Questões de Serviço Social da Fundação Carlos Chagas (FCC)

A assistência social brasileira e o Serviço Social, historicamente, estruturam-se vinculados

• A.

  ao envolvimento da sociedade, como forma de expressão de seu sentimento de solidariedade na atenção aos excluídos, e à afirmação do projeto ético-político nas relações com os sujeitos.

• B.

  à politização da sociedade civil organizada, à expansão do voluntariado e ao movimento pelo qual o Estado vai assumindo o seu papel de mentor e executor de ações voltadas para o bem-estar da sociedade.

• C.

  à questão social e aos mecanismos utilizados pela classe dominante no controle social, levando em consideração suas relações históricas, sociais e políticas.

• D.

  à organização da classe dominante, à subordinação do proletariado e à qualificação profissional embasada na perspectiva do enfrentameto da chamada questão social.

• E.

  ao conjunto de iniciativas benemerentes e filantrópicas da sociedade civil, ao avanço da profissionalização no tratamento da questão social e ao crescimento da centralidade do Estado na tarefa de assegurar o bem-estar da sociedade.

As proposições mais recentes de "flexibilização das relações de trabalho"

• A. atendem as demandas da maioria das organizações dos trabalhadores.
• B. colidem com os direitos sociais conquistados historicamente.
• C. são próprias do modelo fordista de controle da força de trabalho.
• D. encontram fortes resistências nos meios empresariais.
• E. chocam-se com as exigências do processo de globalização neoliberal.

O Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) tem como propósito erradicar, juntamente com os diversos setores dos governos estaduais, municipais e da sociedade civil, o trabalho infantil nas zonas urbana e rural, possibilitando a troca do trabalho pela escola, bem como garantindo o acesso, a permanência e o bom desempenho de crianças e adolescentes nas escolas. O público alvo do PETI são famílias

• a.

  desestruturadas, cujas rendas não ultrapassam dois salários mínimos e que possuem adolescentes exercendo trabalho insalubre.

• b.

  sem nenhuma renda e com crianças de 7 a 12 anos, exercendo trabalho insalubre, penoso ou degradante.

• c.

  com renda de meio salário mínimo, que possuem crianças e adolescentes na faixa de 7 a 14 anos, trabalhando em atividades insalubres, penosas ou degradantes.

• d.

  cujos responsáveis são doentes e possuem crianças e adolescentes de 9 a 13 anos, trabalhando em atividades insalubres, penosas ou degradantes.

• e.

  cujos responsáveis cumprem pena em prisões e as crianças e adolescentes trabalham em atividades insalubres, penosas ou degradantes.

Na avaliação de políticas sociais deve-se considerar

• A. a análise puramente política, isto é, análise conceitual de princípios, explícitos ou implícitos.
• B. prioritariamente o critério da magnitude dos gastos sociais.
• C. a avaliação política dos princípios que as fundamentam, cuja ênfase se concentra no cumprimento de metas e nos processos ou efeitos colaterais.
• D. o histórico-processual, o que significa contemplar o seu processo de constituição, os fundamentos subjacentes, sua orientação-conteúdo e suas implicações na relação entre as forças políticas.
• E. a busca de modelos alternativos que procuram superar os limites decorrentes do rigor dos métodos, partindo do pressuposto de que o quantitativo se mostra capaz de dar conta da complexidade do social.

Maria da Glória Gohn, ao tratar sobre ampliação da atuação das Organizações Não Governamentais, defende que essas entidades devem

• A. construir mecanismos legais de controle de operações já que ainda não existem em função da atualidade do tema terceiro setor.
• B. constituir um tecido denso e diversificado que tencionam as velhas formas de fazer política.
• C. hierarquizar suas práticas, definindo com clareza os diferentes papéis.
• D. constituir um tecido uniforme que possa garantir novas formas de fazer política.
• E. resgatar as práticas da filantropia pautadas no bem comum.

Constitui atribuição do assistente social que atua no Ministério Público realizar estudo social. Este ato significa que o profissional

• A. deve utilizar-se de interpretação com base no senso comum.
• B. registra saberes de todas as áreas profissionais.
• C. necessita de conhecimento aprofundado e científico.
• D. sempre necessita compartilhar de uma perspectiva positivista de leitura da realidade para que haja objetividade.
• E. observa, analisa e registra, mas não pode ser considerado como objeto de ação judicial.

Ana Elizabete Mota, ao tratar da ação profissional, aponta a necessidade de reconstruir metodologicamente o caminho entre a demanda objetivada e as relações que a determinam. Para a autora

• A. é este movimento que garante, na particularidade de cada profissão, a reconstrução de seus objetos de intervenção e das suas estratégias de ação.
• B. não é possível reconstruir as estratégias de intervenção profissional fora dos marcos do positivismo.
• C. as tendências das práticas profissionais não podem ser determinadas pela natureza das relações sociais.
• D. as singularidades da prática profissional não se inserem no conjunto das práticas sociais das classes e do Estado.
• E. as demandas e as necessidades sociais não interferem na construção do objeto de intervenção profissional do serviço social.

Desde o início da década de 80 surgiram novos métodos de pesquisa que visavam tornar as pessoas e as comunidades participantes em sujeitos ativos, em vez de objetos de avaliação de impacto. Esses métodos são facilitadores para

• A. incorporar as perspectivas externas à comunidade.
• B. avaliar de forma quantitativa e precisa as informações sobre a pobreza.
• C. analisar o impacto na perspectiva funcional da sociedade.
• D. compreender as opiniões de vários grupos de interesse, especialmente aqueles cujos pontos de vista não são normalmente escutados.
• E. construir consenso que melhore a forma do empoderamento social.

Um estudo institucional tem como referência o conhecimento da instituição demandatária da ação. O conteúdo deste estudo deve contar com:

I. finalidade, valores, área de ação, setor, nível de competência, função, objetivos, diretrizes, estratégias e expectativas, estrutura organizacional e administrativa;

II. restrições impostas pelos recursos humanos e financeiros disponíveis;

III. conhecimentos científicos e tecnológicos existentes ou em desenvolvimento e as possibilidades de maior e menor acesso às informações pertinentes.

É correto o que consta em

• A. I, apenas.
• B. II, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. I e II, apenas.
• E. I, II e III.

A atual compreensão de gestão em rede sinaliza para a:

I. interconecção de serviços similares e complementares, organizações governamentais e não governamentais, comunidades regionais, nacionais e mundiais;

II. mobilização de parcerias e ações multisetoriais e construção de participação;

III. mobilização de vontades e adesões e implementação de pactos de complementariedade entre os atores sociais, organizações, projetos e serviços.

É correto o que consta em

• A. I, apenas.
• B. II, apenas.
• C. I e III, apenas.
• D. I e II, apenas.
• E. I, II e III.