Questões de Psicologia

A Psicologia cognitiva continua sendo motivo de estudo, pois as pesquisas nesta área ainda não se completaram, é uma pesquisa que "ainda não é história". Baseia-se esse estudo numa preocupação com:

• A.

  as conexões estímulo-resposta;

• B.

  o comportamento;

• C.

  o processo do conhecimento;

• D.

  a resposta passiva a forças externas;

• E.

  a resposta aos estímulos.

O Código de Ética Profissional do Psicólogo, em seu 17^o artigo (Das relações com a Justiça), determina que o psicólogo

• A.

  não escusar-se-á de funcionar em perícia que escape à sua competência profissional, desde que busque conhecimentos para tal.

• B.

  colocará seu conhecimento à disposição da Justiça, no sentido de promover e aprofundar uma maior compreensão entre a lei e o agir humano, entre a liberdade e as instituições judiciais.

• C.

  agirá sem isenção, expondo o que tiver conhecimento por meio do seu trabalho.

• D.

  poderá ultrapassar, nos laudos, o limite das informações necessárias à tomada de decisão, desde que justifique sua posição.

• E.

  poderá ser perito de pessoa por ele atendida ou em atendimento, em situações consideradas especiais.

O psicólogo britânico que em 1908 definiu a Psicologia como a "Ciência do Comportamento" foi:

• A.

  Stanley Hall;

• B.

  Erikson;

• C.

  Sigmund Freud;

• D.

  David Hume;

• E.

  William Mc Dougall.

Segundo a definição de especialidades em Psicologia apresentada pelo Conselho Federal de Psicologia, por meio da Resolução 002/2001, o psicólogo que atua em instituições de saúde, oferecendo e desenvolvendo atividades em diferentes níveis de tratamento, tendo como sua principal tarefa a avaliação e acompanhamento de intercorrências psíquicas dos pacientes que estão ou serão submetidos a procedimentos médicos, visando basicamente a promoção e/ou recuperação da saúde física e mental e que, no trabalho interdisciplinar, participa de decisões em relação à conduta a ser adotada pela equipe, objetivando promover apoio e segurança ao paciente e família, fornecendo aporte de informações pertinentes à sua área de atuação, bem como, na forma de grupo de reflexão, no qual o suporte e manejo estão voltados para possíveis dificuldades operacionais e/ou subjetivas dos membros da equipe, é o psicólogo especialista em

• A.

  Psicologia Hospitalar.

• B.

  Psicopedagogia.

• C.

  Psicomotricidade.

• D.

  Psicologia Organizacional e do Trabalho.

• E.

  Psicologia Jurídica.

No século V antes de Cristo, sábios gregos se deparavam com problemas, como a memória, a aprendizagem, a motivação, a percepção, a atividade onírica e o comportamento anormal, que ainda hoje ocupam as clínicas psicológicas. Dentre esses sábios destacam-se:

• A.

  Alexandre e Felipe da Macedônia;

• B.

  Diógenes e César;

• C.

  Sócrates e Platão;

• D.

  Heideger e Spinosa;

• E.

  Platão e Aristóteles.

O Conselho Federal de Psicologia, por meio da Resolução 007/2003, instituiu o Manual de Elaboração de Documentos Escritos produzidos pelo psicólogo. Segundo a Resolução mencionada, toda e qualquer comunicação por escrito decorrente de avaliação psicológica deverá seguir as diretrizes descritas no manual e, sendo assim, um relatório ou laudo psicológico corresponde a

• A.

  um documento expedido pelo psicólogo que certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo como finalidade afirmar sobre as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita, com fins de justificar faltas e/ou impedimentos, afastamento e/ou dispensa do solicitante, declarando- o apto ou não para atividades específicas.

• B.

  um documento que visa a informar a ocorrência de fatos ou situações objetivas relacionados ao atendimento psicológico, por exemplo, o comparecimento do atendido e/ou do seu acompanhante, quando necessário.

• C.

  uma apresentação descritiva acerca de situações e/ou condições psicológicas e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais, pesquisadas no processo de avaliação psicológica, devendo ser subsidiado em dados colhidos e analisados, à luz de um instrumental técnico, consubstanciado em referencial técnico-filosófico e científico adotado pelo psicólogo.

• D.

  um documento fundamentado e resumido sobre uma questão focal do campo psicológico, cujo resultado é indicativo e conclusivo quanto à correta ação judicial.

• E.

  um documento que tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora a uma "questão-problema", no campo do conhecimento psicológico, por meio de avaliação especializada, expondo motivos sobre uma indicação decisiva e que deverá ser arquivado por um período mínimo de dois anos.

Alfred Binet foi um psicólogo francês que no início do século XX desenvolveu o primeiro teste que mediria a capacidade mental. Este teste é conhecido como:

• A.

  inteligência mental (IM);

• B.

  quociente de inteligência (QI);

• C.

  inteligências múltiplas (IM);

• D.

  quociente de intenção (QI);

• E.

  inteligência pessoal (IP).

O Conselho Federal de Psicologia determinou, por meio da Resolução CFP N^o 002/2003, que o psicólogo, no exercício da sua profissão, somente poderá fazer uso de testes psicológicos que a Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica

• A.

  tenha avaliado e concedido parecer de aconselhamento de utilização restrita, tais como: teste HTP, Kuder e o Raven.

• B.

  tenha avaliado e concedido parecer favorável até 2002, como, por exemplo, o Questionário Desiderativo, o 16PF e o CAT-H.

• C.

  esteja avaliando, como, por exemplo, o Teste do Desenho (WARTEGG), o Inventário de Interesses Angelini e Thurstone e o BTAG-II.

• D.

  tenha avaliado e concedido parecer favorável, como, por exemplo, o WISC-III (Escala de Inteligência Wechsler para Crianças), o TEI (Teste Equicultural de Inteligência) e o Rorschach – sistema compreensivo.

• E.

  já tenha avaliado, porém aguardam parecer definitivo, como, por exemplo, o Teste D48, o Teste das Cores e o Teste Palográfico.

O psicólogo americano comportamentalista, que investigou os estímulos emocionais em bebês, considerando as três emoções fundamentais, medo, raiva e rancor, foi:

• A.

  John Watson;

• B.

  William James;

• C.

  Erikson;

• D.

  Horney;

• E.

  Albert Moll.

A autora Alicia Fernández faz distinção entre quatro modalidades de ensino, às quais denomina com os seguintes termos:

• A.

  criar, desejar, praticar, desfazer;

• B.

  planejar, executar, expor, registrar;

• C.

  sonhar, elaborar, realizar, desfazer;

• D.

  pensar, organizar, revelar, ocultar;

• E.

  mostrar-guardar, esconder, exibir, desmentir.