Questões de Psicologia da Fundação Carlos Chagas (FCC)

A busca da identidade que Erikson definiu como uma concepção coerente do self, constituída de metas, valores e crenças, com os quais a pessoa está solidamente comprometida, entra em foco durante os anos da

• A. meia idade.
• B. adolescência.
• C. vida adulta.
• D. infância.
• E. velhice.

Síndrome caracterizada por perturbação clinicamente significativa na cognição, na regulação emocional ou no comportamento de um indivíduo que reflete uma disfunção nos processos psicológicos, biológicos ou de desenvolvimento subjacentes ao funcionamento mental. Associa-se frequentemente a sofrimento ou incapacidade significativos que afetam atividades sociais, profissionais ou outras atividades importantes. Segundo o DSM-5, trata-se de

• A. transtorno mental.
• B. episódio regressivo.
• C. rompante melancólico.
• D. sintoma recorrente.
• E. impacto laboral.

O levantamento das necessidades de treinamento pode ser feito em três diferentes níveis de análise. O sistema de treinamento ocorre no nível da análise

• A. da aquisição de habilidades.
• B. dos recursos humanos.
• C. da aquisição de competências.
• D. da organização total.
• E. dos processos de produção.

Jurema Alcides Cunha aponta que a avaliação compreensiva tem por objetivo determinar o nível de funcionamento da personalidade, sendo examinadas as funções do ego, em especial a de

• A. memória.
• B. resistência.
• C. insight.
• D. pensamento.
• E. proteção.

No Diagnóstico Interventivo, as técnicas projetivas podem ser utilizadas como

• A. pressões de impacto para acesso a conteúdos latentes.
• B. estratégias efetivas de investigação cognitiva.
• C. métodos de identificação de conteúdos constrangedores.
• D. mediadoras do contato terapêutico.
• E. exercícios para acessar traumas ou conteúdos inconscientes.

Dentre as principais características de uma Avaliação Psicológica está que ela é

• A. um processo simples, rápido e fácil.
• B. um processo de autoconhecimento.
• C. um conhecimento definitivo sobre o comportamento observado.
• D. sinônimo de aplicação de testes.
• E. uma avaliação de determinadas características, somente.

Na avaliação psicológica, segundo Bleger,

• A. o psicólogo deverá despir-se de sua subjetividade para se manter o mais neutro possível, utilizando seu conhecimento para conduzir a entrevista de modo a obter os dados de que precisa.
• B. a liberdade do entrevistador, ao utilizar a entrevista fechada, reside em ter flexibilidade suficiente para permitir que o entrevistado possa adaptar a entrevista segundo sua estrutura psicológica particular.
• C. para uma melhor comparação sistemática de dados, a entrevista fechada é a mais indicada, pois permite uma investigação mais ampla e profunda da personalidade do indivíduo entrevistado.
• D. o instrumento de trabalho do psicólogo entrevistador é ele mesmo, sua própria personalidade, e o objeto que deve estudar é outro ser humano, de tal maneira que é prudente utilizar como instrumento suplementar uma técnica projetiva.
• E. destaca-se o conhecimento da dimensão inconsciente do comportamento, da transferência e contratransferência, já que a teoria da entrevista foi influenciada por conhecimentos oriundos da psicanálise, da gestalt e do behaviorismo.

Cecília já está com 35 anos de idade e não conseguiu, até o momento, manter um relacionamento estável. Seu grande desejo sempre foi o de ser mãe e de, principalmente, passar pelo processo de gestação. Por ter uma condição financeira estável optou pela inseminação artificial e deu à luz a trigêmeos (dois meninos e duas meninas).

A família composta por Cecília é denominada, no mundo contemporâneo, por família

• A. poliafetiva.
• B. homoafetiva.
• C. estendida.
• D. monoparental.
• E. tradicional.

Na Técnica Projetiva de Desenho Casa − Árvore − Pessoa, de John N. Buck, quando aplicada em pacientes com funcionamento em nível psicótico, são frequentes as produções bizarras, com distorções importantes, que resultam no aparecimento de figuras

• A. tristes e depressivas.
• B. bondosas e também cruéis.
• C. alegres e também condencendentes.
• D. ilógicas e irrealísticas.
• E. organizadas e obssessivas.

O primeiro passo na interpretação de uma história obtida pela aplicação do Teste de Apercepção Temática − T.A.T., de Henry Murray é a identificação do herói, que é o personagem com quem o sujeito se identifica, no que se refere a sentimentos, motivos, dificuldades e emoções. O herói é

• A. outra pessoa e nunca o examinando, sendo sempre um personagem que já conhece na vida real.
• B. representado por um personagem, sendo que pode ocorrer que o sujeito se identifique com mais de um personagem.
• C. relacionado às figuras parentais ou figuras significativas que necessariamente cuidaram do indivíduo que realiza o teste.
• D. fixo, pois o personagem se repete, em geral, nas diferentes histórias sucessivas, retomando a estrutura central projetada.
• E. porta voz da agonia do indivíduo que realiza o teste, expressa nas imagens obtidas por meio das pranchas escolhidas na série de aplicação.