Questões de Serviço Social da Fundação Carlos Chagas (FCC)

O parecer social diz respeito a esclarecimentos e análises, com base em conhecimentos específicos do Serviço Social de questões relacionadas a decisões a serem tomadas. Embasa-se em estudo rigoroso, sendo de caráter conclusivo ou indicativo. Sua fundamentação esgota-se

• A.

  nos registros, oferecendo elementos de base social para a formação de uma opinião.

• B.

  num processo que tem por finalidade conhecer uma determinada situação.

• C.

  na opinião técnica de um ou mais assistentes sociais, sobre uma dada situação.

• D.

  na teoria, na ética e nas técnicas do Serviço Social.

• E.

  no diálogo, na observação, na análise e no registro.

Conforme apregoa a LOAS – Lei Orgânica de Assistência Social, em seu art. 4o, a Assistência Social rege-se, entre outros, pelo princípio

• A.

  do apoio às entidades e organizações de assistência social, pois são elas que abrangem um maior número de usuários atendidos e a serem atendidos nos programas, projetos e serviços.

• B.

  do enfrentamento à pobreza, garantindo os "mínimos sociais" aos que deles mais necessitarem, selecionando os mais carentes.

• C.

  da universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas.

• D.

  do apoio técnico e financeiro aos serviços, programas e projetos de enfrentamento à fome e à desnutrição.

• E.

  da provisão de transferência de recursos destinados ao pagamento dos benefícios eventuais.

A entrevista em Serviço Social é um encontro entre duas ou mais pessoas, com objetivo determinado. Define-se, como sendo uma relação humana em que o entrevistador (Assistente Social) e o entrevistado (usuário), juntos, tentam refletir e encaminhar as questões apresentadas. A entrevista em Serviço Social é primordialmente

• A.

  uma coleta subjetiva de dados e fatos.

• B.

  uma ação interativa e interrelacional.

• C.

  uma forma valorativa do profissional analisar as qualificações do usuário.

• D.

  de interesse exclusivo do usuário e necessária à instituição.

• E.

  uma expressão da compreensão empática.

O valor ético central que norteia toda a prática profissional do Assistente Social, conforme o Código de Ética Profissional, é a

• A.

  autonomia.

• B.

  emancipação.

• C.

  liberdade.

• D.

  democracia.

• E.

  cidadania.

A Lei n^o 9.394, de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional, dispõe, no artigo 9o, que a União incumbir-se-á de

• A.

  baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação.

• B.

  baixar normas complementares para o sistema de ensino.

• C.

  autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do sistema de ensino.

• D.

  colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

• E.

  exercer ação redistributiva em relação às escolas.

Mediações são categorias instrumentais pelas quais se processam a operacionalização da ação profissional. São instâncias de passagem da teoria para a prática. Elas se apóiam sempre

• A.

  em uma visão de mundo como totalidade, como real concreto em movimento, e de homem como ser histórico-social.

• B.

  em uma cadeia de vínculos na relação totalidade/ particularidade, tendo em vista a superação da realidade social concreta.

• C.

  na descrição e na crítica da realidade, em termos de limites e possibilidades da ação profissional.

• D.

  no conjunto de instrumentos, recursos, técnicas e estratégias pelas quais a ação profissional ganha concretude.

• E.

  nos eixos: valorativo, metodológico e operativo.

Considere as seguintes proposições:

I. É uma categoria relacional, uma instância de passagem que permite que se realize a trajetória que vai da concepção da ação à sua operacionalização.

 II. Constitui um conjunto articulado de conhecimentos, de instrumentos e técnicas que permitem a operacionalização da ação profissional.

 III. São exigências essencialmente técnico-burocráticas que acompanham a operacionalização da ação profissional. Delas exclui-se o momento da avaliação.

Em relação ao "instrumental" no Serviço Social, está correto o que se afirma em

• A.

  I, II e III.

• B.

  I e II, apenas.

• C.

  I e III, apenas.

• D.

  II, apenas.

• E.

  I, apenas.

Historicamente, a "questão social" vincula-se estreitamente à questão da exploração do trabalho, à organização e à mobilização da classe trabalhadora na luta pela apropriação da riqueza social. Ela se expressa

• A.

  pelo conjunto de desigualdades sociais engendradas pelas relações sociais constitutivas do capitalismo.

• B.

  pelos mecanismos complementares ao mercado que configuram as políticas sociais.

• C.

  pelo conjunto de programas de proteção contra a doença, o desemprego, a morte e a velhice, entre outros.

• D.

  pela substituição de um perfil histórico de proteção social, que tinha como pilar o pleno emprego, pelo pilar do desemprego.

• E.

  pela acomodação por parte dos que vivem do seu trabalho.

No Serviço Social, o planejamento se realiza a partir de um processo de aproximações, que tem como centro de interesse a situação delimitada como objeto de intervenção. O processo de reflexão-decisão-ação-reflexão realiza, entre outras aproximações, a

• A.

  locação de recursos financeiros e humanos.

• B.

  formulação e escolhas de alternativas.

• C.

  formulação de hipóteses e recursos financeiros.

• D.

  formulação e escolhas de hipóteses.

• E.

  escolha de variáveis e delimitação de objetivos.

No processo de Planejamento Social, o programa é o documento que detalha, por setor, a política, diretrizes, metas e medidas instrumentais. São elementos básicos do programa, entre outros,

• A.

  explicitação das medidas administrativas neces sárias para sua implantação e manutenção.

• B.

  abrangência, ou seja, referência de forma exaustiva a todos os aspectos da estrutura da questão a que se destina.

• C.

  compatibilidade e coerência em suas relações entre as partes e em suas relações com os outros níveis da programação.

• D.

  explicitação dos parâmetros predeterminados e das metas definidas em termo de espaço, volume e tempo.

• E.

  inexistência de projetos específicos dentro de uma perspectiva de coerência interna da organização.