Questões de Pedagogia do ano 2009

Acerca dos componentes do processo de ensino, julgue os itens subsequentes.

Objetivos gerais são aqueles que determinam as exigências e os resultados esperados das atividades dos alunos, referentes a habilidades, conhecimentos e convicções.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca dos componentes do processo de ensino, julgue os itens subsequentes.

Os objetivos educacionais são definidos pelos sistemas de ensino, independentemente da intervenção dos professores para sua elaboração.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca dos componentes do processo de ensino, julgue os itens subsequentes.

A prática educativa na educação formal orienta-se por objetivos que direcionam ação intencional e sistemática.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca dos componentes do processo de ensino, julgue os itens subsequentes.

Os objetivos formam a base subjetiva do processo de ensino, pois identificam as intenções dos educadores.

• C. Certo
• E. Errado

Acerca dos componentes do processo de ensino, julgue os itens subsequentes.

O processo didático é caracterizado como a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos, tendo em vista as finalidades da educação.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, acerca do processo de ensino e aprendizagem.

As teorias materialistas, como a desenvolvida por Marx, contribuíram para a mudança de concepção de aprendizagem apresentada pelo construtivismo contemporâneo.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, acerca do processo de ensino e aprendizagem.

Zona de desenvolvimento proximal é abordagem que visa a explicar os conhecimentos já assimilados pelos alunos.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, acerca do processo de ensino e aprendizagem.

A teoria piagetiana opõe-se aos princípios do construtivismo.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, acerca do processo de ensino e aprendizagem.

O estabelecimento de metas é ação que contradiz o ideal construtivista que visa a respeitar as diferenças individuais.

• C. Certo
• E. Errado

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, acerca do processo de ensino e aprendizagem.

A avaliação da aprendizagem, na concepção construtivista, é dispensável pelo fato de o próprio processo de construção do conhecimento ser autoavaliativo.

• C. Certo
• E. Errado