Questões de Pedagogia

O trabalho do pedagogo institucional requer o desenvolvimento de uma base conceitual sólida nos temas educacionais, além de atitudes que lhe permitam atuar de forma ética. Com base nessa premissa, julgue os itens a seguir, tendo como referência o trabalho multidisciplinar do pedagogo.

O pedagogo não deve assumir o papel de educador-educando, mas ter ação enérgica e contribuir com neutralidade para o desenvolvimento curricular da instituição.

• C. Certo
• E. Errado

Sobre o planejamento, é correto afirmar que:

I. Está diretamente vinculado ao que ocorre em sala de aula.

II. É determinante do processo ensinoaprendizagem.

III. Deve estar embasado em um livro didático.

Quais estão corretas?

• A.

  Apenas I.

• B.

  Apenas II.

• C.

  Apenas I e II.

• D.

  Apenas II e III.

• E.

  I, II e III.

A respeito de projeto político-pedagógico, julgue os itens subsecutivos.

Os princípios norteadores do projeto político-pedagógico incluem a qualidade e a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens seguintes, acerca de planejamento educacional.

O planejamento escolar é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação pedagógica na escola, que articula a atividade escolar e a problemática do contexto social.

• C. Certo
• E. Errado

O final do século XIX e o início do século XX constituem um período marcado por tantas inovações tecnológicas que numerosos pensadores passaram a divulgar a crença no progresso indefinido. Nesse contexto, a escola viu-se também colocada no centro de um vasto movimento de ideias e de propostas de reforma denominado educação nova, visando a torná-la mais adequada aos novos tempos e às novas realidades.

São elementos comuns às diversas propostas de educação nova:

• A.

  Papel orientador do professor e transmissão de conteúdos.

• B.

  Ênfase no livro didático e aluno como receptor de informações.

• C.

  Conhecimento descontextualizado e aprendizagem significativa.

• D.

  Reprodução do conhecimento e exposição de conteúdos.

• E.

  Aluno como sujeito do processo educativo e métodos ativos.

A respeito de projeto político-pedagógico, julgue os itens subsecutivos.

A construção do projeto político-pedagógico compreende a análise dos elementos que constituem o trabalho pedagógico de dada realidade.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens seguintes, acerca de planejamento educacional.

O planejamento de ensino, que envolve a interação professor-aluno, corresponde ao processo de decisão sobre a atuação dos professores no cotidiano do trabalho pedagógico.

• C. Certo
• E. Errado

“Consideramos a avaliação não somente como um processo ou um procedimento para saber quanto os alunos aprenderam, mas, primeiramente, como um meio ou oportunidade relevante de ensino e aprendizagem, de formação e, definitivamente, de educação dos alunos.” (Arredondo e Diago, 2009)

De acordo com esses autores, as três partes do processo avaliador são:

• A.

  Sondagem, verificação e elaboração de conceito final.

• B.

  Aplicação de testes, conselho de classe e promoção dos alunos.

• C.

  Avaliação parcial, recuperação de instrumentos e avaliação final.

• D.

  Coleta de informação, estabelecimento de um juízo e tomada de decisões.

• E.

  Divulgação de objetivos, testagem de conteúdos e atribuição de notas.

No que se refere às teorias relativas a currículo, julgue os próximos itens.

O currículo, como uma narrativa étnica e racial, restringe a discussão sobre raça, tornando-a apenas um tema transversal.

• C. Certo
• E. Errado

Julgue os itens seguintes, acerca de planejamento educacional.

O instrumento denominado planejamento curricular orienta a ação educativa, constituindo um processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar.

• C. Certo
• E. Errado