Questões de Conhecimentos Técnicos de um determinado Cargo/Área da Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

"Cientistas coreanos construíram um micro-robô que se movimenta graças à ação de células vivas dos músculos do coração de um rato. (...)
A vantagem desse bio-robô é óbvia: ele não precisa de baterias para se movimentar e nem mesmo de uma fonte externa de energia. Seu 'combustível' é a glicose naturalmente encontrada no organismo. Absorvendo a glicose que os cientistas colocaram no meio de cultura, as células começaram a se contrair e se expandir, fazendo com que o robô se movimentasse."

(http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/)

A glicose tem, para as células, função:

• A.

  estrutural;

• B.

  plástica;

• C.

  construtiva;

• D.

  energética;

• E.

  protetora.

É um dispositivo de segurança que inibe a ação criminosa, uma vez que permite o monitoramento de áreas independentemente da presença do agente de segurança e possibilita ainda a identificação do infrator:

• A. photoshop;
• B. sensor de presença por calorimetria;
• C. vídeo wall;
• D. sensor por biometria;
• E. circuito fechado de TV.

Observe as afirmativas a seguir, em relação aos ensaios de Desempenho em Vôo:

 I – são ensaios para determinar as velocidades de estol nas diversas configurações de trem e de flap;

 II – são ensaios para se determinar a distância de decolagem em diversas condições;

 III –são ensaios para se determinar o gradiente de subida após a decolagem, em caso de falha de motor em aeronaves multimotores.

Assinale a alternativa correta:

• A.

  apenas a afirmativa I está correta;

• B.

  apenas a afirmativa II está correta;

• C.

  apenas as afirmativas I e II estão corretas;

• D.

  apenas as afirmativas II e III estão corretas;

• E.

  todas as afirmativas estão corretas.

A maioria dos professores foi formada segundo concepções tradicionais de ensino, tanto na sua formação básica quanto na sua formação inicial para o exercício da profissão.

Mudar esta formação pode suscitar medo, sentimento de inferioridade, resistências, etc.

Sobre a ação do Supervisor Educacional nessa mudança, avalie as afirmativas a seguir:

I - Reconhecer, no grupo de professores, os sentimentos que surgem na comunicação inter-pessoal.
II - Levar ao conhecimento da direção da escola o nome dos professores que se mostram resistentes à mudança.
III - Utilizar o falar e o ouvir, trocando valores como solidariedade, cooperação e respeito, fortalecendo a segurança.
IV - Desconsiderar os medos e as resistências, estabelecendo que a mudança da prática pedagógica tem um momento para acontecer.

Assinale as afirmativas corretas:

• A.

  I e II;

• B.

  II e IV;

• C.

  I e IV;

• D.

  II e III;

• E.

  I e III.

Durante um jogo de futebol, a bola em movimento possui certa quantidade de energia resultante de uma seqüência de transformações. A primeira transformação ocorre quando as plantas produzem alimento através da fotossíntese (1); em seguida, parte da energia contida no alimento é transferida para as células musculares, que colocam a bola em movimento (2).
As transformações de energia envolvidas nas situações (1) e (2) são, respectivamente:

• A.

  solar em química; química em cinética;

• B.

  luminosa em cinética; cinética em potencial;

• C.

  potencial em química; química em potencial;

• D.

  cinética em solar; solar em cinética;

• E.

  térmica em luminosa; luminosa em sonora.

"O ser humano vive em sociedade, convive com outros seres humanos e, portanto, cabe-lhe pensar e responder à seguinte pergunta: "Como devo agir perante os outros?". Trata-se de uma pergunta fácil de ser formulada, mas difícil de ser respondida. Ora, esta é a questão central da Moral e da Ética.Moral e ética, às vezes, são palavras empregadas como sinônimos: conjunto de princípios ou padrões de conduta. Ética pode também significar Filosofia da Moral, portanto, um pensamento reflexivo sobre os valores e as normas que regem a conduta humana...".

Brasil. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: apresentação dos temas transversais. Brasília, 1997. p. 69-73.

Em relação aos princípios éticos e aos valores morais, analise as afirmativas a seguir:

I - Todo ser humano, sem distinção, merece tratamento digno, independente de sua etnia ou gênero, sendo preciso agir sempre de modo a respeitar a dignidade, sem humilhações ou discriminações.

II - O pluralismo político também é um valor moral: os seres humanos têm direito de ter sua próprias opiniões, de expressá-las e de se organizar em torno delas. Não se deve, portanto, obrigá-los a silenciar ou a esconder os seus pontos de vista.

III - Os valores éticos e morais são imutáveis, independentemente do grupo social e do tempo, uma vez que são princípios tão sólidos que constituem a base de construção de qualquer sociedade em qualquer momento histórico.

IV - A democracia é um regime político e também um modo de sociabilidade que permite a expressão das diferenças, a expressão dos conflitos, a pluralidade. Portanto, deve valer a liberdade, a tolerância, a sabedoria de conviver com o diferente.

As afirmativas corretas são somente:

• A. I, II e III;
• B. I, II e IV;
• C. I, III e IV;
• D. II, III e IV;
• E. I, II, III e IV.

Observe as afirmativas a seguir, em relação aos ensaios de Qualidade de Vôo:

I - São ensaios para verificar o controle da aeronave nas condições de estol.

II - São ensaios para se determinar as velocidades máximas da aeronave.

III - São ensaios para se avaliar o controle e as forças exercidas nos comandos em condições de derrapagem.

Assinale a alternativa correta:

• A.

  apenas as afirmativas I e III estão corretas;

• B.

  apenas a afirmativa II está correta;

• C.

  apenas as afirmativas I e II estão corretas;

• D.

  apenas as afirmativas II e III estão corretas;

• E.

  todas as afirmativas estão corretas.

Paulo Freire fala da utopia como uma possibilidade, como uma necessidade fundamental do ser humano. Para ele, o amanhã, para cuja realização se luta, implica necessariamente no sonho e na utopia.

A partir do texto analise os procedimentos a serem seguidos pelo Supervisor Escolar, apresentados a seguir:

I - Ele deve estar atento a todo discurso fatalista que reduza a educação a um amontoado de técnicas que transformam os educadores em repetidores;
II - Ele deve identificar a ideologia que domina a fala dos professores sobre o modo acomodado de lidar com a educação, de que "o tempo vai ensinar o aluno".
III- Ele deve estar atento à ética difundida pelo neoliberalismo que estabelece a diminuição das verbas para o ensino fundamental.
IV- Ele deve estar ligado naqueles que se recusam a aceitar a acomodação e não deixam morrer em si o ideal da educação.

Assinale somente as afirmativas corretas:

• A.

  I, II e III;

• B.

  II e III;

• C.

  I, III e IV;

• D.

  I, II e IV;

• E.

  I e IV.

Quando um cavalo pára subitamente, o cavaleiro que estava em movimento tende a continuar seu movimento, sendo lançado para frente. Isso acontece devido:

• A.

  ao princípio da ação e reação;

• B.

  à existência da força de atrito;

• C.

  ao princípio da inércia;

• D.

  à força resultante centrípeta;

• E.

  à força de atração gravitacional.

Durante o transcorrer do plantão, o agente de segurança foi ler o livro de ocorrências. Na parte destinada a anotações das alterações de serviço, deparou-se com a única mensagem anotada pelo seu antecessor: "No 14º andar, a porta da sala 1409 estava aberta e, ao entrar na referida sala, percebi que alguém esteve ali poucos minutos antes, porém não tinha mais ninguém." Por si só, esse fato demonstra alguns aspectos importantes que não foram observados pelo sistema de segurança. A partir dessa descrição, os ERROS cometidos foram:

• A. o agente que passou o serviço ausentou-se do seu posto e entrou em uma sala sem autorização; o agente que recebeu o serviço deveria ler o livro após sair de plantão;
• B. o agente que passou o serviço deveria ter citado a hora do ocorrido e as providências tomadas; o agente que recebeu o serviço leu o livro em horário inadequado;
• C.

  o agente que recebeu o serviço não poderia tê-lo feito em hipótese alguma; o agente que passou o serviço deveria ter citado a hora do evento e identificado o invasor;

• D.

  o agente que recebeu o serviço deveria ter procurado o proprietário da sala 1409 para verificar se havia sumido algo; o agente que passou o serviço não cometeu erro;

• E.

  o agente que passou o serviço deveria ter procurado o proprietário da sala 1409 para verificar se havia sumido algo; o agente que recebeu o serviço não cometeu erro.