Questões de Pedagogia

Julgue os itens subsequentes, considerando a concepção emancipadora do projeto político-pedagógico (PPP).

Considerada, nessa concepção, de fundamental importância, a autonomia das escolas não se reduz à dimensão jurídicoadministrativa e não se torna um fim em si mesma.

• C. Certo
• E. Errado

Qual destas alternativas não é verdadeira?

• A. A perspectiva de globalização que se adota na escola e que se reflete nos Projetos de Trabalho trata de ensinar o aluno a aprender, a encontrar o nexo, a estrutura, o problema que vincula a informação e que permite aprender.
• B. O tema do Projeto de Trabalho Pode pertencer ao currículo oficial, proceder de uma experiência comum (como os acampamentos), originar-se de um fato da atualidade, surgir um problema proposto pela professora ou emergir de uma questão que ficou pendente em outro Projeto.
• C. Existem alguns temas que não podem ser abordados através de Projetos.
• D. A função principal do Projeto é possibilitar aos alunos o desenvolvimento de estratégias globalizadoras de organização dos conhecimentos escolares, mediante o tratamento da informação.

Com relação à pedagogia da infância, julgue os itens seguintes.

A brincadeira, que consiste em um elemento de aprendizagem, contribui para o desenvolvimento das capacidades infantis.

• C. Certo
• E. Errado

O plano de gestão escolar é

I. condição de garantia da autonomia da escola.

II. planejamento de ações individuais do gestor.

III. documento de identidade da escola.

IV. retrato do projeto coletivo.

V. burocracia inerente ao diretor.

Está correto o apresentado APENAS em

• A.

  I, III e IV.

• B.

  I, II e III.

• C.

  III, IV e V.

• D.

  II, III e IV.

• E.

  I, III e V.

Julgue os itens subsequentes, considerando a concepção emancipadora do projeto político-pedagógico (PPP).

Os encargos burocrático-administrativos são priorizados em relação aos da organização do trabalho pedagógico.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a alternativa correta, de acordo com Jussara Hoffmann:

• A. O cotidiano dos professores revela um efetivo acompanhamento do desenvolvimento dos alunos a partir de um relacionamento afetivo e busca de compreensão de suas dificuldades.
• B. A manutenção de provas e notas é garantia do efetivo acompanhamento dos alunos no seu processo de aprendizagem.
• C. O grau, nota, conceito são conferidos ao aluno após séria interpretação e questionamento quanto ao seu significado e poder.
• D. Em uma avaliação como uma função classificatória e burocrática, perseguimos um princípio de descontinuidade, segmentação e parcelização dos conhecimentos.

Tendo as informações acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.

Estudos a respeito da educação infantil apontam para a necessidade de as instituições que prestam esse serviço incorporarem de maneira integrada as funções de educar e cuidar.

• C. Certo
• E. Errado

O conselho de classe/série consiste em um

• A.

  colegiado que tem como objetivo maior avaliar como a escola vem desenvolvendo o processo de ensino-aprendizagem.

• B.

  dispositivo utilizado ao final do processo de avaliação dos alunos com problemas de aprendizagem.

• C.

  espaço criado pelos diretores de escola para participar dos processos de avaliação dos alunos da escola.

• D.

  recurso usado pelos professores para resolver questões relativas a comportamento e relacionamento com as turmas.

• E.

  espaço democrático criado na escola para socializar com os alunos os resultados da avaliação da aprendizagem.

Julgue os itens a seguir, relativos às teorias do desenvolvimento e da aprendizagem.

O professor que busca promover a criatividade dos estudantes em sala de aula encoraja-os a aprender de forma independente, motiva-os a dominar o conhecimento factual e leva em conta sugestões e questões por eles propostas.

• C. Certo
• E. Errado

Assinale a alternativa correta em se tratando de Projetos de Trabalho:

I. Um projeto pode organizar-se seguindo um determinado eixo: a definição de um conceito, um problema geral ou particular, um conjunto de perguntas inter-relacionadas, uma temática que valha a pena ser tratada por si mesma.

II. Para abordar um eixo em sala de aula, se procede dando ênfase na articulação da informação necessária para tratar o problema objeto de estudo e os procedimentos requeridos pelos alunos para desenvolvê-lo, ordená-lo, compreendê-lo e assimilálo.

III. As diferentes fases e atividades que se devem desenvolver num Projeto, ajudam os alunos a serem conscientes de seu processo de aprendizagem e exige do professorado, responder aos desafios que estabelece uma estruturação muito mais aberta e flexível dos conteúdos escolares.

IV. A informação necessária para construir os Projetos não está determinada de antemão, nem depende do educador ou do livro-texto; está, sim, em função do que cada aluno já sabe sobre um tema e da informação com a qual se possa relacionar dentro e fora da escola.

• A. Apenas I e IV estão corretas.
• B. Apenas II e III estão corretas.
• C. Não há alternativa correta.
• D. I, II, III e IV estão corretas.