Questões de Psicologia

Com relação às visões de profissionais que trabalham com adolescentes infratores, julgue os itens seguintes.

A visão mais caridosa de alguns profissionais que acolhem os adolescentes infratores considera esses adolescentes vítimas de uma sociedade que excluiu, reforçando a idéia de que a culpa de sua situação é de um outro, assim ajudando na auto-implicação desses jovens.

• C. Certo
• E. Errado

A respeito do planejamento de ensino, julgue os itens que se seguem.

No planejamento de ensino, entende-se por objetivo geral a seleção, pelo professor, de experiências adequadas de aprendizagem, a comunicação aos alunos do que se espera deles e a padronização da avaliação.

• C. Certo
• E. Errado

Como todas as técnicas projetivas, o teste HTP estimula a projeção de elementos

• A.

  cognitivos, compreendendo duas escalas, verbal e de execução, com seis e cinco subtestes.

• B.

  ideográficos, colocando o sujeito numa situação imaginária, respondendo a perguntas sobre o que desejaria ser.

• C.

  não-verbais, sendo constituído por um caderno com 60 itens ou figuras, que representam cada uma um problema, cuja solução deve ser escolhida entre seis alternativas de respostas.

• D.

  da própria identidade, ao se solicitar o desenho de uma pessoa inteira, sendo a escala utilizada para avaliar o desenho constituída por 73 itens.

• E.

  da personalidade e de áreas de conflito dentro da situação terapêutica.

A respeito do planejamento de ensino, julgue os itens que se seguem.

No processo de ensino-aprendizagem, a fase da motivação compreende informar o objetivo da atividade ao aluno e direcionar o seu interesse para ela.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo em vista a importância da avaliação de testes psicológicos para a comunidade, o CFP – Conselho Federal de Psicologia elaborou o SATEPSI – Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos, reunindo as principais informações referentes ao assunto. Os seguintes testes estão incluídos na lista dos testes atualmente aprovados:

• A.

  Questionário Desiderativo; Prova de Nível Mental e Método Gomes.

• B.

  Bateria de testes de aptidões gerais II – BTAG II; Inventário de interesses de L.L. Thurstone e Teste Zulliger (Sistema Freitas).

• C.

  HTP; Palográfico e Rorschach Sistema Compreensivo.

• D.

  Figuras Complexas de Rey; Suplemento para o teste de apercepção temática CAT – S e Inventário de Interesses Kuder.

• E.

  Teste de personalidade 16 PF; Teste do desenho – Wartegg e Teste de Apercepção Infantil com figuras de animais CAT – A.

A estabilização como organização a que os grupos terapêuticos alcançam é

• A.

  desorganizativa

• B.

  racionalizante.

• C.

  antiterapêutica.

• D.

  maníaca.

• E.

  segregadora.

No que concerne à aprendizagem, julgue os itens que se seguem.

No contexto escolar, a aprendizagem organiza-se de acordo com projetos pedagógicos previamente definidos, tendo em vista conteúdos específicos.

• C. Certo
• E. Errado

Existem diferentes formas de abordagem para o tratamento da drogadição. Não há conceitos ou programas de validade universal. Quando se entende que o adito é um ser que pôs em atividade a parte psicótica da personalidade (pois não responde à prova de realidade, nem à de experiência, não tem consciência da doença ou a tem parcialmente/dissociadamente e vive de acordo com o delírio, que se converte, assim, em sua própria "ideologia de vida", tal como ocorre no psicótico em seu sentido mais clássico), a internação em uma instituição, com um programa especialmente preparado para o tratamento de aditos, é indicada, pois garante a supressão do consumo de drogas, o estabelecimento do limite e a emergência dos estados de abstinência, gerando

• A.

  dificuldades para o tratamento global do paciente.

• B.

  depressão endógena a ser tratada após a desinternação.

• C.

  uma rebeldia que dificultará o tratamento psicoterápico.

• D.

  conflitos para poder trabalhar terapeuticamente.

• E.

  a intensificação e cronificação da sintomatologia do paciente.

Quanto a suporte organizacional, assinale a opção correta.

• A.

  Suporte organizacional refere-se a crenças globais mantidas pelo empregado acerca do quanto a organização em que trabalha cuida do seu bem-estar e valoriza suas contribuições.

• B.

  Percepções sobre suporte organizacional podem estar relacionadas a absenteísmo, menores níveis de desempenho e de comprometimento global dos empregados.

• C.

  Salário não está associado com satisfação no trabalho.

• D.

  Percepções favoráveis sobre a justiça dos procedimentos organizacionais relativos à determinação do montante de compensações que o empregado receberá por sua contribuição são conseqüências de impressões favoráveis de suporte organizacional.

• E.

  O conceito de suporte organizacional está relacionado com o princípio ou norma de reciprocidade, que trata de motivação no trabalho.

Marcos, com 9 (nove) anos, foi encaminhado para um serviço municipal cujo objetivo é erradicar o trabalho infantil. Marcos relatou que há um ano abandonou a escola e que, na época em que a freqüentava, não aprendia as operações mais simples de matemática, e que seus professores consideravam que ele tinha dificuldades de concentração e de memorização. Atualmente, Marcos vende balas nas ruas, mostrandose capaz de rapidamente calcular preços, fazer o troco e negociar abatimentos para quem compra grandes quantidades. Um psicólogo que adote uma perspectiva que não naturalize o fenômeno psicológico poderá avaliar da seguinte forma a situação de Marcos:

• A.

  Na época em que esteve na escola, ele apresentava problemas de maturação neurológica.

• B.

  Os profissionais da escola não atuaram como mediadores de sua aprendizagem.

• C.

  Os problemas que apresentava na escola exigiam a atuação de um psicólogo educacional.

• D.

  As dificuldades de memorização e de concentração não se manifestam na rua.

• E.

  As dificuldades de Marcos não tinham qualquer relação com o modelo de ensino e a qualificação dos professores.