivos, conteúdos e procedimentos de ensino.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito das diferentes formas de participação da comunidade escolar na gestão da educação, julgue os itens a seguir.

A participação comunitária na gestão da escola tem valor educativo, visto que propicia a formação de sujeitos aptos a assenhorarem-se do próprio destino.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere à educação no contexto da modernidade, julgue os itens seguintes.

O desafio da educação formal nas sociedades globalizadas é desenvolver, nos alunos, a habilidade de abstração, o que só se torna possível por meio de atividades em que sejam trabalhados conteúdos e técnicas isolados da realidade cotidiana.

• C. Certo
• E. Errado