Questões de Educação Física

De acordo com Vygotsky, o brinquedo é coisa muito séria para a criança com menos de 03 anos, pois ela não separa a situação imaginária da real. Dessa forma, o brinquedo tem grande importância no desenvolvimento, pois:

• A.

  proporciona vivências que contribuem para a formação deumestilo de vida ativo.

• B.

  transmite conhecimentos relacionados com a melhoria da saúde e da qualidade de vida.

• C.

  cria novas relações entre situações no pensamento e situações reais.

• D.

  promove a aprendizagem motora e esportiva de forma lúdica e recreativa.

• E.

  prepara a criança para a competição e a superação individual.

O álcool causa inúmeros problemas para as pessoas e principalmente para os atletas, EXCETO:

• A.

  O atleta começa a desidratar porque a perda de líquido é maior.

• B.

  Na pele, acontece a vasodilatação periférica, o que acarreta o ganho de calor podendo levar a hipotermia em lugares mais frios.

• C.

  Enfraquecimento muscular.

• D.

  Aumento da pressão arterial

• E.

  Aumenta o risco de lesões.

O documento Escola de tempo integral: oficinas curriculares de atividades esportivas e motoras; esporte, ginástica, jogo – ciclos I e II (2007) propõe trabalhar com o tema ginástica, em forma de circuito, realizando diversas aferições da frequência cardíaca. Esse tipo de atividade é relevante aos alunos porque permite

• A.

  aprender a respeito dos métodos ginásticos e suas contribuições para o lazer.

• B.

  estabelecer um gráfico e interpretá-lo, relacionando o esforço realizado durante as tarefas com os dados dos batimentos do coração.

• C.

  compreender os efeitos da calistenia para melhoria da saúde e qualidade de vida.

• D.

  conhecer o método de ginástica sueca e suas contribuições para o desenvolvimento integral do indivíduo.

• E.

  adquirir conhecimentos a respeito da importância de realizar exercícios isométricos para a melhoria da resistência aeróbica.

Para Piaget, o brincar é classificado como uma fase no desenvolvimento da:c

• A.

  motricidade, necessária para a aquisição de atitudes cooperativas e participativas pela criança.

• B.

  afetividade, comprometida com a valorização da cidadania e a rejeição da exclusão social.

• C.

  criatividade, focada na disseminação dos conhecimentos corporais historicamente produzidos pela humanidade.

• D.

  cognição, voltada para o ensino de valores, posturas e movimentos corporais considerados essenciais nas relações da criança com o mundo ao seu redor.

• E.

  inteligência, marcada pelo domínio da assimilação sobre a acomodação, tendo como função consolidar a experiência passada.

O tabagismo e os esportes não combinam. Em repouso e, numa menor extensão, durante o exercício, a nicotina da fumaça do cigarro provoca EXCETO:

• A.

  Aumenta a frequência cardíaca

• B.

  Aumenta a pressão arterial

• C.

  Aumenta o débito sanguíneo cardíaco

• D.

  Aumenta a demanda de oxigênio pelo músculo cardíaco

• E.

  aumento da resistência ao fluxo respiratório nas vias pulmonares

A Educação Física convencional recebe forte influência da Pedagogia Tradicional. Por esta razão, quando trabalha o corpo, faz isso de maneira fragmentada e não o percebe além de seus limites:

• A.

  culturais.

• B.

  expressivos.

• C.

  psicomotores.

• D.

  sociais.

• E.

  biológicos

Nos jogos de construção, a criança constrói, transforma e destrói, expressando seu imaginário, além de manipular objetos. Os jogos de construção são considerados de grande importância por:

• A.

  enriquecer a experiência sensorial, estimular a criatividade e desenvolver as habilidades da criança.

• B.

  estimular hábitos saudáveis e desenvolver as práticas corporais voltadas para a valorização do corpo.

• C.

  garantir o reconhecimento da linguagem corporal e ampliar as possibilidades expressivas do corpo.

• D.

  trabalhar a imaginação por meio do movimento e utilizar o esporte para desenvolver a função social da criança.

• E.

  privilegiar a manifestação corporal lúdica e valorizar o lazer como forma de expressão humana.

Dentre os fatores que modificam a força, assinale a única opção INCORRETA:

• A.

  Psicológicos

• B.

  Neurais

• C.

  Musculares

• D.

  Biomecânicos

• E.

  Fisiculturismo.

O fato de se assumir uma Educação Física preocupada com o ser total pode significar a passagem da alienação para a libertação. A Educação Física será subdesenvolvida enquanto estiver eminente ou exclusivamente voltada para a valorização do:

• A.

  físico.

• B.

  jogo.

• C.

  lúdico.

• D.

  lazer

• E.

  fair-play.

A Psicocinética é uma educação psicomotora de base que tem sequência no plano das aquisições instrumentais e das atividades de expressão, visando a:

• A.

  aprimorar as habilidades físicas e desportivas.

• B.

  melhorar os indicadores antropométricos relacionados com a saúde.

• C.

  desenvolver e manter a disponibilidade corporal e mental.

• D.

  formar atletas com qualidade e em um curto espaço de tempo.

• E.

  resgatar a ludicidade na prática esportiva.