Questões de Psicologia do ano 2007

Carl Gustav Jung, questionou algumas idéias de Sigmund Freud e desenvolveu uma escola que veio a chamar-se Psicologia Analítica. Propôs, por exemplo, ao lado do conceito de inconsciente "pessoal", o conceito de inconsciente "coletivo", que incluiria as experiências coletivas de nossos ancestrais. Contribuiu ainda para a teoria da personalidade, apontando dois principais tipos de personalidade:

• A. consciente e inconsciente.
• B. arquetípico e intuitivo.
• C. racional e sentimental.
• D. introvertido e extrovertido.
• E. reflexivo e sensitivo.

Sigmund Freud, ao construir o pensamento psicanalítico, propôs muitos conceitos, entre os quais o da análise estrutural da personalidade, a qual seria composta por uma estrutura tripartida, ou seja, por três componentes básicos estruturais da psique, que são:

• A. id, ego e superego.
• B. ansiedade objetiva, neurótica e moral.
• C. recalque, projeção e sublimação.
• D. percepção, consciência e inconsciência.
• E. Eros, Tânatos e instinto de defesa.

O processo de aprendizagem no qual a dessensibilização sistemática repousa é

• A.

  o condicionamento operante.

• B.

  a reestruturação racional.

• C.

  a aprendizagem pela experimentação.

• D.

  a aprendizagem pela observação.

• E.

  o condicionamento respondente.

Rogers vê a infância como uma ocasião especialmente crucial para o desenvolvimento da personalidade, do mesmo modo que o fazem os teóricos psicodinâmicos. Como muitos neofreudianos, ele enfoca os efeitos duradouros dos primitivos relacionamentos sociais. Todos precisam de consideração positiva, calor e aceitação dos outros significantes. As crianças, na opinião de Rogers, farão qualquer coisa para satisfazer esta necessidade. Acredita que, com o fito de obter aprovação parental, as crianças muitas vezes

• A.

  atuam de forma dissimulada para buscar na figura paterna ou materna a aceitação.

• B.

  desenvolvem um autoconceito como padrão organizado sobre si e através dele desenvolvem mecanismos de defesa que atuam para ajustar-se ao afastarse da figura parental.

• C.

  distorcem ou negam suas próprias percepções, emoções, sensações e pensamento.

• D.

  atuam de forma sedutora para com a figura paterna ou materna afim de obter afeto positivo ou negativo.

• E.

  não reagem às agressões que sofrem com medo de serem abandonadas pelas pessoas que fazem parte do seu ciclo familiar.

Ao me aproximar hoje da porta de minha casa, verifiquei que, no chão, estava uma garrafa quebrada em vários pedaços, que havia contido vinho tinto, e este se derramara, formando uma poça grande. Naquele instante tudo se tornou perfeitamente claro. Toda minha depressão e minha angústia desses últimos tempos, que tanto me fazem sofrer, ficaram esclarecidas naquele momento. Não era mais do que um pressentimento de algo do qual eu não me havia dado conta. Aquilo que acabava de ver na porta de minha casa foi uma revelação. Em poucos segundos ficou para mim bem esclarecido, sem lugar a dúvidas, que o meu sofrimento desses meses não era outra coisa que um pressentimento de algo terrível que me vai suceder. Vão me aniquilar, vão acabar com a minha vida, partindo-a, como fizeram com a garrafa, até dessangrar-me, como a poça de vinho tinto me revelou. Tudo está perfeitamente claro. É desumano e criminoso o que vão fazer comigo para destruir-me moral e fisicamente. É um crime!

Cabaleiro Goás apresenta este relato como exemplo de

• A.

  motivação delirante.

• B.

  ocorrência delirante.

• C.

  reação deliróide.

• D.

  percepção delirante.

• E.

  humor delirante.

Entende-se por estado crepuscular um estreitamento

• A.

  transitório da consciência, com a conservação de uma atividade mais ou menos coordenada.

• B.

  da inconsciência que interfere na noção de realidade.

• C.

  da memória que faz com que o enfermo apresente delírios e visões de animais.

• D.

  da visão que restringe a diferenciação de formas e cores.

• E.

  total da consciência, fazendo com que o real e o imaginário convivam na mesma dimensão.

Na operacionalização do processo de diagnóstico psicológico, o psicólogo utiliza uma série de métodos e técnicas que podem ser classificados, a grosso modo, segundo Jurema Alcides Cunha, em três grandes grupos: quanto aos métodos quantitativo, clínico e

• A.

  breve.

• B.

  instrumental.

• C.

  racional.

• D.

  organizacional.

• E.

  qualitativo.

Um dos sintomas de tensão psicológica mais comumente observados durante os anos intermediários da meninice é o tique. Os tiques são frequentemente sintomas de

• A.

  necessidades e conflitos reprimidos.

• B.

  medo da morte e rejeição por uma das figuras paternas.

• C.

  depressão profunda e fobias superficiais.

• D.

  fobias e rejeição por uma das figuras paterna ou materna.

• E.

  desajuste emocional e fobias.

Devido ao fato de a ansiedade ser tão desagradável, a criança desenvolve técnicas para enfrentá-la ou defenderse dela. Quando uma criança insiste em considerar nãoverdadeira uma situação ou um evento ansiógeno, tal como a morte de um animal de estimação, ela estará fazendo uso do mecanismo de defesa

• A.

  repressão.

• B.

  negação.

• C.

  afastamento.

• D.

  rejeição.

• E.

  sublimação.

A psicose marcada por notórios sintomas motores: inibição generalizada ou excessiva atividade motora e que se verifica muitas vezes um estado em que o indivíduo regressa a atividades exclusivamente vegetativas é denominada esquizofrenia

• A.

  hebefrênica.

• B.

  paranóica.

• C.

  catatônica.

• D.

  paranóide.

• E.

  simples.