Questões de Serviço Social da Fundação Euclides da Cunha (FEC)

O processo de reestruturação produtiva traz novas requisições para o exercício profissional do assistente social, bem como um novo perfil comportamental. Neste sentido, pode-se destacar neste novo perfil:

• A.

  o empenho em atender as demandas empresariais, observando a necessidade da participação profissional;

• B.

  o conhecimento, a competência, a atmosfera positiva, a cooperação e o esforço extra para atender o cliente;

• C.

  a racionalização do trabalho, mantendo as atividadeschave, objetivando melhoria no atendimento;

• D.

  a vinculação do profissional à prestação de serviços sociais e serviços assistenciais;

• E.

  as assessoriais aos movimentos sociais, às organizações não-governamentais e às entidades de classe.

Segundo Mota, as tendências presentes no modelo de seguridade social no Brasil são:

• A.

  as posições de setores conservadores da sociedade que propõem um modelo privatista para o setor e a mercantilização dos serviços de assistência;

• B.

  o modelo de seguridade social em que há a garantia do acesso universal e público e o processo de desmantelamento da seguridade pública;

• C.

  o desmantelamento da seguridade pública e a transferência desta política para os Estados e os Municípios;

• D.

  o aumento da arrecadação previdenciária e o combate à sonegação;

• E.

  a descentralização dos serviços de assistência, previdência e saúde e o acesso seletivo aos serviços.

Segundo Laurell, o Estado de bem-estar liberal apresenta:

• A.

  alto grau de mercantilização dos benefícios sociais;

• B.

  redução do papel da sociedade civil no desenvolvimento das políticas sociais;

• C.

  aumento do poder estatal no desenvolvimento das políticas sociais;

• D.

  desconcentração da renda mundial e a diminuição da pobreza;

• E.

  universalidade no oferecimento dos benefícios sociais.

Tomado em sua origem, o Kanban pode ser entendido como:

• A.

  um sistema de produção flexível e ampliada;

• B.

  uma forma de produção em série originária do Japão;

• C.

  um sistema de informações que controla a produção;

• D.

  um instrumento da acumulação rígida;

• E.

  um sistema que privilegia a participação do operário na indústria.

A motivação básica dos Círculos de Controle de Qualidade (CCQ) é:

• A.

  a comunidade;

• B.

  o Estado;

• C.

  a comunidade empresarial;

• D.

  os trabalhadores fabris;

• E.

  a participação.

Para a reflexão ética, a democracia torna-se um valor ético-político fundamental, na medida em que:

• A.

  traz como elementos fundamentais na sociedade contemporânea o individualismo e a luta pela emancipação social;

• B.

  assegura a explicitação de valores essenciais como a liberdade e a eqüidade;

• C.

  resgata a noção de cidadania e a parceria com instituições públicas no combate à pobreza;

• D.

  denuncia a exclusão, decorrente de um modelo de desenvolvimento descentralizado e participativo;

• E. possibilita o aumento da participação estatal e da sociedade civil na elaboração das políticas publicas.

Segundo Iamamoto, o Código de Ética de 1986 emerge com algumas características fundamentais. Dentre elas, pode-se destacar:

• A.

  o rompimento com o movimento de reconceituação e o compromisso com a classe trabalhadora;

• B.

  uma análise criteriosa da realidade e a denúncia contra o autoritarismo;

• C.

  a ruptura política com o tradicionalismo profissional e com a neutralidade;

• D.

  o compromisso institucional e a subordinação das demandas aos preceitos conservadores;

• E.

  o desejo de mudança e o compromisso com as políticas publicas.

É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente (Lei 8.069/90):

• A.

  a oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador;

• B.

  a notificação aos Conselhos Tutelares dos maus tratos e toda forma de violência;

• C.

  o encaminhamento a postos de trabalho, desde que não prejudique seus estudos;

• D.

  o diagnóstico das condições de pobreza dos jovens que vivem nas grandes cidades;

• E.

  a oferta de ensino médio, obrigatório, gratuito e de qualidade.

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90), podem adotar:

• A.

  menores de 21 anos, casados judicialmente;

• B.

  maiores de 21 anos, independentemente do estado civil;

• C.

  todas as pessoas, desde que tenham dezoito anos a mais que o adotado;

• D.

  somente os irmãos e parentes mais próximos;

• E.

  somente estrangeiros residentes no país ou com visto de permanência.

Num posto de saúde uma assistente social deseja fazer um curso de especialização em gestão de políticas de saúde. Segundo o código de ética profissional em vigor, cabe à chefia:

• A.

  mobilizar sua autoridade funcional para ajustar o horário do curso com a realidade institucional;

• B.

  observar os horários dos programas aos quais a profissional está vinculada, a fim de não prejudicar o atendimento;

• C.

  enviar ofício à instituição de ensino a fim de averiguar a validade das informações prestadas;

• D.

  mobilizar sua autoridade funcional para a liberação da carga horária da assistente social, para fins de estudo que visem ao aprimoramento profissional;

• E.

  incentivar o estudo, observando a rotina de trabalho, os atendimentos realizados e os clientes agendados, deslocando profissionais quando necessário.