Questões de Pedagogia

Trabalhar na Zona de Desenvolvimento Proximal pressupõe:

• A.

  Identificar o que o aluno ainda não faz sozinho e registrar na ficha de avaliação.

• B.

  Identificar o que o aluno ainda não faz só e mediar para que a resolução se efetive.

• C.

  Identificar o que o aluno já sabe e propor conhecimentos mais complexos.

• D.

  Identificar o que o aluno já sabe e propor vários exercícios de fixação.

Numa sala de aula de matemática, a professora cede a cada aluno três dados. Em seguida, pede que os enfileire e conte o número de faces. Passados alguns minutos, ela observou que havia três respostas: 11, 13 e 15. Numa análise com um grupo de professoras, chegou-se a construir três afirmativas:

• A.

  todas estão corretas.

• B.

  somente a 2ª está correta.

• C.

  a 1ª e a 3ª estão corretas.

• D.

  a 2ª e a 3ª estão corretas.

• E.

  nenhuma está correta.

O processo de discriminação e inferiorização da mulher é antigo, entretanto, adquire novas faces a partir das mudanças históricas que estamos vivenciando. Em relação a uma postura mais igualitária de educação é correto afirmar que:

• A.

  Uma educação igualitária é uma discussão isolada e reflexiva por parte dos pedagogos para cada tipo de discriminação.

• B.

  Uma educação não-sexista há que reconhecer as pessoas na sua diversidade, não separando tarefas e funções de cuidar da formação plena do ser humano.

• C.

  Convém restringir o feminismo às questões que dizem exclusivamente a mulher e suas lutas.

• D.

  Uma educação não-sexista há que reconhecer as pessoas na sua diversidade, separando com critérios tarefas e funções de cuidar da formação plena do ser humano.

O ensino da escrita deve ser organizado para que se torne necessário às crianças; assim:

• A.

  Deve ser sempre permeado por um sentido, um desejo, pressupondo um interlocutor.

• B.

  Deve sempre utilizar brinquedos para ser entendido.

• C.

  Constitui-se num objeto de conhecimento com fim em si mesmo.

• D.

  Fazer cópias de texto dá sentido à aprendizagem.

Vergnoud (1995), em Carraher, Carraher & Schliemann, no texto sobre "cultura matemática e modelos matemáticos", propõe uma abordagem sobre os estudos dos conceitos, apresentando nele três aspectos. Esses aspectos são

• A.

  objetivos-obstáculos; os invariantes e a questão da simbolização.

• B.

  conjunto de situações; os invariantes e a questão da simbolização.

• C.

  heurística; objetivos-obstáculos e os invariantes.

• D.

  heurística; os invariantes e os objetivos-obstáculos.

• E.

  conjunto de situações, os invariantes e os objetivos-obstáculos.

Para a pedagogia, as relações das crianças na sociedade, intermediadas pela família, são um fenômeno mutável no tempo. Assim, é correto afirmar que:

• A.

  Com o advento da industrialização as obrigações das famílias vão ficando cada vez mais amplas e com ênfase na autoridade materna.

• B.

  A família é uma instância importante no processo de socialização e no desenvolvimento da subjetividade autônoma.

• C.

  Com o advento da industrialização as obrigações das famílias vão ficando cada vez mais amplas e com ênfase na autoridade paterna.

• D.

  Como instância mediadora entre o indivíduo e a sociedade, a família deveria promover a manutenção do egocentrismo infantil.

A escrita é um simbolismo de segunda ordem, pois:

• A.

  Inviabiliza a ampliação do desenvolvimento mental.

• B.

  Está no Nível de Desenvolvimento Potencial.

• C.

  Não representa diretamente o objeto a que se refere.

• D.

  Está relacionada diretamente à fala.

Numa sala de aula de matemática, a professora pergunta aos alunos: "Como é que vocês sabem que um número é maior do que outro?" Ouve, então, as respostas:

A professora conclui que

• A.

  todas as afirmativas estão corretas.

• B.

  somente a 2ª afirmativa está correta.

• C.

  somente a 3ª afirmativa está correta.

• D.

  as afirmativas 2ª e 3ª estão corretas.

• E.

  somente a 1ª afirmativa está correta.

Um pedagogo comprometido com o seu tempo e com a sociedade brasileira reconhece na prática que não se erradica o analfabetismo se não se erradica a pobreza. Com esta compreensão, em termos de práticas educacionais, é correto afirmar que:

• A.

  A educação infantil no país deve ser redesenhada e assumir a maior parte das verbas por parte dos órgãos públicos.

• B.

  O ensino fundamental no país deve ser redesenhado e a educação infantil assumir a maior parte das verbas por parte dos órgãos públicos.

• C.

  A educação infantil no país deve ser redesenhada e o ensino fundamental deve assumir a maior parte das verbas por parte dos órgãos públicos.

• D.

  Para dar prioridade ao atendimento da educação infantil, é necessário que haja a educação de adultos dos pais de família para que possam colaborar com os professores de seus filhos.

Entende-se por letramento:

• A.

  O uso da escrita e da leitura com função social.

• B.

  A apropriação dos códigos.

• C.

  Alfabetização de adultos.

• D.

  Um método de alfabetização.