Questões de Pedagogia da Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as políticas de ensino médio integrado e inovador, julgue os itens subsecutivos.

O programa de ensino médio inovador visa contribuir para o enfrentamento da tensão dialética entre pensamento científico e pensamento técnico; entre trabalho intelectual e trabalho manual na busca de outras relações entre teoria e prática.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere à educação corporativa e sua relação com a EAD, julgue os itens de 133 a 142.

Embora a oportunidade de educação e desenvolvimento constitua fator de satisfação dos empregados, no trabalho, ela não representa um diferencial para a retenção dos trabalhadores na empresa.

• C. Certo
• E. Errado

Considerando as políticas de ensino médio integrado e inovador, julgue os itens subsecutivos.

Os cursos de educação profissional técnica de nível médio realizados de forma integrada com o ensino médio terão suas cargas horárias totais ampliadas para um mínimo de três mil horas independentemente da exigência individual.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere à educação corporativa e sua relação com a EAD, julgue os itens de 133 a 142.

Entre as estratégias adotadas pelas universidades corporativas para a elaboração de cursos online, incluem-se a contratação de pessoal externo e o recrutamento de profissionais da própria empresa, que elaboram os cursos com o apoio de assessores e especialistas em EAD.

• C. Certo
• E. Errado

Partindo das concepções de avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem nas diferentes abordagens teóricas, julgue os seguintes itens.

Para avaliar a qualidade do processo educativo, a metodologia a ser utilizada deve ser pluralista e flexível, além de romper com a lógica da comparação.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere à educação corporativa e sua relação com a EAD, julgue os itens de 133 a 142.

As universidades corporativas, desde o seu surgimento, adotam posicionamentos comprometidos com a educação continuada, firmemente arraigados aos objetivos de negócios da empresa e sustentados em um planejamento permanente e proativo.

• C. Certo
• E. Errado

Partindo das concepções de avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem nas diferentes abordagens teóricas, julgue os seguintes itens.

A função classificatória é o principal objetivo da avaliação formativa, que ocorre ao final de uma etapa ou período para verificação da aquisição de conhecimento ou habilidade.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere à educação corporativa e sua relação com a EAD, julgue os itens de 133 a 142.

Com o surgimento das universidades corporativas, o treinamento nas empresas adquiriu dimensão institucional, o que fez que a visão anterior a seu respeito, a de administração de recursos humanos, fosse substituída pela percepção de seu caráter estratégico para as organizações.

• C. Certo
• E. Errado

Partindo das concepções de avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem nas diferentes abordagens teóricas, julgue os seguintes itens.

A utilização da avaliação educacional para medir e quantificar as mudanças comportamentais, a aprendizagem e os resultados do processo educativo têm como fundamento o positivismo.

• C. Certo
• E. Errado

No que se refere à educação corporativa e sua relação com a EAD, julgue os itens de 133 a 142.

Apesar da constatação de que, por intermédio da EAD, a educação corporativa encontrou condições de expansão, não se pode afirmar que foi nas empresas que a EAD encontrou terreno para o seu crescimento.

• C. Certo
• E. Errado