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I a; II c; III b.
I c; II b; III a.
I b; II a; III c.
I c; II a; III b.
I b; II c; III a.
I c; II a; III b.
I b; II c; III a.
I a; II b; III c.
I b; II a; III c.
I c; II b; III a.
I b; II c; III a; IV d.
I d; II a; III b; IV c.
I c; II d; III a; IV b.
I a; II b; III c; IV d.
I c; II a; III d; IV b.
I b; II a; III d; IV c.
I d; II c; III a; IV b.
I c; II d; III b; IV a.
I a; II b; III c; IV d.
I c; II a; III d; IV b.
Tomando como referência o projeto pedagógico e a gestão educacional decorrente de sua concepção, julgue os itens subsequentes.
No projeto pedagógico, definem-se, independentemente do contexto sociopolítico em que esteja inserida a instituição escolar, as ações educativas e as características necessárias para que a escola alcance seus objetivos de aprendizagem, de modo a evitar prejuízos à formação dos estudantes.
Tendo como base as Tendências Pedagógicas, marque a alternativa correta:
Na Pedagogia Liberal Tradicional o papel da escola é o de formar indivíduos autônomos e o professor deve apenas auxiliar o seu desenvolvimento.
Na Tendência Liberal Renovadora Progressista, o papel da escola é o de preparar o individuo para assumir seu papel na sociedade e o professor é o detentor de todo o conhecimento.
A Tendência Progressista Libertadora é crítica e questiona as relações do homem no o seu meio, visando levar o professor e o aluno a atingir um nível de consciência em que vivem, buscando a transformação social.
A Tendência Liberal Tecnicista visa à transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário.
Gaspariam (2005) explica a importância da visão sistêmica da escola por parte do orientador pedagógico. Sobre este tema é correta a afirmativa.
conhecimento parcial das diferenças que ocorrem no sistema educativo
sistematização da aprendizagem, garantindo ao aluno matrícula e materiais didáticos.
pressupõe a difícil tarefa de resolver os problemas de indisciplina na sala de aula.
preponderância da formação intelectual X formação integral.
percepção total da escola: seu funcionamento, sua estrutura o conhecimento relacional de cada sujeito que atua na escola.
Considerando a necessária formação do orientador pedagógico escolar, os benefícios de sua atuação profissional torna-se imprescindível:
obter uma visão global da escola como uma organização social, cultural e humana.
abster-se do conhecimento das práticas administrativas.
evitar o envolvimento com alunos e seus familiares.
manter-se afastado Conselho Escolar.
dificultar a articulação escola-comunidade.
Relacione as sentenças abaixo:
1. Didática
2. Pedagogia
3. Planejamento de Ensino
4. Avaliação
( ) Objetivos, conteúdos e métodos.
( ) Tem como objeto de estudo os processos de ensino e aprendizagem na relação educacional.
( ) Meio de obter informações sobre o desenvolvimento da prática pedagógica e identificar determinadas características dos alunos.
( ) Ciência da Educação e do Ensino.
Assinale a seqüência correta.
3, 2, 1 e 4.
3, 1, 4 e 2.
4, 3, 2 e 1.
1, 2, 3 e 4.
O orientador pedagógico é o profissional que assegura a qualidade do processo educativo na escola. A afirmativa que especifica uma das atribuições deste profissional é:
envolver-se com as atribuições administrativas, desconsiderando as atribuições pedagógicas.
realizar um trabalho superficial em razão de outras funções que ocupa na escola.
scalizar continuamente o trabalho do professor restringindo-se a informar aos superiores sobre ocorrências na escola.
acompanhar o desenvolvimento da proposta pedagógica da escola e o trabalho do professor, auxiliando-os em situações diversas.
N. D. A
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