Questões de Psicologia do ano 2012

Área da psicologia do trabalho na qual o Psicólogo promove estudos para adequação dos equipamentos de trabalho às necessidades humanas:

• A.

  antropometria.

• B.

  psicometria

• C.

  sociometria.

• D.

  ergonomia.

• E.

  análise ocupacional.

A principal vantagem do treinamento fora do local de trabalho é:

• A.

  proteger os treinadores de possíveis críticas dos seus superiores.

• B.

  possibilitar ao treinando dedicação e atenção total ao treinamento.

• C.

  proteger os treinandos de possíveis críticas de chefias superiores.

• D.

  aliar o treinamento a passeios descontraídos, em grupo.

• E.

  possibilitar uma avaliação crítica do comportamento grupal.

Assinale a opção que ilustra indicadores de necessidade de treinamento a priori .

• A.

  Avarias frequentes em equipamentos e instalações.

• B.

  Mudanças nos programas de trabalho ou de produção.

• C.

  Qualidade inadequada da produção.

• D.

  Elevado número de acidentes.

• E. Mau aproveitamento do espaço disponível.

A tendência do avaliador a generalizar o desempenho de um empregado num fator para todos os demais fatores investigados, interferindo e distorcendo o resultado do processo é denominada:

• A.

  efeito empático.

• B.

  projeção.

• C.

  efeito dominó.

• D.

  efeito halo.

• E.

  indução.

Para Pichon-Rivière, as finalidades e propósitos dos grupos operativos podem ser resumidos no fato de que a atividade está centrada na mobilização de estruturas estereotipadas, nas dificuldades de aprendizagem e comunicação, devidas ao montante de ansiedade despertada por toda mudança (ansiedade depressiva por abandono do vínculo anterior e ansiedade paranoide criada pelo vínculo novo e pela insegurança), sendo que o coordenador, com sua técnica, em uma situação triangular, favorece o vínculo entre o grupo e

• A.

  o campo de sua tarefa.

• B.

  cada membro individualmente.

• C.

  a cultura individual.

• D.

  o âmbito ideológico interpessoal.

• E.

  as regras sociais.

Na literatura há várias definições de assédio moral no trabalho. Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao assédio moral.

• A.

  Perseguir repetidamente o colega, subordinado ou superior.

• B.

  Tentativas repetidas de um indivíduo atormentar o outro.

• C.

  Repetição de comportamentos abusivos.

• D.

  Intimidar repetidamente incomodando uma pessoa.

• E.

  Comportamento apropriado e repetido.

A Ergonomia estuda

• A.

  a dimensão simbólica do que é compartilhado e construído socialmente, demonstrando as implicações de quem influencia e é influenciado nos diversos contextos culturais e antropológicos da empresa.

• B.

  o homem como parte integrante e responsável pela preservação do ecossistema e dos insumos da natureza, bem como ator do desenvolvimento sustentável.

• C.

  as condições de trabalho ligadas à pessoa e fundamenta- se na medicina, na psicologia, na motricidade e na tecnologia industrial, visando ao conforto e ao desempenho nas diversas posições de trabalho.

• D.

  a consciência de que os bens são finitos e de que a distribuição de bens, recursos e serviços deve envolver de forma equitativa a responsabilidade e os direitos da sociedade.

• E.

  a capacidade de mobilizar recursos para atingir resultados em ambiente cada vez mais complexo, mutável e competitivo.

Trata-se do conjunto das ações de uma empresa no sentido de implantar melhorias e inovações gerenciais, tecnológicas e estruturais no ambiente de trabalho. Corresponde

• A.

  à Qualidade de Vida.

• B.

  ao Direito do Trabalho.

• C.

  ao avanço da tecnologia.

• D.

  à Ecologia Ambiental.

• E.

  às ações estratégicas.

O estresse tem um papel na etiologia, exarcebação e manutenção de vários problemas de saúde, sendo que as teorias interacionais de estresse priorizam os aspectos estruturais da interação entre o indivíduo e

• A.

  seu ambiente de trabalho.

• B.

  seu mundo interno.

• C.

  sua consciência.

• D.

  sua estrutura de personalidade.

• E.

  suas aspirações.

O treinamento conduzido no sentido de elevar o nível de abstração e conceitualização de ideias e de filosofias, seja para facilitar a aplicação de conceitos na prática administrativa, seja para elevar o nível de generalização desenvolvendo pessoas que possam pensar em termos globais e amplos é classificado como treinamento com foco no desenvolvimento de

• A.

  atitudes.

• B.

  conceitos.

• C.

  habilidades comportamentais.

• D.

  raciocínio lógico.

• E.

  transmissão de informações.