Questões de Pedagogia da Instituto Ludus

Mizukami (1997) apresenta cinco concepções a respeito do ensinar e aprender. Marque a alternativa que apresenta característica da concepção sócio-cultural:

• A.

  educador e educando são sujeitos de um processo em que crescem juntos, como meio de superação das contradições sociais.

• B.

  o ensino dos fatos é substituído pelo ensino de relação, pela proposição de problemas.

• C.

  o ensino é centrado na pessoa; a atitude básica do professor é a de confiança e respeito ao aluno.

• D.

  os alunos recebem uma variedade e quantidade de noções, conceitos e informações.

• E.

  os elementos a serem considerados no processo de ensino são: aluno, objetivo e um plano para alcançar o objetivo proposto.

A avaliação de desempenho está presente em toda a atividade humana. Na sua atuação o supervisor escolar deve realizar a avaliação para:

• A.

  verificar os problemas particulares dos alunos e dos professores e tentar resolvê-los.

• B.

  prioritariamente controlar a ação do professor e divulgar os resultados obtidos.

• C.

  investigar e avaliar a sua área de trabalho, na busca de uma ressignificação de seu fazer pedagógico.

• D.

  cumprir uma rotina burocrática e garantir o controle das situações ocorridas no âmbito da escola.

• E.

  N.D.A

São competências do supervisor escolar:

• A.

  perfil de liderança educacional, instalando um clima de harmonia como forma de manter o bom relacionamento entre os profissionais da escola.

• B.

  perfil autoritário, mas comprometido com a melhoria do ensino.

• C.

  desenvolve seu trabalho de forma impositiva, como forma de envolver todos os responsáveis pelo processo educativo.

• D.

  manter-se afastado da administração da escola, esclarecendo os limites de trabalho de cada setor.

• E.

  utiliza constantemente de críticas, sem o uso de uma avaliação mais criteriosa da equipe.

Tendo em vista a LDB.9394/96 a formação do supervisor educacional deve ocorrer:

• A.

  em cursos de licenciatura em áreas específicas.

• B.

  apenas no ensino médio, em cursos profissionalizantes.

• C.

  somente nos cursos de pós-graduação.

• D.

  em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação.

• E.

  todas estão corretas.

Numa perspectiva contemporânea o papel da supervisão escolar, pode ser entendido como, exceto:

• A.

  assessorias, acompanhamento e orientação de todo o processo educativo.

• B.

  mediação de prática avaliativa da escola.

• C.

  restringe-se ao controle do corpo docente.

• D.

  melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem.

• E.

  participação na construção da autonomia da escola com competência técnica e política.

A pedagogia pode ser definida como:

• A.

  ciência da e para a educação, composta de estudos próprios sobre a educação e o ensino.

• B.

  ciência que somente estuda as metodologias específicas do fenômeno educativo.

• C.

  ciência que estuda apenas a organização dos conteúdos e das disciplinas próprias do ensino fundamental.

• D.

  ciência que estuda apenas a organização dos conteúdos e das disciplinas próprias do ensino fundamental.

• E.

  todas alternativas estão corretas.

Para as afirmativas abaixo escreva V(verdadeiro) e F(falso) e em seguida marque a sequência correta:

( ) Os fenômenos educacionais independem dos fenômenos sociais.

( ) As instituições pedagógicas são antes de tudo instituições sociais.

( ) Os sistemas pedagógicos mudam, quando mudam as relações de poder entre os seus membros.

( ) As instituições educacionais não refletem as características do sistema social.

( ) As ações dos professores são muitas vezes influenciadas pelas correntes políticas vigentes.

A sequência correta é:

• A.

  F. V. V. F. V.

• B.

  V. F. V. F. V.

• C.

  V. V. F. F. V.

• D.

  F. F. V. F. F.

• E.

  Todas são verdadeiras.

Libâneo (1994) afirma que “dentro da escola há diferenças no modo de conduzir o processo de ensino”. Marque a afirmativa que destaca característica básica de uma escola.

• A.

  o papel da escola é apenas o de adaptar as crianças ao meio social e a preparação para exercício de uma profissão.

• B.

  a origem social dos alunos é determinante para o tipo de ensino a ser desenvolvido.

• C.

  a escola deve garantir o acesso e a permanência do aluno, levando em conta as suas condições específicas.

• D.

  a transformação da escola depende das instâncias superiores e não dos professores.

• E.

  não cabe à escola envolver-se com as questões sociais e pessoais do aluno.

Em geral, os estudiosos em educação afirmam que o planejamento é importante porque:

• A.

  explicita os valores, a participação coletiva e a diretrizes do processo educativo escolar.

• B.

  apenas uma reunião na qual se discute o funcionamento geral da escola.

• C.

  dispensa a integração e a coerência entre os vários níveis de ensino existentes na escola.

• D.

  instrui no âmbito escolar como todos profissionais devem garantir seu trabalho.

• E.

  todas estão corretas.

A aplicação dos termos interdisciplinaridade e transdisciplinaridade são comumente usados no meio educacional. Classifique os conceitos na ( 2ª coluna) de acordo com o termo destacado na (1ª coluna). Marque em seguida a sequência correta:

1ª Coluna

1 – Interdisciplinaridade.

2 – Transdisciplinaridade.

2ª Coluna

( ) Busca superar o conceito de disciplina.

( ) Os interesses próprios de cada disciplina são preservados.

( ) Há comunicação entre campos do saber, possibilitando a interação do conhecimento.

( ) Etapa superior de integração, não existe fronteira entre as disciplinas.

( ) Adota uma perspectiva teórica-metodológica comum para todas as disciplinas envolvidas.

Está correta a sequência:

• A.

  2, 2, 1, 1, 1.

• B.

  1, 1, 2, 2, 2.

• C.

  2, 1, 1, 1, 2.

• D.

  2, 1, 2, 1, 1.

• E.

  2, 1, 1, 2, 1.