Questões de Psicologia

De acordo com a abordagem cognitivo-comportamental, os delírios na esquizofrenia são compreendidos como

• A. sons, geralmente de vozes, percebidos sem ocorrência de estímulo externo.
• B. perdas sequenciais ao falar, uso atípico da linguagem, como criação de palavras ou uso palavras de um modo diferente do corrente.
• C. lembranças recorrentes de fatos vivenciados no passado com conteúdo aversivo.
• D. crenças, ou interpretação da realidade, assumidas como fatos, mesmo quando há fortes evidências contrárias.
• E. pensamentos ou lembranças de conteúdo autorreferente que gera euforia e animosidade.

Um funcionário realizou uma autoavaliação sobre o seu desempenho e recebeu feedback de avaliações da sua chefia, pares, subordinados e fornecedores da organização. Esse método de avaliação de desempenho pelo qual o funcionário foi avaliado é chamado de

• A. escala gráfica.
• B. checklist.
• C. 360 graus.
• D. escolha forçada.
• E. incidentes críticos.

Com relação aos processos sensoriais, perceptuais e da consciência, julgue os itens que se seguem. A constância perceptual é determinada pela taxa de adaptação sensorial em relação à intensidade de um determinado estímulo.

• C. Certo
• E. Errado

Com relação às bases teóricas que fundamentam os processos de ensino-aprendizagem, julgue os itens subsequentes. Na perspectiva de Vigotsky, quando um indivíduo interage com outros, o ambiente de aprendizagem pode despertar nele, de modo especial, diversos processos de desenvolvimento.

• C. Certo
• E. Errado

A partir das considerações dos estudos sobre desempenho desenvolvidos no âmbito da Psicologia do Trabalho e das Organizações,

• A. a dificuldade de mensurar os resultados tem levado ao desenvolvimento de instrumentos baseados na análise dos processos, identificando-se os comportamentos que contribuem para alcançar os objetivos da organização.
• B. duas perspectivas são consideradas: a do resultado e a da avaliação, sendo a dimensão avaliativa a mais estudada, tendo em vista o desenvolvimento de instrumentos de avaliação de desempenho.
• C. os estudos podem ser divididos entre as perspectivas do processo e do resultado, sendo a primeira relativa aos comportamentos e a segunda às consequências das ações dos trabalhadores.
• D. são identificados três tipos de desempenho: o desempenho da tarefa, o desempenho contextual e o desempenho profissional. Os processos avaliativos devem articular elementos desses três tipos.
• E. definidos os critérios e os instrumentos avaliativos, cabe ao gestor guiar-se pelos dados quantitativos levantados pela avaliação de desempenho, nos períodos determinados em que ela acontece na organização.

O consumo de bebidas alcoólicas é comum e considerado natural em diferentes situações. Enquanto algumas pessoas podem fazer uso recreativo dessas bebidas ao longo da vida, sem qualquer indício de adoecimento, outras desenvolvem um padrão mal-adaptativo de uso, que caracteriza o transtorno por uso de álcool, conhecido como dependência de álcool. O transtorno por uso de álcool caracteriza-se pela seguinte resposta comportamental:

• A. uso de bebida em situações sociais na companhia das mesmas pessoas.
• B. uso de bebida em quantidade crescente para a obtenção do mesmo efeito de quando o uso foi iniciado.
• C. uso de bebida rotineiro, salvo nas situações em que a bebida seja incompatível com alguma atividade desejada.
• D. uso de bebida de cinco a sete vezes por semana, mesmo que a rotina habitual de trabalho ou estudos seja mantida.
• E. uso de bebida limitado a situações festivas, em quantidades semelhantes às de quando o uso foi iniciado, com a obtenção do mesmo efeito.

Com relação aos processos sensoriais, perceptuais e da consciência, julgue os itens que se seguem. As leis de organização da Gestalt, a qual ressalta uma percepção mais holística dos eventos, incluem princípios de organização dos estímulos.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens a seguir, relativos à teoria da complexidade. A teoria da complexidade tem como pressupostos o princípio da ordem e da regularidade do conhecimento, a separabilidade (isolamento do objeto para conhecê-lo) e a produção do conhecimento pelos processos de indução e dedução.

• C. Certo
• E. Errado

Em processos seletivos, de avaliação de desempenho e de potencial, a Entrevista Comportamental é uma forte aliada da Gestão por Competência. Através dela as potencialidades das pessoas podem ser melhor avaliadas e com isso pode ser estruturado um plano de desenvolvimento que abranja a compreensão dos comportamentos ante situações vivenciadas no trabalho. Sobre esse tipo de entrevista aliada à Gestão por Competência, é correto afirmar:

• A. Pretende o acesso a informações sobre comportamentos passados das pessoas no trabalho e a verificação dos com portamentos que compreendem o repertório requisitado no perfil de competências do cargo que ele ocupa ou ocupará.
• B. É importante a elaboração de perguntas que estimulem respostas curtas, de sim ou não, certo ou errado, a favor ou contra. As perguntas devem ser fechadas e específicas, com verbos de ação no futuro.
• C. É dispensável a construção do perfil de competências de cada cargo, algo que, por sua vez, é imprescindível para o papel estratégico da gestão de pessoas por competência nas organizações.
• D. O entrevistador deve ter em mente que a pessoa avaliada deve descrever de forma abrangente sua rotina, apontando em sua descrição as situações que vivenciará em seu trabalho para o futuro e manutenção da organização.
• E. Para sua utilização é necessária a construção do perfil de competências de cada cargo que deve conter as competências atuais que estão presentes nos ocupantes do cargo, sendo desnecessário incluir competências para a manutenção da organização.

No que se refere às bases biológicas do comportamento, julgue os próximos itens. Para que os neurônios disparem, é necessário que eles sejam despolarizados em relação ao meio extracelular.

• C. Certo
• E. Errado