Questões de Pedagogia do ano 2016

“A prática de jogos e brincadeiras na educação infantil traz significativas contribuições para a aprendizagem das crianças, pois proporciona a interação e propicia o desenvolvimento das capacidades afetivas, cognitivas e sociais.” Com base no exposto, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. Na infância o brincar é intrínseco à constituição do ser criança.
• B. O brinquedo assume somente a função lúdica, propiciando diversão.
• C. Os jogos e brincadeiras auxiliam a criança no processo de pensar, imaginar, criar e se relacionar com os demais.
• D. Através de jogos e brincadeiras, a criança pode estimular o desenvolvimento do seu raciocínio lógico, da cooperação, criatividade, coordenação, imaginação e socialização.

“Cuidar e educar iniciam-se na educação infantil, ações destinadas a crianças a partir de zero ano, que devem ser estendidas ao ensino fundamental, médio e posteriores.” De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. Educar exige cuidado; cuidar é educar, envolvendo acolher, ouvir, encorajar, apoiar, no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, cuidar de si, do outro, da escola, da natureza, da água e do Planeta.

II. Apenas pelo cuidado se constrói a educação e as dimensões que a envolvem como projeto transformador e libertador.

III. A relação entre cuidar e educar se concebe mediante internalização consciente de eixos norteadores, que remetem à experiência fundamental do valor, que influencia significamente a definição da conduta, no percurso cotidiano escolar.

IV. Cuidado é, pois, um princípio que norteia a atitude, o modo prático de realizar-se, de viver e conviver no mundo; por isso, na escola, o processo educativo comporta uma atitude fragmentada da ação humana.

Estão corretas as afirmativas

• A. I, II, III e IV.
• B. I e III, apenas.
• C. I e IV, apenas.
• D. II, III e IV, apenas.

“O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana.” Com base nessa citação, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. A dimensão corporal integra-se ao conjunto da atividade da criança.
• B. O movimento humano consiste unicamente no deslocamento do corpo no espaço.
• C. As crianças se movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez maior controle sobre seu próprio corpo.
• D. Ao movimentar-se, as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais.

Para caracterizar o desenvolvimento de uma criança de três a quatro anos podemos corretamente atribuir a realização da seguinte ação:

• A. Engatinha e senta sem apoio.
• B. Consegue ficar em pé com apoio.
• C. Nesta fase já consegue segurar um lápis na posição correta.
• D. Pega pequenos objetos com o indicador e o polegar.

Observe a imagem abaixo:

Considerando o aspecto lúdico no processo educacional, o brinquedo:

• A. Ensina e conscientiza as crianças da importância de preservar os sons da natureza.
• B. Favorece o desenvolvimento da coordenação viso-motora, organização temporal e a motricidade fina, estimulam a imaginação das crianças.
• C. Desperta o interesse e a sensibilidade musical nas crianças.
• D. Amplia o vocabulário e coordenação motora das crianças.

Observe a imagem abaixo:

Considerando o aspecto lúdico no processo educacional, o brinquedo acima se faz adequado para que as crianças:

• A. Desenvolvam noções sobre linguagem e nutrição.
• B. Ampliem saberes e conhecimentos acerca da linguagem plástica e visual.
• C. Possam estimular o pensamento criativo, a coordenação motora, a orientação espacial e o conhecimento das cores.
• D. Relacionem conhecimentos acerca da linguagem musical.

Para caracterizar o desenvolvimento de uma criança de dois a três anos podemos corretamente atribuir a realização da seguinte ação:

• A. Nesta fase a criança está pronta para abandonar o uso das fraldas.
• B. No primeiro mês, reage perante barulhos muito altos e pode se assustar com barulho inesperado.
• C. Fica na postura de bruços e se apóia nos antebraços quando quer ver o que está acontecendo ao seu redor.
• D. Apresenta equilíbrio quando colocado sentado.

Na Educação Infantil, para que saberes e conhecimentos sejam construídos no campo da formação humana “corpo e linguagem corporal” o profissional de educação deve apresentar a seguinte organização ou postura:

• A. Propor atividades artísticas e experiências significativas de apreciação estética.
• B. Possibilitar o acesso das crianças a livros, imagens, filmes.
• C. Organizar o espaço da sala de aula e do pátio, de forma a privilegiar e favorecer o movimento das crianças.
• D. Ampliar o conhecimento de mundo da criança por meio do contato com objetos e materiais artísticos.

Leia o fragmento abaixo:

No contexto educacional, o conteúdo do fragmento acima pode ser corretamente associado à seguinte estratégia pedagógica:

• A. Combinados.
• B. Autoritarismo.
• C. Gestão escolar democrática.
• D. Negligência docente.

Na Educação Infantil é importante que à criança se possibilitada de circular por espaços da instituição, bairro e cidade. Esta é uma experiência que provoca o desenvolvimento infantil na seguinte dimensão da formação humana:

• A. Na dimensão com as quantificações matemáticas.
• B. Na relação da criança com o mundo social.
• C. Na relação da criança com a linguagem plástica e visual.
• D. Na dimensão com as brincadeiras e o brincar.