Questões de Serviço Social do ano 2004

A compreensão de que a metodologia, entendida como o modo de conhecer o ser social historicamente dado e ter uma perspectiva teórica metodológica, não é privativa do Serviço Social, nem de qualquer outra disciplina particular, expressa que:

• A.

  o Serviço Social tem uma perspectiva única de análise da vida social, criada no interior da profissão.

• B.

  no Serviço Social, ter uma perspectiva teóricometodológica é pautar-se por uma matriz de compreensão da vida social que possibilita explicar a sociedade e iluminar a ação profissional.

• C.

  o Serviço Social possui um arsenal próprio de conhecimentos teórico-metodológicos pautado nas ciências humanas, mas que possui uma teoria particular para explicar a questão social.

• D.

  no Serviço Social, conhecer o ser social significa partir de um método produzido pela Sociologia e de teorias produzidas pela Psicologia.

• E.

  no Serviço Social, as abordagens individuais e grupais são técnicas privativas da profissão.

Indicador Social, enquanto uma categoria conceitual, significa:

• A.

  procedimento estatístico que objetiva quantificar o grau de bem-estar ou qualidade de vida de uma população.

• B.

  sistema de dados sociais informatizados que medem a eficácia dos projetos e programas sociais.

• C.

  mapeamento de informações necessárias à prestação de serviços ao público usuário.

• D.

  conjunto de índices de crescimento da produção de bens e serviços.

• E.

  parâmetro quantitativo que estabelece um padrão de produção e consumo.

Apêndices e anexos podem compor o conjunto da apresentação de um trabalho científico, sendo que:

• A.

  devem ter uma formatação diferente daquela utilizada no corpo do trabalho, para não confundir o leitor.

• B.

  os anexos são necessários para dar credibilidade ao trabalho, enquanto que os apêndices podem ser dispensados.

• C.

  tanto os apêndices, quanto os anexos, são geralmente pouco lidos e, por isso, dispensáveis.

• D.

  os anexos apresentam gráficos e tabelas, enquanto que os apêndices apresentam textos.

• E.

  contêm informações complementares, mas sua dispensa não deve alterar a compreensão do trabalho.

Os depoimentos pessoais:

• A.

  são circunscritos a um evento que o depoente presenciou ou conheceu.

• B.

  devem ser obtidos por entrevistadores que conheçam pessoalmente os depoentes.

• C.

  exigem a apresentação e comprovação de certidões de identidade do depoente.

• D.

  são realizados por pesquisadores da História, e não por outros pesquisadores.

• E.

  são utilizados em investigações policiais, e não em outras investigações sociais.

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), uma substância é psicoativa, quando:

• A.

  reduz a inibição, permitindo que as pessoas ampliem suas relações sociais.

• B.

  determina alterações no estado natural de vigília e senso de percepção do sujeito.

• C.

  inibe a capacidade do sujeito para desenvolver atividades físicas.

• D.

  retira o sujeito de situações depressivas.

• E.

  leva o sujeito a atos e ações violentas.

A pesquisa histórica coloca duas tarefas básicas ao pesquisador:

• A.

  Reconstruir cenários e buscar informações verdadeiras sobre os fatos, em contextos históricos específicos.

• B.

  Buscar fontes de informações adequadas e conhecer definições conceituais utilizadas em diferentes períodos históricos.

• C.

  Buscar o maior número possível de fontes secundárias e produzir relatórios que registrem fatos históricos.

• D.

  Elaborar os instrumentos de coleta de informações e aplicá-los junto aos sujeitos da pesquisa de campo.

• E.

  Contatar especialistas para inseri-los no circuito das fontes de informação, bem como conhecer bibliotecas nacionais e internacionais.

A elaboração de um questionário implica, em princípio, refletir sobre:

• A.

  o problema formulado, amostra e tipo de análise pretendida, bem como sobre a seqüência psicológica das perguntas

• B.

  o método de amostragem, definindo a ordenação das perguntas a partir do tamanho da amostra.

• C.

  o referencial teórico, bem como sobre a seqüência lógica das perguntas.

• D.

  a melhor forma de construir perguntas abertas na relação com o problema.

• E.

  perguntas que dirijam, objetivamente, a resposta do entrevistado às hipóteses formuladas.

Na acepção de Marilda V. Iamamoto, o conjunto de problemas sociais gerados pelas desigualdades e contradições próprias do antagonismo de classes na sociedade capitalista, assim como pelo processo de reprodução social destas mesmas classes, denomina-se:

• A.

  Situação social problema;

• B.

  Sociedade civil desorganizada;

• C.

  Demandas sociais;

• D.

  Mais valia relativa;

• E.

  Questão social.

A expressão "neo-familismo" traduz a tendência ideológica atual de transformar a unidade familiar em solução para a racionalidade do modelo global, reprivatizando atividades que, no passado, já foram tornadas públicas. Esta análise, no caso do Brasil:

• A.

  visa a denunciar a atual desestruturação da vida familiar.

• B.

  não foi ainda veiculada.

• C.

  se fortalece, na medida em que o Estado diminuiu seu investimento em serviços sociais.

• D.

  liga-se à preocupação demográfica, diante da taxa de natalidade descendente.

• E.

  objetiva diminuir a intervenção do governo nas relações familiares.

Um dos dispositivos do sistema previdenciário brasileiro que se identifica com a perspectiva da Seguridade Social, escapando à ótica do seguro social, é:

• A.

  a unificação dos benefícios concedidos aos empregados do setor privado e aos funcionários públicos.

• B.

  a isenção de contribuição prévia no caso do pagamento de aposentadorias aos trabalhadores agrícolas.

• C.

  a fixação, para todos os beneficiários do sistema, de um teto máximo quanto ao valor das aposentadorias e pensões.

• D.

  a extinção de todos os regimes especiais instituídos para beneficiar categorias específicas de trabalhadores.

• E.

  a fixação de um limite mínimo de idade para gozo do benefício da aposentadoria aos funcionários públicos.