Questões sobre Teorias do Ensino e da Aprendizagem

Na prática, a educação em saúde constitui apenas uma fração das atividades técnicas voltadas para a saúde, prendendo-se especificamente à habilidade de organizar logicamente o componente educativo de programas que se desenvolvem em quatro diferentes ambientes: a escola, o local de trabalho, o ambiente clínico em seus diferentes níveis de atuação e a comunidade, compreendida como a população-alvo que não se encontra normalmente nas três outras dimensões. Com relação aos aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa em saúde e segundo as tendências pedagógicas, julgue os itens seguintes.

Partindo do pressuposto de que educação pode ser um dispositivo de mudança, alguns autores sugerem que práticas pedagógicas sejam direcionadas para a produção de sujeitos implicados com a produção do cuidado, propondo-se assim trabalhar, além da cognição, o campo das subjetivações.

• C. Certo
• E. Errado

Uma das principais características da liderança considerada liberal é

• A.

  a exigência de obediência por parte dos liderados.

• B.

  a predileção pelo diálogo e pelos processos participativos.

• C.

  o estímulo à iniciativa individual ou de grupos.

• D.

  a busca de máximo controle no grupo pelo líder.

É diretriz que constitui princípio da concepção libertária o sistema

• A.

  autogestionário e a avaliação externa.

• B.

  democrático e a autoavaliação.

• C.

  democrático e a avaliação externa.

• D.

  autogestionário e a autoavaliação.

Paulo Freire é o principal representante brasileiro da concepção progressista

• A.

  libertária.

• B.

  libertadora.

• C.

  crítico-social dos conteúdos.

• D.

  crítica da reprodução.

A concepção liberal renovada progressivista tem, como um de seus principais representantes,

• A.

  Jonh Dewey.

• B.

  Carl Rogers.

• C.

  Skinner.

• D.

  Bloom.

Assinale a opção que apresenta o nome da concepção pedagógica que organiza os métodos de ensino seguindo os seguintes passos: motivação, apresentação do conteúdo pelo professor, associação com assuntos já estudados, generalização e resolução de exercícios.

• A.

  liberal renovada não-diretiva

• B.

  liberal renovada progressivista

• C.

  liberal conservadora

• D.

  liberal tecnicista

No que concerne às teorias da aprendizagem e do ensino, julgue os itens subsequentes.

Na perspectiva construtivista, o ensino deve ter como referencial o contexto histórico-social do aluno e trabalhar com projetos, de modo a favorecer a formação e a internalização de conceitos pelos alunos.

• C. Certo
• E. Errado

No que concerne às teorias da aprendizagem e do ensino, julgue os itens subsequentes.

Segundo Piaget, como a capacidade de raciocínio depende do ambiente e dos fatores genéticos, o professor exerce papel fundamental na estimulação do desenvolvimento dos alunos, favorecendo sua aprendizagem.

• C. Certo
• E. Errado

No que concerne às teorias da aprendizagem e do ensino, julgue os itens subsequentes.

De acordo com o comportamentalismo, o professor deve estabelecer os objetivos a serem alcançados pelos alunos e oferecer as condições ambientais favoráveis para que eles aprendam e se desenvolvam, alcançando os resultados esperados.

• C. Certo
• E. Errado

No que concerne às teorias da aprendizagem e do ensino, julgue os itens subsequentes.

Segundo Wallon, o ensino deve enfatizar os aspectos cognitivos e afetivos para favorecer o desenvolvimento intelectual do aluno, que acontece por estágios, sucessivos e contínuos, decorrentes de sua interação com o meio.

• C. Certo
• E. Errado