Questões de Psicologia da Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Considerando o processo de gravidez, observe as afirmações abaixo e identifique a alternativa incorreta.

• A.

  Na primeira ou segunda semana do puerpério, quando a mãe configura um quadro clínico com a manifestação de delírios e alucinações, temos a Depressão Pós-Parto ou Tristeza Materna (Maternity Blues).

• B.

  É um momento de transição que, sendo vivido como uma crise, exige da mulher, no âmbito psíquico, a mobilização de mecanismos defensivos e adaptativos.

• C.

  A náusea e o enjôo podem ter uma origem psicogênica e, como tal, serem a expressão, consciente ou inconsciente, de um sentimento de rejeição da mãe em relação ao filho.

• D.

  O puerpério caracteriza-se, dentre outros aspectos, por uma labilidade emocional marcada por vivências eufóricas e depressivas, especialmente na primeira semana.

• E.

  O contato precoce da mãe com o bebê é uma condição necessária para o desenvolvimento deste último, sendo a privação do contato epidérmico uma possível causa de distúrbios físicos e emocionais.

Em visita a uma família na comunidade onde trabalha, a psicóloga foi procurada pela mãe e pela tia de F.A., uma criança de 5 anos de idade, e tomou conhecimento de que ela tem-se masturbado ocasionalmente, em casa e na escola, durante o recreio, tem chamado os colegas para fazer "aquelas brincadeiras de homem e mulher". A mãe e a tia, durante a conversa com a psicóloga, também forneceram outras informações sobre F.A. e seu comportamento sócio-emocional:

I. Mostra um grande comprometimento da aprendizagem escolar, estando suas notas muito baixas.

II. Tem apresentado muitos pesadelos e uma certa aversão e desconfiança em relação às pessoas, principalmente aos adultos.

III. Em certas ocasiões, fica puxando seus cabelos, até doer e chorar.

IV. Parece, em algumas situações, agir como um bebê (chora/birra), voltando, inclusive, a fazer "xixi" na roupa e na cama.

Considerando que a psicóloga levantou a suspeita de F.A. estar sendo vítima de abuso sexual, assinale a alternativa que identifica corretamente os itens que atestam a formulação de tal suspeita.

• A.

  I, II e III, apenas

• B.

  II, III e IV, apenas.

• C.

  I, II e IV, apenas

• D.

  II e IV, apenas

• E.

  I, II, III e IV.

Observe o seguinte relato: "Vivíamos uma situação econômica difícil. Um dia, briguei com meu irmão, e ele começou a gritar. Meu pai chegou e bateu nele, mas ele correu. Depois me bateu e dizia: chora, seu vagabundo, chora. Ele batia mais e foi batendo com a correia e sua fivela, depois com as mãos e depois com os pés, gritando: chora seu desgraçado, chora coisa ruim, tu num vai ser nada na vida. Isso não foi uma ou duas vezes, isso foi toda a minha infância". Em função deste relato e dos fundamentos teóricos sobre a violência contra a criança, assinale a alternativa correta.

• A.

  Descreve um ato de violência física e de violência por negligência.

• B.

  A situação não pode ser caracterizada como um ato de violência contra a criança, mas como o exercício do poder disciplinador paterno.

• C.

  Descreve um ato de violência física e de violência psicológica.

• D.

  Descreve, apenas, um ato de violência física

• E.

  A situação não pode ser caracterizada como um ato de violência contra a criança, pois decorre das condições estruturais oriundas da desigualdade social, a qual está submetida a família mencionada (Vivíamos uma situação econômica difícil).

Considere as seguintes afirmações sobre os fundamentos teóricos da psicologia institucional:

I. Na sociabilidade sincrética, observa-se um estado de fusão entre os membros do grupo caracterizado por um funcionamento baseado na comunicação pré-verbal.

II. A burocracia formaliza uma relação de poder que perpassa toda a vida social e, mediante a desigualdade e alienação, define o que deve ser feito e como deve ser feito pelos indivíduos.

III. A instituição criva o funcionamento do grupo e precisa ser distinguida em dois níveis: o instituído que aponta a fixidez e a cristalização das formas de relação e o instituinte que mostra a possibilidade de inventar novas formas de relação.

IV. O grupo pode assumir uma configuração simbiótica ou dependente, na qual se observa uma tendência à anulação dos limites e às diferenças entre os participantes e as tarefas.

Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que identifica corretamente a associação entre a concepção teórica e seu respectivo autor.

• A.

  II e III – Berger; I e IV – Lapassade.

• B.

  I, II e IV – Berger; III – Lapassade.

• C.

  II e IV - Berger; I e III – Lapassade.

• D.

  I e IV – Berger; II e III – Lapassade.

• E.

  III – Berger; I, II e IV – Lapassade.

Uma escola, num bairro do Recife, viveu, segundo o relato de um aluno, a seguinte situação: "Os professores faltavam com freqüência e mal cumpriam o programa das disciplinas. Nós, alunos, também faltávamos muito ou chegávamos atrasados. Quando queríamos, fazíamos as tarefas e as provas. O professor dava um jeito de passar todo mundo. O diretor não tomava providências, parecia que não se importava, era como se suas preocupações fossem outras".

Considerando este relato, assinale a resposta que identifica corretamente o tipo de liderança exercida pelo Diretor:

• A.

  democrática

• B.

  autocrática.

• C.

  situacional.

• D.

  Laissez-Faire (Permissiva).

• E.

  paternalista.

No âmbito organizacional, uma das teorias de maior aplicabilidade é a que afirma ser a motivação um conjunto de necessidades hierarquicamente estruturadas. No ápice dessa hierarquia, segundo esta teoria, temos a necessidade de auto-realização, ou seja, a tendência do indivíduo para, maximizando seu próprio potencial, estimular seu crescimento pessoal, inclusive no âmbito profissional. Desta forma, assinale a alternativa que identifica corretamente o teórico responsável por tal concepção motivacional.

• A.

  Maslow.

• B.

  Skinner.

• C.

  Lewin

• D.

  Alport.

• E.

  Murray.

Sobre o processo de seleção numa organização, considere as seguintes afirmações:

I. Num processo seletivo, as estratégias são de tipos diversos, como, por exemplo, entrevista, provas de conhecimento, testes (psicométricos e de personalidade) e técnicas de simulação.

II. A relação interpessoal no processo seletivo caracteriza-se pela estimulação e abordagem dos aspectos transferenciais e contratransferenciais, evitando-se, assim, a ansiedade, enquanto fator de inibição tanto para o psicólogo como para o candidato.

III. Um processo seletivo é precedido de um processo de recrutamento, o qual pode ser interno ou externo. Um dos fatores que mostram a eficácia do recrutamento é o alto índice de giro de pessoal na organização.

IV. Num processo de seleção, o psicólogo, para planejar e desenvolver adequadamente a entrevista, deve observar aspectos, tais como bom conhecimento do cargo, clareza dos objetivos, definição prévia do tipo de entrevista e leitura preliminar do currículo do candidato. Assinale a alternativa que identifica os itens incorretos.

• A.

  I e II, apenas.

• B.

  II e III, apenas

• C.

  I e III, apenas.

• D.

  II e IV, apenas.

• E.

  III e IV, apenas.

Numa empresa, encontramos um Gerente de Vendas com uma boa apreensão do ambiente de trabalho e uma eficaz avaliação do nível de maturidade dos funcionários, especialmente dos vendedores. Neste contexto, age da seguinte maneira: i) orienta e estabelece metas para as vendas e prazos para entrega dos relatórios de vendas, ii) consulta os vendedores sobre a definição das diversas estratégias de venda e iii) estimula e apóia os vendedores para que cada um imprima suas idéias no desenvolvimento das ações diárias de divulgação e venda dos produtos. Considerando esse conjunto de características, assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de liderança exercida pelo gerente.

• A. Democrática
• B. Autocrática.
• C. Laissez-Faire (Permissiva)
• D. Situacional.
• E. Paternalista.

Num processo seletivo, o psicólogo deve estar atento para o estabelecimento de uma adequada relação interpessoal com o candidato. Desta forma, assinale a alternativa que identifica uma atitude inadequada do psicólogo para o estabelecimento dessa relação.

• A.

  Identificar e administrar seus preconceitos pessoais, enquanto entrevistador.

• B.

  Realizar perguntas "armadilhas" que confrontem o candidato com suas ambivalências e contradições.

• C.

  Evitar anotações e registros, preservando a interação não-verbal, especialmente aquela determinada pelo olhar e pela postura.

• D.

  Omitir opiniões pessoais que emitam juízos de valor.

• E.

  Encorajar o candidato a fazer perguntas sobre a organização e o cargo.

Considerando o processo de estruturação e de dinâmica dos grupos, observe as seguintes afirmações: i) Os grupos são totalidades dinâmicas, portanto, constituídos de elementos interdependentes; ii) A personalidade é um sistema que, no âmbito da realidade social, apresenta três núcleos: o eu íntimo (valores centrais do indivíduo), o eu social (valores partilhados com o grupo) e o eu público (valores mais superficiais); iii) O grupo deve ser observado no interior de um campo social, ou seja, enquanto parte de uma totalidade dinâmica constituída pelas entidades sociais coexistentes, não necessariamente integradas entre si. Um campo social, por sua vez, se caracteriza pelas posições relativas que nele ocupam os diferentes elementos que o constituem. Assinale a alternativa que identifica corretamente o autor ao qual estão associadas essas afirmações teóricas sobre o grupo e seu funcionamento.

• A.

  Moreno.

• B.

  Pichón Riviére.

• C.

  Bleger.

• D.

  Bion.

• E.

  Kurt Lewin