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Na década de 1930, o Manifesto dos Pioneiros defendia melhorias na educação e a ideia de uma escola singular e comum a toda população brasileira. O escolanovismo desenvolveu-se no Brasil, sob importantes impactos de transformações econômicas, políticas e sociais. Essa tendência é implementada no Brasil no século XX, a partir da década de 20, mas encontramos seus princípios claramente expostos no Manifesto dos Pioneiros da Educação, publicado em 1932.
Analise as afirmativas abaixo em relação à tendência pedagógica Escola Nova.
I. O professor deveria adaptar o currículo, para se tornar um facilitador da aprendizagem, prezando pelo desenvolvimento psicológico do educando.
II. Os conteúdos começam a ter um significado, na medida em que começaram a serem trabalhadas de diversas formas, com trabalhos em grupos, jogos, experiências, entre outros, tornando o aluno, como sujeito ativo e participativo no processo ensino-aprendizagem.
III. Na relação professor-aluno, não há lugar privilegiado para o professor; antes, seu papel é auxiliar o desenvolvimento livre e espontâneo da criança; intervém-se, é para dar forma ao raciocínio dela.
IV. A educação tem como objetivo inserir a escola nos modelos de racionalização do sistema de produção capitalista.
V. Os alunos seguem padrões de resoluções, obedecendo fielmente às regras determinadas pelo passo a passo. O aluno deve se relacionar com a tecnologia.
Está correto o que se afirma em:
Pedagogia - Lei nº 9.394 de 1996 - Estabelecimento das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações - GUALIMP - 2020
Pedagogia - Lei nº 9.394 de 1996 - Estabelecimento das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações - GUALIMP - 2020
Do ponto de vista do uso de tecnologias em sala de aula e da didática utilizada pelos docentes, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
? O uso de tecnologias em sala de aula deve estar acompanhado de uma formação adequada dos professores para que possam utilizar os recursos de maneira satisfatória.
? Os alunos devem conseguir atribuir significado às tarefas feitas por eles, e para tanto, o professor pode utilizar recursos extraescolares em sala de aula, tais como revistas, jornais ou mídias digitais.
? Os objetos de aprendizagem, sendo recursos digitais, não podem ser utilizados em mais de um ambiente virtual de aprendizagem, pois se forem, correm o risco de serem descaracterizados.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
Pedagogia - Lei nº 9.394 de 1996 - Estabelecimento das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações - GUALIMP - 2020
Pedagogia - Lei nº 9.394 de 1996 - Estabelecimento das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações - GUALIMP - 2020
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